国家智慧教育公共服务平台正式上线!海量资源,免费使用!

国家智慧教育公共服务平台正式上线！海量资源，免费使⽤！

2022年3⽉28⽇，国家智慧教育公共服务平台正式上线。该平台是由中华⼈民共和国教育部指导，教育部教育技术与资

源发展中⼼（中央电化教育馆）主办的智慧教育平台。平台⼀期项⽬主要包括国家中⼩学智慧教育平台、国家职业教育

智慧教育平台、国家⾼等教育智慧教育平台和国家24365⼤学⽣就业服务平台等4个⼦平台，为⼴⼤师⽣提供了丰富的

课程资源和教育服务。这是教育部推出的教育数字化战略⾏动取得的阶段性成果，是构建⽹络化、数字化、个性化、终

⾝化教育体系迈出的重要⼀步。持续推进建设并充分运⽤国家智慧教育平台，将进⼀步缩⼩“数字鸿沟”，有助于把数字

资源的静态势能转化为教育改⾰的动能，有助于把制度优势和规模优势转化为教育发展的新优势，推动实现教育数字化

转型。

各平台亮点多多

国家中⼩学智慧教育平台

国家中⼩学智慧教育平台是教育部在总结“国家中⼩学⽹络云平台”运⾏服务经验的基础上，研究制定的《国家中⼩学智

慧教育平台建设与应⽤⽅案》，并将原云平台改版升级为“国家中⼩学智慧教育平台”，于2022年3⽉1⽇上线试运⾏。平

台包括专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6 个版块，共有36 个⼆级栏⽬。现有资

源总量达到28052 条，新增资源17300 条。平台运⾏以来，资源更加丰富，应⽤更加⼴泛，运⾏安全平稳，

近⼀个⽉以来，平台上各类教育资源得到了⼴⼤教师、学⽣的⾼度关注和⼴泛使⽤。有效⽀撑了“双减”⼯作和疫情期

间“停课不停学”。同时平台给⼴⼤农村地区免费送去了优质教育资源，为促进教育公平发挥了重要作⽤，中西部许多农

村边远地区利⽤平台资源实施“双师课堂”，开⾜开齐国家课程，进⼀步提⾼了教学质量。

国家⾼等智慧教育平台

⾼等教育智慧教育平台是全球课程规模最⼤、门类最全的国家⾼等教育智慧教育平台。不仅汇聚了国内外丰富、优质的

名校名家课程，还有系列国家精品课程以及各类优秀MOOC课程供⼤家研究学习。平台⾸批上线了2万门课程，这些课

程是从1800所⾼校建设的5万门课程中精选的优质课程，课程覆盖了13个学科92个专业类。链接“爱课程”和“学堂在

线”两个在线教学国际平台，向世界提供900余门多语种课程。让更多的⾼校师⽣和社会学习者⾛进各⼤学的⽹上课堂。

教育部推出此平台，旨在解决各类学习者在使⽤中遇到的资源分散、数据不通、管理不规范等问题。这是⼀个为全国⾼

校师⽣和社会学习者提供⾼效便捷的教与学服务的国家级资源平台，还是⼀个为中央和地⽅教育⾏政部门和⾼校提供教

与学⼤数据分析研判的智能化管理平台。

国家职业教育智慧教育平台

国家职业教育智慧教育平台是由⾼等教育出版社运维的平台，平台包括专业与课程服务中⼼、教材资源中⼼、虚拟仿真

实训中⼼、教师服务中⼼等4个版块。截⾄⽬前，平台已有教师⾃建课程超17.8万门。平台资源主要由优质职业院校联

合优秀企业共同开发的标准化课程、⽰范性课程以及各种拓展资源组成，充分体现了职业教育“产教融合、校企合作”的

办学特⾊。加快职业教育数字化步伐是提升职业教育治理体系和治理能⼒现代化的关键举措，也是促进⼈的全⾯发展和

社会进步的必然选择。该平台为职业教育师⽣提供了优质的教育服务资源，帮助职教⽼师提⾼课堂教学质量，让职教学

⽣享受到更优质的课程，实现职业教育治理体系智慧化。

国家24365⼤学⽣就业服务平台

国家24365⼤学⽣就业服务平台是由教育部主管、教育部学⽣服务与素质发展中⼼（原全国⾼等学校学⽣信息咨询与就

业指导中⼼）运营的服务于⾼校毕业⽣及⽤⼈单位的公共就业服务平台。平台按照“应⽤为王、服务⾄上、简洁⾼效、

安全运⾏”的总要求，着⼒体现“政策信息的权威性、就业服务的公益性、岗位资源的开放性、功能使⽤的便捷性”。在当

下疫情严重、经济下⾏压⼒增⼤的情况下，该平台通过打造24⼩时365天“全时化、智能化”在线服务，为毕业⽣和⽤⼈

单位提供更优质的“互联⽹+就业”服务，帮助毕业⽣解决求职难、⽤⼈单位解决招⼯难的问题，提⾼毕业⽣就业率，促进

毕业⽣更加充分更⾼质量就业。

教育数字化引领未来

教育数字化引领未来

要以平台开通为契机，紧紧抓住数字教育发展战略机遇，以⾼⽔平的教育信息化引领教育现代化。

⼀要建⽴教育数字化公共服务体系。把国家智慧教育平台打造成提供公共服务的国家平台，学⽣学习交流的平台、教师

教书育⼈的平台，学校办学治校与合作交流的平台，教育提质增效和改⾰发展的平台，实现个性化学习、终⾝学习和教

育现代化的平台。

⼆要坚持优先服务师⽣和社会急需，⽀撑抗疫⼤局。为抗疫⼀线师⽣打造⼀所永远在线的⽹上课堂，加强抗疫知识学

习、⼼理健康教育和引导，提供更加坚强有⼒的保障。

三要坚持⾃⽴⾃强，强化效果导向、服务⾄上，引领教育变⾰。运⽤平台深化“双减”、赋能职教、创新⾼校教育改⾰、

深化评价改⾰，突出效果导向，推进应⽤服务⽀持。