学校生态文明活动总结(精选6篇)

学校生态文明活动总结〔精选6篇〕

学校生态文明活动总结〔精选6篇〕

学校生态文明活动总结1

为全面全面创立生态文明校园、增强学生的环境保护意

识，积极创立生态文明型校园，将环境保护、合理利用资、节

约资的意识和行为浸透到学生的日常学习、生活之中。我班开

展了以“生态文明”为主题的活动。

组织这次活动我们已经做了很长时间的准备，为了能圆满

的完成这次活动，我们查找了大量的相关资料。理解了废旧电

池对环境及我们的身体安康的危害，同时也调查了我国目前的

电池消费、使用及处理方面的信息。在为活动做准备的同时我

们也增长了自己的知识，增强了环保意识。

在组织活动的过程中，班里的同学都积极的向同学们进展

宣传、组织，并身体力行的参加到活动中去。同学和老师也都

热情的配合我们的活动，纷纷拿出自己身边的旧电池，为环保

事业奉献一份自己的力量。在此过程中，一些同学还积极的参

加我们的队伍，帮我们一起宣传，使更多的同学____的活动，

关注环保事业。

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经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活

动，也到达了我们的预期效果。通过这次活动我们积极的调动

了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我国虽

然电池的消费程度很高，但缺乏完善的废旧电池的处理技术，

这使得我们在开展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们

不能把经济的开展建立在破坏大自然的根底上，否那么我们必

将受到大自然的惩罚。虽然我们这次回收的

电池数量是极少的一局部，但只要我们的每个人都积极的

参加到环保的行列中，我们就可以更好的保护我们生存的环

境，去除白色污染，营造生态文明校园。

学校生态文明活动总结2

日前，全国绿化委员会、教育部、国家林业局结合下发通

知，决定在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。

十年树木，百年树人。为促进我校学生参与生态文明建立，进

步他们生态文明意识，我校根据富川县教育和科技局下发的文

件精神，启动了白沙中心校“弘扬生态文明共建绿色校园”的

环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学

校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那

片树却深深地留在记忆里。

二、其次，要坚持以种树为主，绿化校园。树木可以净化

空气，还可以美化环境。要选择当地适用、好维护、易存活的

树种开展校园绿化活动，让学校树木成林、绿树成荫。学校因

为占地较少，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后，

我校行政研究决定，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同学

下课后，就能与绿色植物亲密接触。我校还利用学校一切可以

利用的地方，全都摆放了绿色的植物。

三、再次，要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参

与。开展丰富多彩的宣传教育及主题理论活动，培养学生热爱

自然的情趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区

居民生态文明意识的进步。

1、学校利用红领巾播送站的时间，向全体师生发出“弘

扬生态文明共建绿色校园”活动建议。

4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建

绿色校园”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式

展示了自己做一个环保小卫士的决心。

四、突出学校特色。我校的校园绿化突出学校地域环境以

及校园布局的合理性，科学规划、彰显特色；要与校园文化特

色相结合，充分发挥好校园环境的育人作用。开展“弘扬生态

文明，建立绿色校园”活动，我校因校制宜，从学校的实际出

发，坚持重在参与、教育为主，不搞形式，更重要的是结合学

校实际，开展丰富多彩、对广阔学生有吸引力的活动。由于校

园面积较小、不具备大面积绿化，我校采用见缝插绿的方式进

步校园绿化程度，同时要积极要求学生到校外参与植树活动，

植树是全民义务。学校发出了每一名学生在学习期间至少种一

棵树的建议，其目的是强化青少年学生植树护绿意识，树立生

态文明理念。而我校不仅在校鼓励孩子爱树护树，更要求孩子

带动家人一起参与到“弘扬生态文明共建绿色校园”的活动中

为深化贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态

文明教育的意见》〔盐教发〔2023〕24号〕，市、县教育局

《关于深化推进中小学生态文明教育“双‘六个一’”活动的

通知》(盐教政〔20xx〕15号)精神，我校开展了生态文明教

育“双‘六个一’”活动。现将活动情况作如下小结：

我校以全校学生为对象，以建立绿色家园、倡导环保行

为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展了生

态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘

扬生态文明、共建生态文明、建立美丽盐城的行动中，收到了

很好的效果。

本次活动以生态文明教育为主题，在全校深化推进了“双

‘六个一’”活动。

1.开展了一次征文评比活动。以“我为美丽盐城献一策”

