重阳节手工策划方案

重阳节手工策划方案

“家家有老人，人人都会老”。不知不觉中，他们的头发起先变得花白，

坚毅直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得渐渐缓慢和蹒跚起来。他

们须要的或许并不是物质回报，而是晚辈们深情的问候„下面是我整

理的关于重阳节方案,欢送阅读.

重阳节方案1

活动主题：爱在重阳

活动时间：20年10月×日下午队课

活动目标：

1.了解重阳节的风俗及民族文化含义。

2.学会感恩，学会珍惜，学会感谢老人。

3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

4.造就学生敬重老人，关怀老人的良好品质，弘扬中华民族尊老

爱幼的优良传统。

活动打算：(国庆假期作业)

1.了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。

2.老师向学生引荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间

到图书馆搜集资料，引导他们谨慎阅读并将典型故事登记来，结合自

己的感想，打算沟通。

3.上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，

为活动的开展做好充分的打算，制作好PPT。

活动内容：

本次活动6个年级分别围绕6个主题，上好少先队活动课，主题

分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳

调查。

1.一年级——重阳溯源

各中队辅导员讲解并描述有关重阳的由来和相关的神话故事。

2.二年级——重阳美食

各中队辅导员讲解并描述和队员沟通相结合，了解重阳节的美食，

如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关

的传闻，有条件的可以品尝美食。

3.三年级——重阳习俗

各中队引导队员沟通重阳节的民间活动，包括出游赏景、登高远

眺、欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。

4.四年级——重阳诗文

队员围绕重阳诗文进展沟通，如王维写的《九月九日忆山东兄弟》，

也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品，嘉奖中队的“孝敬

之星”。

5.五年级——重阳敬老

队员介绍古代敬老故事，如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事，

古今中外名人敬老的故事等。

6.五年级——重阳调查

队员课前调查四周同学、邻居或亲戚等，了解重阳来历、习俗和

敬老的状况，把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进展沟通。

活动留意事项：

活动时按中队整理聚集活动过程的材料(包括收集的资料、设计

方案、体验文章以及视察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、

采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等)。

辅导员引导学生对自己活动的成果进展反思，把自己的活动收获

刚好登记来。

辅导员要重视活动过程的评价，确定和开展每位学生身上的潜能，

鼓舞学生发挥自己的特性特长。

重阳节方案2

一、活动目标

1、通过活动让学生了解重阳节的来历、习俗，开掘节日内涵，

激发起酷爱祖国传统文化的情感。

2、在重阳节活动中造就学生尊老爱老，弘扬中华民族尊老爱幼

的传统美德。

3、感受亲情，坚固家庭联系纽带，造就学生的口语交际实力和

实践实力。

二、活动内容

(一)重阳节学问展示

分别在一区后大堂，二区连廊悬挂关于重阳节的喷画。

学生制作作品，供各班级出班级橱窗运用，擦亮班级文化品牌。

(二)重阳节实践活动

1、低年级：①给家里长辈说一句感恩的话;②为长辈敬一次茶，

盛一次饭、捶捶肩，揉揉背。

实践作业：拍一张自己为长辈做事，与长辈共同参加活动的合照，

能配上一句话的图片说明。

2、中年级：①了解重阳节的来历、习俗、传闻故事等内容;②

了解家里长辈的生平大致经验，了解他们的爱好爱好、心愿期望、赏

心乐事等。

实践作业：做一份跟重阳节有关的手工作品或者手抄报。

3、高年级：①筹划组织一次与家里老人共度重阳节的活动，饮

茶逛街、登高赏菊、插茱萸，制作手工作品等都可以;②做一个小调

查，通过网络等途径了解中国存在的老龄化状况，社保领取制度，空

巢老人的生存状况等社会问题。

实践作业：做一份跟重阳节有关的手抄报或者是依据自己了解所

得的内容做一个调查报告。

(三)“九九话重阳”主题班会课

各班依据学校供应的PPT课件于第四周星期一班会课上“九九话

重阳”主题班会，班主任简介重阳节之来源传闻，诵读弟子规片段，

然后布置实践作业，指导学生开展实践活动。

重阳节方案3

一、活动目的

结合学校德育室开展的“白发红颜，其乐融融”礼仪教育月活动，

三(5)中队全体队员主动参加尊老、爱老活动，从不同的方面缔造时机

去体验。以此了解重阳节的由来、习俗、传闻故事及其开展，学会敬

重老人，感悟祖国文化的源远流长。也借此造就学生搜集资料、处理

资料的实力。

二、活动过程

中队长：各小队整队报告。

(小队长整队报告)出队旗，全体起立，敬礼。(出旗)唱队歌，(唱

队歌)。

主持人甲乙：把道德比作阳光，因为道德就犹如阳光一样，给我

们的生活带来暖和和华蜜。我们是新世纪的雏鹰，将展翅搏击长空，

我们播撒下尊老的种子，我们收获道德的丰收。三(5)中队“九九重阳

节，浓浓敬老情”主题队会此时此刻起先。

主持人甲：我记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块奇妙的土

地，播上思想的种子，就能获得行为的收获;播上行为的种子，就能

获得习惯的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获;播上品德的

种子，就能获得命运的收获。”

主持人乙：今日我们播上敬重老人的种子，就能获得心灵的欢乐。

主持人甲：我知道同学们早就搜集了许多有关重阳节的资料要与

大家共享。下面就请观赏大家的表演。

学生以课本剧表演、讲故事等形式汇报

(1)重阳节的来源

(2)重阳节的传闻

(3)重阳节的习俗

主持人乙：新中国成立后，把重阳节定为老人节。的确，很多老

人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，

有的曾为祖国的富强出过力流过汗。

主持人甲：更多的那么是静默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉

献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的敬重，

你听，小小新闻发布会已经起先了。

(学生搜集的来自国内各地的重阳节新闻报道)

主持人甲：看来，大家都在重视老人，关怀老人。那重阳节那天

你为爷爷奶奶做了些什么?

