《写一封邀请信》教案

《写一封邀请信》名师教案

教学目标：

1.学会通过写邀请信的方式邀请他人参加活动。

2.在信中写清楚与活动有关的关键信息，掌握邀请信的基本格式，学会使用

谦辞敬语。

3.尝试自主修改作文，不断提升运用语言文字的能力。

教学重点：

1.学会通过写邀请信的方式邀请他人参加活动。

2.在信中写清楚与活动有关的关键信息，掌握邀请信的基本格式，学会使用

谦辞敬语。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

1.同学们，这节课老师给你们带来一些美丽的信函，你们知道它们是用来做

什么的吗？

出示邀请信图片。

2.学生交流，并说说自己猜测的原因。

3.同学们，这些美丽的卡片其实是一封封热情的邀请信。（板书：邀请信）

上节课我们学到了如何邀请别人的技巧，其实，除了可以口头邀请老师参加班会

活动，也可以给老师写邀请信。（补充板书：写一封）

4.你们想知道如何才能写好这份邀请信吗？那好，这节课我们就一起来学习

邀请信的写法。

二、明确内容

1.同桌交流：写一封邀请信需要包括哪些内容？

2.生交流讨论。

3.教师引导学生明确邀请信里包含的内容，并归纳整理。

出示邀请信内容：

（1）被邀请人的名字。

（2）与活动有关的一些关键信息，比如时间、地点、活动内容等。

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（3）邀请人的名字和邀请时间。

三、小组交流

1.不论哪一种文体，它都有属于自己的基本格式和要求。同学们，书写邀请

信的时候又有哪些基本格式和要求呢？（出示范文）

2.引导学生进行小组交流，认真朗读习作范文，看看邀请信分为几部分，在

格式上有什么特点，然后与同学进行阅读交流。教师适时深入小组间进行点拨指

导。

3.小组代表交流对邀请信格式特点的了解，其他小组认真倾听并补充。

4.教师适时引导学生明确格式：

（1）称谓要用上敬语，如尊敬的、敬爱的等，且要顶格写；

（2）正文要空两个格书写；

（3）正文末尾要用上谦辞敬语。“此致”空两格，“敬礼”第二行顶格写；

（4）落款写在右下角，要写清楚邀请人，日期即写信的时间，写清年、月、

日。

5.课件出示邀请信格式顺口溜：

“开头称呼顶格写，正文前面空两格；具体内容写清楚，后面别忘礼貌语；

署名落在右下角，日期写在署名后。”

四、习作练写

1.同学们都很会学习，看来你们确实是认真研究了邀请信，因此才能把其中

的格式学习得如此具体、准确。接下来让我们开动小手，给我们的老师写一封邀

请信，将自己精彩的邀请内容写下来吧！

2.学生认真构思自己邀请信的内容，根据本课所学完成邀请信初稿，教师巡

视了解练写情况，适时予以点拨、指导，同时重点引导他们按照一定的顺序将事

件的过程写清楚。

3.把你写的邀请信读给自己的同学听，试着边读边发现自己习作中存在的语

句不通顺和文明用语等问题，同时注意看看自己有没有将邀请的内容写清楚。比

一比谁写得好。

4.教师指名学生起来读邀请信。其他同学认真倾听并对习作进行评价，重点

引导他们说说谦辞敬语的运用，也可以对自己不理解的地方向朗读者提出自己的

问题，教师适时指导。

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5.阅读优秀范文。

6.引导学生结合听读感受修改习作初稿。

（1）同桌互换习作，边读边指出习作中的错别字，同时看看哪些句子写得

不通顺，做上记号。

（2）指名说说互换阅读习作的感受（哪里写得好，哪里还有问题等）。

7.学生根据初稿进行认真誊写。

五、课堂总结。

同学们，这节课我们掌握了如何去写邀请信。希望你们能够在今后的生活中

真正做到学以致用，那样才能算是真正掌握了邀请的方法要领。课下请认真将你

的习作工工整整地修改完，良好的书写会为你的成绩加分！老师会很快挑选出最

好的习作，让我们一起期待谁会成为我们这次写作的小达人吧！

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