为主题，围绕盐城应该如何创立国家环保模范城市、盐城环保

下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明程度等方面撰写

文章，并提出意见和建议。

2.开展了一次主题班会〔团队会〕。以“生态文明·美丽

盐城”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保

课，传授生态环保知识，对学生进展生态环保教育和科普宣

传。

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3.举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生

态文明知识”竞赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习

生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好气氛，实在增

强生态文明教育的实效性和影响力。

4.举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽盐

城”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培

育引领生态文明社会风气。

5.开展了一次创意设计比赛。表达了环保科技和生态文明

的理念，作品通过效果图进展演示，注重作品内涵和宣传效

果，环保科技性、创意〔独创〕性、新颖性、实用性、欣赏

性。

6.举办了一次手工制作成果展。以锻炼动手才能、开展创

新节能、变废为宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利

用资开展了小创意、小制作活动。

在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、

节约一滴水、少用一度电、发动家长少开一次车“六个一”活

动。积极主动将生态文明教育、创立园林城市、绿色校园、绿

色家庭等活动与环保模范城市创立工作严密结合起来，不断增

案，认真组织施行，确保生态文明教育活动与推动我校中心工

作、深化教育教学开展相协调、互促进。突出重点，有序推

进，各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心开展的根本规

律和认知特点，扩大了活动的覆盖面和师生的参与面，增强了

活动的吸引力和感染力，吸引广阔师生参与了活动，努力使生

态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。在活

动中我校加强了宣传，并对活动进展了认真总结，对活动中涌

现出来的先进经历和活动典型进展及时的宣传与推广。

学校生态文明活动总结4

根据教育厅关于“弘扬生态文明，建立绿色湖南”的文件

精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建立向纵深开

展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色

校园建立理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断进步学生

综合素质，促进学校良性持续开展。我校开展了“弘扬生态文

掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，标准学生环保行

为，逐步进步了学生的“创绿”程度。

二、学科浸透，延于课外。

学科浸透是绿色教育的重要途径。我们非常重视通过教育

的主渠道课堂教学对学生进展绿色环保教育，并把环境教育有

机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在培养学生绿色思

想品德上，老师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，开

掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学

生主动创绿，改善生活环境、生态环境。确立保护环境荣耀，

破坏环境可耻的理念，培养学生从小树立改造环境的志向。

三、创新形式、训练行为。

开展环境教育，创立绿色学校。培养师生的环保意识是前

提，传授学生环保知识是关键，而目的那么在于训练学生形成

环保行为习惯，造就新一代绿色人才。学校以各种教育资为平

为配合学校“弘扬生态文明，建立绿色湖南”主题活动的

开展，学校组织了以下活动：

1、组织出版了一期以“生态文明，保护校园”为主题的

宣传板报；

2、班主任利用班会课进展了专题宣传；

3、利用国旗下的讲话对学生进展生态文明教育。

学校生态文明活动总结5

我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环

境保护、节约减排、文明礼仪”为核心，广泛深化地开展丰富

多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大

力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族节俭节约的传统美

德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回忆本次活

动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、加强领导，精心组织

1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。根据学

校实际，制定活动生态文明教育方案。

2、统一思想，进步认识。要求全体老师从加强青少年思

想道德，促进学生的全面开展的高度认识本次活动。按学校制

定生态文明教育活动的安排。

二、加大宣传力度，全员参与活动

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1、统一思想，全员参与。为了统一思想，进步认识，学

校首先组织全体老师认真学习、领会了上级有关“节能减排学

校行动”的文件、通知精神，并印发了详细、详细的活动方

案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排

你我行动”建议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员

参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做

节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进展

宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。

2、拓宽宣传渠道，营造浓重气氛。我校充分利用学校现

有资的优势，以校播送站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等

渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种

宣传活动，营造了浓重的宣传气氛。

三、以各项活动为载体，广泛开展“保护环境，节能减

排，文明礼仪”活动。

1、以节约为主题的教育周活动。为使学生树立“节约高

尚、浪费可耻”的意识，增强资忧患意识，注意日常节约每一

滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约

征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节

能减排，从我做起”主题队会，以知识问答、游戏、讨论、采

访等形式，让学生理解浪费资带来的危害，倡导有利于保护环

境的消费、生活方式，进一步增强学生的能忧患意识、节约意

识和环境保护意识，发动他们踊跃参与节能减排工作，使减少

污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

2、结合节日开展“环境保护，节能减排，”活动。在做

好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日

开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，

报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展

相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育

贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。屡次的节日

活动，使学生对节能减排有了更深的认识，进步了重视的程

度。

3、学生带动家庭参与“节能减排”行动。国庆期间，我

十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛。效果显著

的亲子活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减

排、文明礼仪教育活动，进一步进步了师生的环保、节能及文

明礼仪意识，特别是让师生明白今天的经济可以持续高速地开

展和明天更美妙的生活与我们节约能是分不开的。学校营造了

节约能，保护环境的良好气氛，全体师生都树立起珍惜每一滴

水、每一度电，节约荣耀，浪费可耻的观念，养成了对地球、

人类、资的积极态度和自觉的环境保护行为！

学校生态文明活动总结6

xx县北新艺术小学自20xx年8月创办以来，非常重视生

态文明教育，将生态教育工作纳入到学校的开展规划及工作方

案之中。学校通过施行绿色教育、生态教育，努力打造“绿色

北新”“生态北新”品牌，不断促进学生、老师、学校的开

展。

一、营造生态文明气氛打造绿色校园文化

为更好地创设生态文明教育气氛，学校增加了相关礼仪、

文明教育的内容，以此来标准学生的日常行为，营造安康向

上、积极进取的生态文明校园气氛。

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学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂

环境整洁美观，食堂内外布置了教育学生从小节俭节约、文明

用餐的生态文明宣传标语和图片。洗手间里布置了教育学生节

约用水的标语。精心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室

内盆花装点。学校在校园东侧建立了用于种植、采摘、游泳等

活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进展种植，自设

区域名“碧草连天”、“百草园”等。同时对各种树木都设立

了相关的说明文字，挂上了保护花草树木的提示牌，使师生有

一种置身“绿色世界”的感觉。

二、整合学科内容，树立环保意识

在学科教学中浸透生态文明理念。课堂教学是生态文明教

育的主阵地，只有思想上结实地树立环保意识，才能在日常的

行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者。在小学语

文、数学、科学等学科中都能浸透生态文明环保教育。在语文

1、大力开展环保宣传活动。

通过校宣传栏、黑板报等，营造绿色环保气氛，进步环保

意识。活动中坚持学生自主教育的原那么，充分发挥他们的小

主人翁作用。召开“保护环境、从我做起”、“节纸总发

动”、“水——生命之”等主题班会活动，让学生讨论生活中

不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。强化

学生对环保的理解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟

周、地球日等纪念日，创造性地开展植树护绿活动。

2、开展美化、优化校园环境的日常活动。

在学校日常教育管理中，把环境教育制度化、经常化，将

校园划分为各个班的卫生区，落实每班卫生岗位责任制，并将

卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内

容。同时，为维护校园内公共场地的卫生，设立环保卫生监视

岗，开展“弯腰”行动。

3、开展“绿色班级”创立活动。在创立中，首先要求做

到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级

环境。每个班级都养花种草，以到达教室的绿化、美化。营造

良好的绿色文明环境，打造优雅的校园文化。

纸、垃圾分类处理、学校工作资料的搜集与使用等方面，本着

资充分利用的原那么，成为学校常规管理的重要内容，形成了

学校垃圾减量化排放，校园无污染的文明环保型校园。

我校以创立学校为生态学校为契机，努力施行素质教育，

全方位，多角度地进步办学程度，努力营造代表学校开展的校

园文化气氛，校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多样，

内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，

突显了本校独特的校园文化气息。我校良好的校园环境，反映

了全校师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了较高的环保

意识，这为最终实现创立生态学校办学目的打下了良好根底。

生态学校的创立，不仅培养了孩子们的环境意识，进步了

学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育

的打破口。在“创立生态学校”的活动中，广阔师生从身边做

能及地为环保工作做出自己的努力。当然，环保工作是一个长

期的过程，今后我们还要进一步加强宣传教育工作，做到课内

与课外、校内与校外环保教育常态化，不断总结环保教育的经

历和成果。我们将继续努力，开拓进取，将“弘扬生态文明共

建绿色校园”活动开展下去。

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