小学数学综合实践活动的开发及实施研究报告报告

小学数学综合实践活动的开发及实施研究报告报告

本报告旨在介绍一项小学数学综合实践活动的开发及实施研究。经过实践活动的设计

和实施，获得了一些结论和经验，将在本报告中予以总结和介绍。

一、实践活动的设计

1.目标

本次实践活动的目标是帮助小学生提高数学学习的兴趣和能力，培养他们的数学思维

和实际运用能力。根据这一目标，我们设计了以下具体的任务：

（1）组织小学生进行数学游戏，既能够激发他们对数学的兴趣，又能够培养他们的数

学思维能力；

（2）让小学生制作数学玩具，通过实际制作的过程，掌握基本的计算和测量知识；

（3）组织小学生进行数学剪纸，借助剪纸的过程，提升他们的手工操作能力和空间想

象能力。

2.活动方案

（1）数学游戏环节：我们组织了一系列数学游戏，包括智力拼图、数学运算游戏、数

学趣味游戏等，让小学生在游戏中感受数学的趣味和挑战。

（2）数学玩具制作环节：我们准备了简单的材料，包括卡纸、剪刀、胶水、标尺等，

让小学生在老师的指导下制作各种数学玩具，如立方体、圆柱体、正方体等，从而理解这

些几何图形的特性和计算方法。

（2）活动内容要有适应性。在实施实践活动时，应根据不同的小学生年龄和能力水平，

设置不同的任务和难度，既保证活动的趣味性，又能够让小学生获得成就感和满足感。

（3）活动过程要有趣味性。在实践过程中，应充分发挥游戏和竞赛的作用，既能够让

小学生在活动中学习，又能够激发他们的竞争心理和合作精神，让实践过程更加有趣和有

意义。

三、结语

本次小学数学综合实践活动的开发及实施，经验总结了在实践活动设计和实施过程中

应注意的问题，为今后开展类似的实践活动提供了一定的借鉴。同时，我们也希望这个活

动能够进一步推广，让更多的小学生感受到数学的乐趣和兴趣。