初级中学春季德育工作计划

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篇一：初级中学春季德育工作计划

一、指导思想

本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”

的工作思路，以“四化”为原则，重点抓好学生的养成教育，进一步

规范学生的在校言行，要狠抓常规，重在管理上创特色、求实效不断

优化教育内容、方法和途径，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓

新的德育工作特色创设有利于培养青少年健康成长的育人环境。以良

好的班风、学风、校风，促进教育教学质量的全面提高。

二、工作思路

1、切实加强队伍建设，提高德育整体水平

①树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。深化大德育

构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，

搞好家校互动的育人模式。

②加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，

正确树立典型。搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研

讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开

展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。

③要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。学

期结束将进行班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，

记录并保存学生学习、生活的相关资料。

④搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次

学生会进行专项检查，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。

三、工作措施

1、做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。学

期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组

织学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生手册》及

学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思

想和行为在短时期内有一个较大的提升。

2、开展“一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯”

活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入教室和楼

道要轻声说话，轻声走路：三处整洁：个人卫生整洁；教室卫生整洁；

环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话；不随地吐痰；不乱扔

垃圾；不追逐打闹；不高声喧哗；不吃零食；不损坏公物；不进网吧。

3、加强学生常规监管力度，做到日检查，日公布，周评比，把学

会，与学校教育形成合力；三是请部分家长到班开展系列讲座（人生

经历、工作专业知识、理想前途教育等），使学生开阔视野，增强生

活知识，激发学习热情。

②做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。

二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管

理水平。

四、具体安排（德育工作行政历）

篇二：初级中学春季德育工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻党的__大精神，深入推动____思想，坚持“德育为首，

育人为本”的原则，围绕学校重点工作，在”人文涵养、理工成才”

办学理念和特色追求的引导下，以行为规范养成教育、学生礼仪教育、

班风学风建设、活动特色提升、班级文化建设工作为重点，提高德育

工作的针对性、实效性，促进学生健康成长，进一步拓宽德育空间，

提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量和特色的同

步提升保驾护航。

二、工作目标

校的德育工作。具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理等事

宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜。

（二）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平

1、进一步培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任

队伍。通过例会和班主任工作专项培训会，观摩主题班会；通过推介

资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验；本学期，至

少开展1次班主任专项培训会。

2、强化对班主任的考核工作。重点考核工作态度和工作业绩。本

学期开始，班级常规考核实行按月公布制度。

3、定期召开班主任例会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研

究探讨新的教育方法。

（三）切实做好班干部培训工作

本学期，充分调动班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，

以老带新，高年级带低年级，提高学生干部参与管理的能力和热情，

充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过

程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

四、工作重点

（一）习惯养成教育

学校开学后第一周将开展“入学教育”，进一步狠抓文明习惯养

式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。

（三）重点打造学生自主能力

关注四种能力的培养，即自主学习能力、自主管理能力、自主选

择能力和自主发展能力。

自主学习，把学习的主动权交给学生，让学生学会探索，学会质

疑，达到事半功倍的效果。自主管理，做到目标让学生“明”，制度

让学生“订”，事情让学生“做”，问题让学生“析”，效果让学生

“查”，让学生学会自己管理自己。

自主选择，给学生提供更多有意义选择的机会，培养他们的分析

能力和判断能力。

自主发展，关注学生的发展潜能，为学生创设适合其基础和潜质

特点、有利于个性特长充分展现和发展的空间，为学生的终身发展奠

定良好的基础。

（四）生命安全教育

开展节庆、仪式教育，传扬以爱国主义为核心的中华文化，树立民族

自信。

（二）围绕“践行新七不规范，做文明好公民”的主题，指导学

生开展有益的社会实践活动。引导学生记录社会、社区、小区、家庭

中遵守新七不规范的好人好事和美好场景，用镜头捕捉，用多种形式

宣传新七不规范，通过制作电子小报、编创童谣、图文展示活动，激

发他们寻找和捕捉身边的美好事物，培养积极向上的人生态度，大力

弘扬社会主义核心价值观，争做创建文明城区的好公民。

（三）充分利用锦绣河湾和五大学堂，增强实践志愿育人功能。

开展心理咨询业务。每学期需要制定了工作守则和工作计划，心理咨

询老师要进一步主动介入有心理问题的学生的心理康复工作。