人教版小学四年级语文上册单元测试题及答案全册

人教版小学四年级语文上册单元测试题及

答案全册

单元测试一

教师评价：_____________ 学生评价：_____________

第一部分 基础知识

一、我会拼写，我还会规范地写词语。

拼写：龙爪横光归绿残篮

风吸满天卷地

二、我能用“√”画出句子中带点字的正确读音。

枝干（gāngàn）的数（shùshǔ）目不可计数（shùshǔ）。

三、我知道要先比一比，再组词。

比一比：株（zhū）逢（féng）朝（cháo）沸（fèi）

组词：珠（zhū）缝（fèng）潮（cháo）拂（fú）

四、我积累了很多好词语，我一定能填对。

填词：风平（静）静若（渊）渊现不容（疑）疑神秘莫

（测）

水天相（连）连（绵）千（姿）百态人迹罕（至）涓涓

（细）流

五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。

悠扬）地叫着（钟声）的响声缓缓地（回荡）金灿灿的

（阳光）

六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。

1.我们（齐声）拍掌，树上就变得热闹了。

2.我们（迅速）跳上一只船。

3.起初，周围是（寂静）的。

4.过了好久，钱塘江才恢复了（平静）。

七、我会连一连。

冬冬泉天连水尾水连天

XXX不老报得三春晖

野火烧不尽清泉石上流

雾锁山头山锁雾春风吹又生

谁言心寸草高高下下树

明月松间照为雪白头

第二部分 阅读积累与运用

垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就

像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们

看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上

都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

1.“榕”用音序查字法应查音序（róng）；用部首查字法应

查部首（木）。

2.从文段中找出下列词语的近义词。

靠近——（接近）面貌——（容貌）振动——（颤动）

3.我从“枝干的数目不可计数”这个词知道枝干的数目很多，

而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出

有关的句子。

枝干的数目不可计数”是因为“枝上又生根，有许多根直垂

到地上，伸进泥土里”。

4.我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的

原因是：

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿

叶上都有一个新的生命在颤动。”

我喜欢这句话，因为它生动地描绘了榕树的美丽，让我感

受到了生命的力量。

5.读第一自然段，我感受到了这是一棵（大）的榕树。

6.读第二自然段，我感受到了这是一棵（茂盛）的榕树。

朗读时应读出（欣赏）的语气。

7.我也要用一句话来赞美榕树。

榕树的绿叶如同翡翠一般，闪耀着生命的光芒，让人感受

到大自然的奇妙和无限生机。”

