归纳内容要点,概括中心意思

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归纳内容要点，概括中心意思

作者：王亚琦

来源：《高考进行时·高三语文》2012年第12期

【考点分析】

该考点要求同学们在整体把握内容的基础上，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与

句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。

【知识汇总】

归纳内容要点，概括中心意思，可以采用分步阅读的方式。

1. 粗读全文，不求甚解

概览全文（段），粗略了解文中写的时、地、人、事、作者的看法等。阅读时思考：

（1） 文章写了什么人、什么事；（2） 事情的发生、发展和结局如何；（3） 文章说了什么

道理；（4） 是以什么作为说理依据的。一般的传记文，要弄清作者记了哪几件事，表现了人

物的哪些性格特点和精神风貌。议论性文字要理清论点、论据及论证方法等。只有整体阅读，

总体把握，才能准确、完整地归纳和概括。

2. 抓中心句、找关键句，理清文章的层次

读一篇文章时，应当特别关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。中心句、关键句

的位置，常在文章（或段落）的开头或结尾处，如《六国论》的中心句“六国破灭，非兵不

利，战不善，弊在赂秦”在文章的开头；《过秦论》中“仁义不施，攻守之势异也”这个中心句

在文末。再则，文章的层次结构，是文章的骨架和脉络，它具体展现作者记叙、描写、说明、

议论的思路。而作者的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。分析的方

法可按时间顺序归纳，也可按地点的转移归纳，可按时空结合归纳，可按材料性质或类别归

纳。这些方法视具体的文章而定。

3. 回文查对，在把握要点和中心的基础上，分析判断细节

回文查对，将选项中现代文叙述文字与文言原文对应文字比照判断。要坚持把选项中诸如

事情的发展、因果，人物行为的程度、实效等方面的内容，细细从原文词句中查出核对；努力

培养能把题目中用现代汉语叙述的内容，迅速地从原文中找出对应内容的能力。分析、评价选

项叙述与文中用词造句的细微差别，正是把握全文的关键所在。

【考查方式】