幼儿园小班主题我爱恐龙教案带教学反思

参考范本

一、主题的生成：

今年的快乐亲子秋游，我们去了常州的恐龙园，回来之后的一段

时间，孩子们特别喜欢恐龙，总是围在一起谈论秋游、电视和图书中

有关恐龙的故事。“我看到了恐龙的骨架，高高的。”“现在已经没

有恐龙了。”“恐龙是火山爆发消灭的。”……稚拙的话语从小班孩

子的口中传出，让我们意识到恐龙主题活动并不是大班孩子的专利，

《幼儿园指导纲要》也指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、

游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”孩子

们讨论的恐龙话题成为探索的焦点，我们由此产生了在小班开展恐龙

2、交流恐龙园游玩经历：“你去恐龙园看到了什么？玩了什么？

愿意来讲给小朋友听吗？”

3、讨论：怎样让恐龙走进我们活动中？（建议幼儿带一些恐龙书

籍及玩具来园。）

附亲子活动单：

亲爱的家长：你们好！

上周我们和孩子们一起去参观了常州恐龙园，回来之后孩子们对

此兴趣不减，我们抓住时机，在本周开展“我爱恐龙”的主题活动，

请您配合我们做好以下工作：

1、协助孩子收集有关恐龙的玩具和图书等资料来园，布置我们的

展示区，同时把你们知道的恐龙知识介绍给孩子；

2、在星期四之前给孩子准备一两个空鸡蛋壳，我们准备进行恐龙

在我们的活动室前面，我们开辟了“我爱恐龙”的展示台主题

墙，将孩子们收集的资料集中展示，这里成了孩子们争先恐后聚集的

地方。

活动三，谈话：我喜欢的恐龙

活动提示：交流自己所了解的恐龙知识，看到或听到的恐龙故

事，提出争议共同讨论。

活动四，恐龙数卡

活动提示：巩固认识数数1、2、3，将小恐龙与数字对应。

活动五，恐龙信息平台

活动提示：介绍展示区收集来的恐龙资料，多媒体展示恐龙信

息。

活动六，恐龙拼图

活动提示：事先收集恐龙大图片，塑封，剪成3－4小块，鼓励幼

儿根据特征拼成完整的恐龙。

活动七，听故事：城里来了大恐龙

活动提示：教师讲述故事，主要让幼儿了解恐龙庞大的体型特

征。也可以邀请大班孩子来讲有关恐龙的故事。

活动八，恐龙蛋壳贴画

活动过程：（重点和难点）

1、触摸蛋壳感受恐龙坚硬的皮肤；

2、分解蛋壳：将整块的蛋壳，用手掰成小块，放在小箩筐中，提

醒幼儿观察蛋壳小块是不是变多了？形状变了吗？

3、粘贴蛋壳：教师帮助孩子在蛋壳背面粘好双面胶，指导幼儿学

习撕开双面胶，并把蛋壳贴在恐龙的身上。

4、将作品集中布置成侏罗纪公园。

活动反思：

己的努力获得恐龙的经验，体验到成功的喜悦，因此幼儿会更关心周

围生活中的事物和现象，喜欢刨根问底。在活动的过程中，教师尊重

幼儿，相信幼儿，促进了幼儿主动性的发挥，让刚进幼儿园的小班幼

儿了解了自主探索的学习方式，这对以后的学习很有帮助。

通过主题活动的开展，教师捕捉教育契机、随机教育的能力也随

之提高了，能从生活中准确地选择幼儿感兴趣的话题，激发幼儿的探