六年级作文心中的太阳400字

六年级作文心中的太阳400字

心中的太阳作文一：

在每个人的心中都有一个火红的太阳，是这个太阳让我

们在不知不觉中充满知识充满快乐，这个给我们知识和快乐

的人就是我的班主任——黄老师。

早晨迎着太阳的第一丝晨光，我们的黄老师就来到了学

校，为我们布置上午的任务，等我们来是教室的黑班上写满

了密密麻麻的白体字，那是黄老师一大早写的，我们看着那

一排又一排的字，想起老师一大早就为我们写了这麽多的

字，都是为了我们更好的学习，所以这天同学们都按事玩成

了任务。黄老师知道后也很高兴，这天上的课都很成功，每

位同学都掌握的非常的好，都没枉费老师的一片好意。有时

考试有同学没考好老师便把他留下来帮他补一补，直到他下

次考试会考的好一些，才让他早一些会家。

有一次我向火红的太阳看去，仿佛看见了黄老师一样，

是那样慈祥，是那麽的快乐，是老师让我感到老师是多麽的

伟大，多麽的神圣啊。永远照耀着我们，让我们的将来更加

的美好，快乐。

量。

我看到太阳缓缓地升起来了。我很奇怪现在已经是秋天

了，本看不到太阳的，它干嘛要冒出来?

它开始逐渐上升，上升得很吃力，就像一个佝偻的老人，

驼着背拄着拐杖在走楼梯，每走一步都要喘口气才有力气。

尽管走得慢，却一直在上升。

然而，从现在从现在的局势上来看太阳占了下风。它还

没有足够的力气挣脱黑暗的束缚。于是太阳更加卖力，连吃

奶的劲儿都用上了。

尽管如此，太阳仍在坚持不懈地往上爬，城市也有了一

丝光明。忽然，我想到了抗日战争，我们中国的军队就是太

阳，日本侵略者就是黑暗。为了不受日寇的囚禁，他们铁蹄

的践踏，我们奋起反抗，终于迎来了胜利的曙光。

所以，我想对太阳高歌一曲，歌颂它的美德，赞扬它的

品质，表达对它的感谢。而我也要向太阳学习，学习它的坚

持不懈，学习它的不遗余力，带给人们幸福和快乐!

这时在太阳的照耀下，整个城市笼罩在光明之中。

心中的太阳作文三：

每个人的心中都有一颗太阳,它给了我自信,给了我幸

福.我心中的太阳是永远不会消失的,它会一辈子陪伴我,照

亮我人生的黑暗道路.

我心中的太阳是书,它是我值得信赖的朋友.书如友,它

在我有困难的时候第一个挺身而出,为我排忧解难;遭受挫

折时,给我勇气和力量;得意忘形时,警戒我要虚心,因

为’’虚心使人进步,骄傲使人落后’’.无论何时,书都是

我生命中最重要的部分,是我心中的太阳.

书如师.就算有十万个问题要向它请教,它也从不觉得

厌烦,总是耐心地细心地给我解答.我一生中的疑问疑团都

需要书这个好朋友来帮助我.书似母亲,用自己的一切来滋

润我的心田,不惜把自己的青春奉献给我;书似阳光,总是温

暖着我的心灵,把我心中的每一个角落都照亮了,令我的人

生充满希望.是我心中不朽的太阳.

书如舟,它带领着我来到学习的殿堂.书载着祖国的花

朵,驶向知识的边岸.它带我来到数学王国,去探索数学的奥

秘;它带我来到文学殿堂,领略中华五千年的文化.它在我心

中越发神圣,它是我心中的太阳.

书将为我热情地服务,直到我死的那一天.我永远记住

我心中的太阳----书.

