
有意义的一堂课作文
有意义的一堂课作文6篇
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作
文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫
无头绪?下面是店铺收集整理的有意义的一堂课作文,欢迎阅读与收
藏。
有意义的一堂课作文1
“1000!”“我出20xx!”……教室里加价的声音此起彼伏。发
生了什么?原来我们在进行价值的拍卖会。
黑板上写着“欢乐500元,自由500元”等等,只要你在报价之
后没人加价,拍到的东西就属于你。一番激烈的拍卖过后,老师问:
“同学们,有没有后悔买的或没有买上的东西?”同学们纷纷点头。
老师又接着说:”但无论怎样,结果已成定局,是不能改变的事实。”
我静下心来,思考着这句话。是啊!机会稍纵即逝,当你犹豫不
决的时候,别人已经领先一步,哪怕你再后悔、懊恼、捶胸顿足,终
究还是无济于事。有些人觉得后悔得到了某样东西,为什么?因为他
冷静过后或许觉得这样东西让他付出的价值太大,超乎了他个人的预
料。但生活就是这样,有得到就必然有失去。俗话说,舍得舍得,有
舍才有得。就比如学习,你想名列前茅,有好的成绩,就必须付出努
力,既不想牺牲玩耍时间,又想得到卓越的进步,可能吗?所以,当
机会真的来临,就算不计后果,不计代价,也要去尝试,去抓住机会,
这个世界上,从来没有后悔药可吃。
有两种选择,一是抓住稍纵即逝的机会,不让自己后悔,二是如
果没有抓住,那也无需懊恼,等待下一个机会。永远记住,机会从来
都是给有准备的人。
这节课让我受益匪浅,是一节有意义的课!
老师把大家带到学校里的一块空地上,就让大家干起来.同学们开始
栽树了,大家挖坑、浇水、运树苗,干得真实热火朝天。张军、黄刚在挖
坑。张军是个劳动行家,只见他三下两下就挖好了一个坑.王刚虽然在家
是个小不点,可是他也毫不示弱,虽然挖得很慢,可是,也挺像回事.
我和小明互相帮助,正在栽树.只见小明用铁锹挖了一个圆圆的土坑,
我一看,说:"坑太浅,树苗不容易成活,还要挖."只见小明又挖了起来,突然,
“铛”的一声,原来碰到了石头,只见小明把敞开的衣服一脱,拿起
铁锹小心地把石头挖起,再把石头搬走。这时候小明已是满头大汗了。
他试了试深度说:“可以放树苗了。”我把树苗放了进去。小明擦了
擦汗,拿起铁锹,给树苗培土。我双手紧紧扶着树干,对着远处的树
苗看了看,小明给树干培好土,我打来一桶水浇到树根上。
短短半天,同学们已栽了一大片树苗。看着自己的劳动成果,同
学们笑了。经过这次劳动,同学们学会了植树。
我觉的这堂课很有意义!
简评:文章记叙了一堂有意义的劳动客植树,内容具体,重点突
出,语句通顺。
有意义的一堂课作文3
星期五下午,阳光明媚,我们四年级小学生举行了一次非常有意
义的活动—,拣垃圾。老师说:“这次活动的目的主要是让我们提高
环保意识,保护环境。”
下午,我们刚走出校门口,就发现地上有好多好多垃圾:烟头、
烟盒、塑料袋、报纸……眼花缭乱,可想而知,我们的地球是多么的脏
呀!说干就干,大家拿出垃圾袋,热火朝天地起来。我在草丛里
拣呀拣,一会儿,我的垃圾袋慢慢鼓了起来,一看,有的同学比我还
多。看到被大家清理干净的校门口,大家都欣慰地笑了。
我们继续往前走,来到学校对面的一家单位,发现那儿的垃圾更
多。我们不管三七二十一,冲到一块草丛里,发现里面有报纸、传送
单、发票……顶着强烈的太阳,我们继续拣呀拣,我觉得有点累了,就
叫了徐马涛帮我一起拣,我对他说:“合作就是力量,一起干吧!”
他说:“好”。我拣垃圾,徐马涛拿袋子,我们俩合作很愉快,一会
儿就把垃圾袋装得满满的。
在回去的路上,我暗暗地想:如果世界上没有人乱扔垃圾,那该
多好,我们的环境有美!
有意义的一堂课作文4
昨天,袁老师给我们上了一堂有意义的口语交际课。
叶子轩扮演“小华,”殷弘博扮演“小龙。”有一次,小华在校
门口值日,同班的同学小龙迟到了,气喘吁吁,大步流星地冲进校门,
直奔教室。小华为难了,把小龙记下来呢?还是不记。最终,他把小
龙记下来了。
小龙见自己的名字被记起来了,耷拉着脑袋,垂头丧气地走到教
室里。老师见了,弯下腰,把手搭在小龙肩上,亲切地问:“小龙,
你怎么迟到了?”小龙挠挠耳朵,不好意思地说:“昨晚我忘记调闹
牙刷;之后,一位同学上台,拿着笔做了一个打枪的动作,同学们立
刻就猜到那是一把枪……接下来,老师又拿了一张凳子。老师把凳子放
在地上,打开门,坐在凳子上,先是难受的.表情,过了一会儿,一脸
的舒服。同学们异口同声,不约而同地说道:“马桶!”全班同学都
哈哈大笑起来。一节课的时间很快就过去了,同学们都觉得这节课非
常有意思。
我觉得每次开发想象力,都会让大脑得到充分的练习,开阔我们
的思维。原来当一个演员需要学习很多的东西。这真是一节有意义的
课!
有意义的一堂课作文6

本文发布于:2023-11-29 09:22:15,感谢您对本站的认可!
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