《 心中的太阳》教案2

《 心中的太阳》教案

教学目标

：

1.运用线、色描绘太阳，激发学生大胆地表现太阳的美。

2.学习想象画，培养想象力和创造力。

3.感知太阳给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感。

教学重点：

启发学生想象,通过联想画出想象中的太阳。

教学难点：

如何用线条和色彩来具体表现太阳的“光”和“热”，开拓学生形象思维，在描绘过程

中，如何丰富太阳的形象。

第一课时

课前准备：

学生：自己喜欢的绘画工具

教师：课件，有关太阳的小故事

教学过程：

一：导课

学生趴在桌子上，教师口述：新的一天开始了，小朋友快醒醒，你们看，太阳正慢慢的

升 起来，小草绿绿的，花儿也睡醒了，露出了笑脸，蝴蝶在草丛中飞来飞去，小鸟来向小

朋友问好。小狗在草地上跑来跑去，我走在上学的路上，开心的唱起了歌。

歌曲《上学歌》

听了小朋友的歌，真想去看看太阳每天是怎样升起的，一起去看看吧。

二：感受太阳

1、出示太阳的图片

2、问：太阳有什么作用呢？

3、我们每天都享受太阳带来得光明和温暖，这个时候，你想不想画画太阳？

4、（课件演示）怎样通过点、线来画太阳。

小朋友练习如何画太阳的光。

5、太阳每天发出光，照亮了我们，温暖了我们，地球上所有的动植物都离不开太阳，

这个时候，你想对太阳说一句什么话呢？

6、太阳听到小朋友的话，开心的露出笑脸。这时候，一朵乌云飘过来，把太阳档住了，

太阳还会露出笑脸吗？ 太阳会有什么表情，太阳会说什么话（小朋友来模仿太阳的表情，

体会太阳的喜怒哀乐。）

乌云散去了，太阳仍旧笑眯眯的看着小朋友。忽然，天空一片黑暗，原来来了个外星人

把太阳给抢走了，我们的眼前一片漆黑，什么都看不见了，这可怎么办 啊，小朋友来想 想

办法 。

三： 画画太阳

1、画太阳从形、色、光入手，分析画出的太阳有什么不同。

2、欣赏歌曲《种太阳 》。

3、小朋友讨论怎样画太阳。

4、欣赏小朋友的作品和大画家莫奈的《日出•印象》。

四：学生自由创作

五：讲评作业

导出课题：我心中的太阳

六：课后拓展

欣赏由橡皮泥、树叶、彩色纸等其他材料构成的有关太阳的作品。