心中的太阳作文四：

太阳，无私的，把光和热给予大地上的每个人;太阳，

是温暖的，温暖着我那冰冷的心;太阳，是光明的，照亮我

心中黑暗的一角。我心中的太阳--老师亦是如此。

老师是无私的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，

我们的老师像春蚕一样，把他们渊博的知识，毫无保留的传

授给我们，却不求一丝的回报。他们为我们付出的就像太阳

的光和热，是无穷的。

老师时温暖的，记得有一次，老师为我不可到深夜，寒

冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些发抖，正在为我讲题

的老师发现了，我以为老师会继续继续给我讲题，但我错了，

老师，把他的衣服脱下来给我披上，我顿时感到一股暖流从

指尖，一直流向心底，暖暖的，好像太阳照射的一般。

老师，是我成功道上的引路人。一次在做题，一道非常

简单的题，我却做错了，老师为什么，我说自己马虎了，老

师告诉我说:“要给自己找理由，错了就是错了，不要自己

宽容自己。”老师的话，至今还萦绕在我的耳旁。老师的教

诲，如太阳一般，照亮我心中黑暗的一角。作文

老师，如太阳一般，感染着我，是我成功路上的引路人。

老师，你是我心中的太阳!

心中的太阳作文五：

也许是因为我那时天真，也许是因为我还没有成熟，总

以为太阳就那么高，飞上天去就可以碰到;也许是因为我的

知识不够丰富，也许是因为我的幻想太多，总以为太阳那么

热是在忍受折磨。

我多么想给太阳送个冰包，让她老人家过个凉爽的生活;

我多么想让太阳到我家做客，也让她享受人们生活的快乐。

可惜，这都是我的幻想，实现的脚步还在沉睡中度过。

我从来没有看见过日出，但许多人都把它说得那么神

奇，勾起了我好奇的心灵。每当我决定早起，到海边欣赏日

出时，总感觉太阳给我施了魔法，让我一睁眼就看见她在天

空中微笑。

忘挥动手中的彩带，在天空中留下晚霞的面庞。

也许太阳就是创造一切生命的使者，每一个角落都留下

了它的足迹，每个拥有生命力的物体都充满它的气息。它将

自己的影子留在我内心，将自己的光辉普照着我脑海的记

忆。

我心中的太阳，幽默、开朗、慷慨、可爱，她无微不至

的关怀着大地的万物，为我们的生活带来了温暖和光芒……

心中的太阳作文六：

走进校园，微风拂面。一位身材修长的老师走进教室，

她长着一双会“说话”的眼晴，一头乌黑亮丽的短发，笑起

来可迷人啦!你们知道她是谁吗?她就是我们的班主任刘老

师。

刘老师讲起课来娓娓动听。有一次，上课铃声响了，刘

老师走进教室，对大家说：“今天，我们要学习的课文是《去

打开大自然绿色的课本》。”我们打开书本，跟着老师认真地

读了一遍，刘老师却说：“你们读得太拖了，声音没有高低

起伏，我来读一遍给你们听。”“祖国敞开了绿色的大门……”

听到这里，我觉得仿佛走进了大自然：小鸟在枝头叽叽喳喳

地唱着歌，可爱的猫头鹰在为大树伯伯治牙，溪水哗啦啦地

流淌着，农民伯伯在辛勤地工作着，各种各样的小昆虫欢聚

在一起，在乡间小路上奔跑着，似乎要决出谁是第一名。我

听得入了迷，十分佩服老师独特的阅读方法。

刘老师讲课还有独特的方法。有一次，我们上古诗课文

家，出人意料的是，刘老师先让我们认真阅读几遍古诗，然

后单独把每一个字、每一个词的意思写出来，再把这些意思

组合在一起，稍加整理，使语句通顺、符合逻辑。这首古诗

的整体意思就表达出来了。以后我们不管是学古诗还是课

文，都采用这种有趣的方法，理解能力大大提高了。

这就是我们的班主任刘老师。当我们遇到困难的时候，

她很热心地帮我们排忧解难;当我们取得好成绩的时候，她

教导我们要虚心学习，学无止境;当我们迷茫的时候，她耐

心地开导我们，让我们走出逆境。她就是我们心中的“太阳”，

每时每刻都照耀着我们前进的方向!