针对慢就业的议论文

针对慢就业的议论文

为了更好了解当前大学生“慢就业”情况，本研究面向大学生发放问卷520

份，有效问卷506份，回收率97.31%。在调查的对象中，产生焦虑，就业压力

巨大的比例为49.01%；社交恐惧，不愿与他人交流，其比例为14.23％；出现

自我评价偏激，自负或自卑情绪的为8.89%；性格大变，趋于自闭、抑郁、内

向的情况，其比例为1.78%，其他情况占比26.09%。依据实际调研发现大学生

“慢就业”的成因主要是以下三个方面。

（一）社会经济发展水平的整体提升。“慢就业”的形成与家庭有直接关系，

家长支持和一定的家庭经济生活水平保障缺一不可。随着社会经济发展红利持续

释放，稳定的、多元化的且持续增长的收入保障了每个家庭的生活水平和质量，

这也成为“慢就业”现场产生并持续的现实土壤。一部分家庭的父母有“孩子小”、

“不着急”、“家里不缺孩子这点钱”等溺爱心理，不愿意给孩子施加就业压力，

不能正确引导、督促毕业的学生参加工作。

（二）社会快速发展引发的知识焦虑。万物互联时代的信息爆炸、知识更新

迭代加速。大学生除了系统的课堂知识外，碎片化的知识、信息充斥着工作生活

的每个角落，大学生出于对社会万物的好奇心和求知欲，对专业以外的知识需求、

对社会热点信息的获取要求越来越高，“越努力越学不完，还有很多想学但没时

间学”的紧迫感越来越重。同时，部分大学生学习的自律性不够、职业生涯规划

模糊不清、就业立场不坚定等，在被调查的509名调查对象中，只有16.6%的

大学生对未来职业生涯有明确的规划，这种自身成长需要、社会认知需要、学业

发展需要与拥有的知识或者获取知识能力的不匹配加剧了大学生的知识焦虑。同

时，还有知识获取途径、知识消化吸收、知识储备差异与应用创新能力、社交圈

层插差异等因素影响，直接导致大学生走向社会的信心不足，甚至恐惧毕业就业，

成为“慢就业”的主体。

（三）个体发展的多元化的选择方向。除了国家推出的策划举办招聘专场、

实施“三支一扶”（支教、支农、支医和帮扶乡村振兴）计划、强化创业资金支

持等一系列大学生就业、创业政策外，以大数据、物联网、人工智能为代表的数

字技术革新孕育了共享经济、线上经济等新经济模式，短视频、云客服、在线教

育等内容平台异军突起发展迅猛，突破了传统意义上的工作模式，不受地理空间

限制且时间相对自由，为大学生灵活就业、创新创业提供了新方向和多元化选择，

毕业生可以充分结合自身发展需求进行选择。同时，当代青年大学生思想活跃，

个性张扬，特立独行，传统的就业形式与自身脱离实际的想法不符，就业意识淡

薄，在一定程度上加速了“慢就业”现象蔓延。

三、大学生“慢就业”的应对路径

一是强化就业创业支持顶层设计。结合新形势深入研究制定就业创业政策，

针对不同类型的学生做到精准施策。优化高校就业创业考评体系，适度为“慢就

业”现象预留弹性空间。选取毕业学生就业创业模范高校与典型案例，组织做好

宣讲工作。探索建设“慢就业”服务平台，加强“慢就业”群体的服务指导。

二是科学拓宽就业创业渠道。结合新形势和新问题，各地方政府应充分挖掘

好区域的新业态就业创业潜力，落实落细国家关于大学生就业创业的政策措施。

深化创新市场机制，科学拓宽毕业生就业渠道，条件允许的，可以考虑出台鼓励

引导大学生毕业就业的优惠政策措施。

三是加强大学生职业生涯规划与就业创业指导。高校应落实落细将大学生职

业生涯规划和就业指导课程作为大学生必修课程的要求，科学增加课程、学分比

重，创新课程设置方式，推动大学生职业生涯规划和就业指导课程融入“第二课

堂”，通过“请回来+走出去”相结合、举办丰富的赛事活动等形式加大职业生

涯规划和就业创业指导，邀请优秀校友回来开展主题讲座；结合社会实践引导大

学生走出去参加岗位实习见习，促进学生提前熟悉职场与职业，不断提高求职技

能和职业素养，及时了解行业发展前沿。

四是突出大学生思想政治教育引领。加快构建大思政格局，突出思政课程和

课程思政融合发展和协同育人功能，将大学生就业创业相关理论与实践内容纳入

其中，坚定大学生理想信念，培育工匠精神，通过开学第一课、社会热点集体说、

名师进课堂等青年大学生喜闻乐见的形式讲活讲透国家关于就业创业的相关政

策，切实增强思政课的亲和力和针对性。创新课程思政教学，深挖和凝练各类课

程所含的价值元素，并融入课堂教学全过程，创新打造课程思政精品案例，实现

专业知识、价值引领和育人元素的深度融合，培育新时代就业价值观，引导学生

个体价值实现。

五是建立精准化的就业创业服务指导体系。建立大学生的成长档案，动态跟

踪大学生职业生涯规划调整轨迹和就业创业心路变化，科学培育符合时代发展需

要的新时代就业价值观。强化互联网思维与大数据运用，建立就业双向选择意向

数据库，实现社会人才需求与毕业生精准互通，促进毕业生高质量就业。重点做

好“慢就业”意向毕业生的谈心谈话工作，深入摸底毕业生发展意向，点对点宣

讲国家就业创业政策，并做好跟踪服务指导。同时做好毕业生的就业心理辅导与

疏通，预防毕业生因找工作心理压力过大而害怕就业，创新设置就业情景模拟课

堂，提升毕业生就业的自信心与成就感。