鲁迅风筝一文的资料

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鲁迅《风筝》原文

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有

一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙

沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的

瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳

已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温

和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春

天，却就在这天空中荡漾了。

但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩

子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不

堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出

神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕

解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽

然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。

我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就

在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，

失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做

眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很

愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折

断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不

时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈

起几时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你

呵。”

我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。

全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。

我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一

并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明

明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

鲁迅的《风筝》赏析

这是一篇回忆性的散文。文章以风筝为引线，对“我”粗暴对待小弟的言行，

作了深刻的反思。同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀。这无疑是对封

建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉。

叙述往事与抒情紧密结合是文章的突出特点。全文虽以叙事为主，但深深地融

汇了作者的思想感情，在关键的地方，则又通过凝炼的语言，作了画龙点晴的点

染，使文章感情的表达更加明朗。例如，文章开头“我”从北京冬季的天空中，看

见一二风筝浮动着，引起了一种惊异和悲哀。为什么呢?下面作者就插入一段对故

乡风筝时节的回忆。这段文字不仅叙述了故乡早春的景象，而且在这一景一物的描

写中，都凝聚“我”对故乡的赞美之情。在此基础上，作者进一步直接抒发了这种

感情：“我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经廖别的故必的久经逝去

呆看着空中出神”，为别人放的风筝“惊呼”，“跳跃”，这就把小兄弟善良、活

泼可爱、喜欢游戏的性格表现了出来。当他私自做风筝的秘密被发现后，作者描绘

了他窘迫不堪的神情时这样写道：‘他向着大方登，从大小登;便很惊惶地站了起

来，失了色瑟缩着。”作者在这里写出了小兄弟的精神状态，是被封建礼教所麻木

的自然流露，这不单纯是胆小的缘故，其深层原因更是造成此种现象的依据。当

“我”彻底毁坏了他既将完工的风筝，傲然走出时，他“绝望地站在小屋里”。这

里作者对其它并未着力渲染，只是抓住小兄弟的表情神态，简约的几笔，就将他进

行正当游戏的愿望遭到虐杀后，那种惊惧、绝望的心情，极其形象地揭示了出来，

这些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照，突出了“我”的粗暴、兄

长的威严。

另外，文章的。心理描写也很出色。如作者在写“我”时，主要抓住人物我心

理描写，着重写了“我”的沉重的。心情、谋求补过的方法，以及补过不成后感

受。这些心理活动，充分表达了“我”的悔恨与悲哀，尤其是当“我”向小兄弟提

起儿是的这桩旧事时，弟弟却惊异地问：“有过这样的事么?”显然，他已经“全

然忘却。”这一笔的含义的深刻的，它意味着直到作者写不文时有的人对封建思想

的奴役还不觉醒。这使作者深感沉重和悲哀!

鲁迅的《风筝》创作背景

写作时间

此文写于1925年1月24日，发表于同年2月北京出版的《语丝》周刊第12

期，后收入散文诗集《野草》，副题野草之九。

生活背景

作者鲁迅于1919年9月9日在《国民公报》上发表过散文诗《我的兄弟》，

在《我的兄弟》一文中详细记述了风筝事件，作者年少时对放风筝不屑一顾，故嫌

恶小兄弟(周建人)喜好风筝，但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使，因此对

年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责，且写此文的时候正值农历正月初一，作

者有感于内心的苦闷和对现实社会的抗战便做了此文。

社会背景

1925年，中国北方各省正处于帝国主义及其走狗北洋军阀的反动统治之下，

在意识形态上极力强化封建教育。1925年11月，段祺瑞政府的教育部通过了学校

“读经”的决议，规定自初小四年级起必须读经。一些封建文人和买办知识分子紧

相配合，高唱“尊孔读经"，竭力推行奴化教育。作者鲁迅的这篇文章，正是对这

种不合理状况的揭露和批判。