文明礼仪教育周活动方案总结

文明礼仪教育周活动方案总结

文明礼仪教育周活动方案

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校

研究决定：每学期第三周为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动

开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，

体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意

见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、

做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为

突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培

养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造

积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明

的中学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让

文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、 重点治理的内容：

1. 不文明、不礼貌的习惯:

①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。

（四）坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不

可缺少的途径之一。认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》

精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安

排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

五、文明礼仪教育月活动的内容：

1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再

见！”“对不起！”“没关系”！

②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》

的有关内容。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献

给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”

同学，不私自离开家庭和学校。

2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。

文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行

为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，

使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼

貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏

公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。

3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建

设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把

校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。

4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，

使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友

爱相处、互助互学，共建文明班级。

六、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意

识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真

务实，并做好记录，及时上交各种材料。

七、方法步骤：

（一）、宣传动员发动阶段：

1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。

2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。学

校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。

3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学

生一日常规》《校园文明行为 “十讲” “十不准” 》等一系列学校规章制度。

4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。

5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。

6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同

学明确活动的内容和意义。

（二）、检查落实阶段：

1、各班自查自纠。发现问题及时整改。

2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，

宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。

3、政教处、团委根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的好人好事大力

表扬，对违规违纪进行通报批评。

（三）、总结表彰。

活动结束对各班进行综合考评，表彰奖励。并举办“文明礼仪在心中”演讲比

赛。

拟表彰文明班级8个。先进个人5人。优秀文明监督岗2人。

校园文明行为 “十讲” “十不准”：

“十讲”

1、语言上讲文明 2、行为上讲规范

3、学习上讲刻苦 4、生活中讲卫生

5、活动中讲参与 6、集体中讲团结

7、待人上讲礼貌 8、处事上讲谦让

9、校内外讲形象 10、时时处处讲安全

“十不准”

1、不说脏话粗话； 2、不乱丢乱扔；

3、不破坏公物； 4、不乱写乱画；

5、不吸烟喝酒； 6、不打架斗殴；

7、不校内骑车； 8、不大声喧哗、吹口哨、打闹；

9、不进网吧； 10、无不文明不正常交往。

文明礼仪教育周

活动方案

大

河

塔

镇

2017年3月6日

文明礼仪教育周活动总结

一、总体情况：

我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂

的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。“文明礼仪”教育始终是我校德育工

作的主旋律。

二、成功经验：

(一)有序开展“规范”教育，切实提高实效性。

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有

让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我就“规范”向学生进行了广泛

的宣传，深入的学习。。

总之，我校以“让教师品味精彩人生，让孩子拥有幸福童年”为办学

宗旨，围绕和“真·善·美·乐”的校训，在“尊重人格·尊重差异”理念指导下，

紧紧把握新课程改革的契机，凭着“敢为天下先”的精神，着力推进整体改革，构

建了：“赏识·期望·引导”德育模式和体现“全员”、“全程”、“多元”特点的学

生“星卡”激励性评价，把文明礼仪教育与德育牌品建设融为一体，使校园盛开着

文明之花；让校园成为孩子们的乐园。几年来，学生已形成在学习上求真、做人上

求善、言行上求美、性格上求乐的文明风气，学校也成了孩子成长里程中最值得留

恋的地方。

文明礼仪教育周

活动总结

心

小

学

2017年3月日13