优作展示：在我们的重阳系列活动中，很多同学表现特别精彩，

写下了自己的亲身感受，让我们一起来听听他们是怎么做的。

重阳节方案4

一、活动背景

农历九月初九是我国古老的传统节日之一，古人把“九九相重”叫

重阳节;“九”是数学当中，“九九”与“久久”同音，包含着漫长长寿的含

意。11019年，我国把农历九月初九定为“老人节”，将传统与现代奇

妙地结合，成为尊老、爱老、助老的“老人节”。平日，很多年轻的父

母由于忙于工作，把照看孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公

外婆，老人们冒着寒风酷暑，不管风吹雨打接送宝贝孙子、孙女，为

孩子的冷热饥饱操劳，他们无怨无悔，乐于奉献。而孩子们始终熟视

无睹，觉得天经地义，有的还向老人家发脾气。为引导少年儿童孝敬

父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增加少年儿

童的社会责任感，我们五年级组特在重阳节之际，开展以“敬老、感

恩、念亲”为主题的感恩敬老行动。

二、活动时间

20xx年月x-月日

三、活动目的

1、了解重阳节的起源、习俗及民族文化含义，造就学生敬老、

爱老、助老的美德，弘扬中华民族尊老、爱老优良传统。

2、让学生走进老人、关注老人、理解老人，用自己的行动来表

达对老人的情感，动手又动脑。

3、使学生在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人，同时也盼望

学生能从老人的丰富的人生经验中得到启示，获得教益，在爱的感悟

下，感受人间真情。

四、活动对象

五年级组全体老师及学生。

五、活动形式

活动以少先队中队为单位，结合我校实际以主题班会活动和社会

实践活动为主要形式，开展以“敬老、感恩、念亲”为主题的系列活动。

六、活动打算

1、黑板报

各班在黑板报中开拓一块以“重阳敬老”为主题的专栏。

2、布置教室

师生共同布置，可以再教室张贴或在黑板上板书重阳节的对联等。

如：敬老成时尚，举贤传德风。

步步登高开视野，年年重九胜春光。

登高喜度老年节，赏秋畅饮菊花酒。

九九重阳享安康，人间百善孝为先。

3、各班上一节以“重阳节”为主题的班会课(月x日)，为活动做好

资料打算。

4、打算好做糕的材料：糯米粉。馅儿料。

5、每班分为4个小组，各组邀请1个家长帮助。打算好洗手用

的洗手液或肥皂、抹布、一次性塑料盒，红色粉化纸上有字(重阳节

欢乐二附小学)。

6、泡菊花茶的材料及杯子。

7、活动前联系好食堂。

8、活动前联系好社区。

七、活动过程

1、介绍重阳节

利用月x日班会课上一节主题有关重阳的主题班会。

2、学做重阳糕(月日)：

(1)给邀请过来的家长敬菊花茶。

(2)各班分为4个小组，每组邀请一个家长帮助，共同动手操作。

3、蒸糕

食堂帮助，工人师傅来取，蒸熟，然后再送至各班。

4、包装

把事先打印好印有“重阳节欢乐”的红色粉化纸减下来装饰包装

盒。重阳糕送来后，将重阳糕切成一小块一小块，用保鲜盒装好，也

可以用自制的贺卡写上祝语，回家送给长辈。

5、送糕进社区

在学校教师和社区工作人员的带着下，选5到10名同学代表送

糕进社区。

6、身体力行、实践承诺

布置作业：每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件

自己力所能及的事。

7、感悟体验(习作)

各班学生将自己的社会实践后的所感写成作文。

重阳节方案5

一.活动目的：

1.使学生明白尊老爱幼的意义，增加其“老吾老以及人之老，幼

吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传

统美德。

二.活动重点：

1、相识到尊老爱幼的涵义

2、学会如何尊老爱幼

三.活动难点

1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.造就学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼

以及人之幼”。

四.活动方法：

师生互动，小组探讨、沟通相结合;观看视频;学问竞答嬉戏

五.活动过程：

(一)导入：同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们

有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有许多的老人和小孩啊?特殊是在

我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到很多老人和小孩对不

对，那么，我们应当怎么对待这些老人家和孩子呢?今日我们班会的

主题是《尊老爱幼的美德》。

(二)你说我说——尊老爱幼知多少

1、沟通：身边尊老爱幼的例子

2、教师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片

与学问

(1)尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是敬重长辈，爱惜晚辈。尊老

爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到骄傲和傲

慢。作为一个小学生，我们应当继承和发扬这一传统美德。自古以来，

有许很多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯

净幼小的心灵。因此我们也应当用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的

传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老

人过公路主动搀扶老人，多去探望老人、陪陪老人，对老人多些文明

礼貌，多些宽容爱护等等.让我们的老人感受到暖和、华蜜，让我们

的社会到处充溢和谐，充溢爱!

(2)观赏公益广告--《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自

己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古

往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是

处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的

优良传统。下面请观赏一那么关于尊老的广告。

1)看广告《帮妈妈洗脚》。

2)同学们，看了广告之后，你想说什么呢?

3)小组探讨，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。

活动总结：俗话说：家有一老，如有一宝;小孩是国家将来的栋

梁。作为学生，我们都应当有责任、有义务，做到敬重老人，爱惜小

孩，因此，让我们行动起来，做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!

重阳节手工筹划方案