1.发挥传统蟋蟀的爪子，发表生产温和的阳光。

改写：利用传统蟋蟀的爪子，利用温和的阳光进行养殖。

2.填上合适的词，使句子表达的意思更具体。

蓝色）的天空中飞翔着（雄壮）的雄鹰。

轻柔）的微风吹拂着（垂柳）的柳条。

小朋友们（认真）地打扫着楼梯。

勤奋）的蜜蜂（勤劳）地采集花粉。

一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起

来的。

一顺儿朝下”的意思是：叶子朝向下方的一条直线。

均匀”指的是：叶子排列整齐，没有重叠。

4.下面的句子哪句好为什么

它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

它的出名不光由于它的叫声，还由于它的洞穴。

答：第二句好，因为“它的叫声”更准确地描述了这个事物

的特点。

5.这段话主要写了：爬山虎是怎样一步步往上爬的。

1.把“拉、爬、贴、触、巴”这几个动词填在适当的括号里。

XXX的脚（贴）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成

小圆片，（触）住墙。细丝原来是直的，现在弯曲了，把爬山

虎的嫩茎（拉）一把，使它紧（贴）在墙上。爬山虎就是这样

一脚一脚地往上爬。

6.课外阅读：

这段话主要介绍了圣甲虫的生活性和采取的策略。他们勤

劳地搜寻动物粪便，将其滚成小球或者挖出贮藏室，然后享用。

有些圣甲虫还会附着在哺乳动物的皮毛上等待粪便的到来。不

同的圣甲虫对不同动物的粪便有偏好，有些甚至要等待特定的

动物排泄。

从许多方面来看，圣甲虫是人类的恩人之一。它们不仅可

以移除粪便，使人们不再看到、闻到或者踩到，而且由于它们

将粪便埋入土壤中并不立即吃掉，因此增加了土壤中的氮肥。

否则，这部分肥料有可能就会在该地浪费掉。跟蚯蚓一样，圣

甲虫会耕松土壤，并使土壤换气，使其更适合于植物生长。它

们的幼虫会吃掉粪便中寄生的蛆虫，因此也中断了一些微生物

有机体传播疾病的途径。每天，它们清除的粪便有数百万吨以

上。没有这种大自然天生的垃圾清除者，我们这个星球将变得

无法收拾。

1.题目：圣甲虫——大自然的垃圾清除者。

2.同义词：移除-清除；增加-提高；浪费-白白浪费；耕松

-松土；换气-通气；寄生-寄存；传播-传染。

3.第然段的主要内容是：圣甲虫可以耕松土壤，使土壤更

适合于植物生长。

4.第四自然段的主要内容是：每天，圣甲虫可以清除数百

万吨以上的粪便，如果没有它们，地球将变得无法收拾。

5.“圣甲虫们的技巧是将粪便滚成一个小小球，推到安全

的地方去享用。”这句用了比喻的修辞手法。

三、写作实践。

题目：我观察过的小蜜蜂。

我曾经在花丛中观察过一只小蜜蜂，它飞来飞去，忙碌地

采集着花蜜。它的身上沾满了花粉，看起来非常可爱。我一直

静静地观察着它，直到它飞走了，留下了一份美好的回忆。

落叶的选择

XXX来，溪边的一棵树上，意外地残留着两片树叶。冷

风吹过，树叶打着寒颤。一片树叶用微弱的声音说：“残酷的

冬天终于剥夺了我们的生命，我们应该早点想个办法找个合适

的去处。好兄弟，你打算去哪儿呀？”

我要玩。我要把自己托付给流水，去好好玩一番，这样才

不枉我辛辛苦苦长了一年。”另一片树叶说。

可是，你真舍得弃下养育我们的母亲去到处游逛吗？”先

前说话的树叶有点激动了。“咳，何必激动！人生在世，就是

图个痛快嘛，你也太傻了。”顿了一下，它又问道：“那你准备

怎样？”

我总得为来年的伙伴们想想啊。‘树高千丈，叶落归根’，

我舍不得离去。”一阵风吹过来，无情地把它们从树上赶了下

来。

两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。其中一片树叶悄

无声息地落在地上，心甘情愿地把自己揉进了泥层中。另一片

树叶一头扎入溪中，顺水流去。可是没多久，它就沉到溪底，

在流水的冲蚀下，渐渐腐烂了。

1.给拼音注汉字。

高傲正，众人评比，幸福安宁，喜怒哀乐。

2.写近义词：托付（委托）微弱（微小）

3.判断。

1）顿了一下，它又问道：“那你准备怎样？”这句话是反

问句。（√）（2）两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。

这是拟人句。（√）（3）可是没多久，它就沉到溪底，“可是”

表示转折关系。（√）

4.填空。

1）文中“养育我们的母亲”指的是大树；“来年的伙伴”指

的是其他树叶。（2）文中一片落叶选择了留在树上，为来年

的伙伴们做贡献。（3）另一片落叶选择了随流水漂流。

5.为本文选择一个最合适的中心。

B、赞扬了心甘情愿为别人贡献力量的精神。

四、口语交际。

妈妈给你买了一双鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈

妈带你找到营业员，但要你自己去换，你准备怎样和营业员说？

请问能帮我换一双合适尺码的鞋吗？谢谢。”

五、写作实践。

选几样物品写一篇童话。

从前，有一只勇敢的小熊，它喜欢收集各种颜色的石头。

有一天，它在森林里发现了一颗闪闪发光的蓝宝石。小熊非常

喜欢这颗蓝宝石，但它觉得这颗宝石应该有它更适合的主人。

于是，小熊开始了寻找这个主人的旅程。

在旅途中，XXX遇到了一只漂亮的小鸟，小鸟的羽毛是

五颜六色的，非常美丽。XXX决定送给小鸟这颗蓝宝石，但

小鸟说：“我太小了，这颗宝石对我来说太大了。”

XXX又遇到了一只大力士，他的力气非常大，可以轻松

地搬动大石头。XXX决定送给大力士这颗蓝宝石，但大力士

说：“我太粗心了，容易把宝石弄丢。”

最后，XXX遇到了一位智慧的老人，老人看到XXX手中

的蓝宝石，说：“这颗宝石非常适合放在水晶球里，可以让水

晶球更加美丽。”小熊非常高兴，把蓝宝石放在了水晶球里，

这样它就找到了属于它的主人。

故事告诉我们，每个物品都有它属于它的位置和主人，我

们要用心去寻找，才能找到真正属于自己的宝藏。

2.在高空作业时，保持身体（）非常重要。

3.这个机器需要调整一下，才能实现（）运行。

4.在做决策时，要考虑到各方面的利益，保持（）。

答案：1.平衡 2.平稳 3.平稳 4.平衡

五、按要求改写句子。

1.这个小镇的夜景非常美丽。（改为感叹句）

2.她的笑容让人感到温暖。（改为同义句）

3.我们需要更多的志愿者来参加这个活动。（改为被动语

态）

4.他们一边走一边聊天，好像很开心。（改为简单句）

答案：1.夜景真美丽啊。2.她的微笑很温暖。3.更多的志

愿者需要参加这个活动。4.他们走着走着就聊开了，好像很开

心。

六、阅读理解。

1）阅读下面的短文，判断正误。

篮球场上，经常会出现一种情况：一方队员抢到球后，另

一方队员想要抢回球，于是就会用手去拍球。这种行为被称为

“打手”，是一种违规动作。

正误：（ ）

六、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”

是因为令她伤心的事情，第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为

听到了感人的故事。

八、积累与写作。

同学们，成长的路上有许多人给予我们关心和帮助，比如

养育我们的父母、教导我们的老师、支持我们的同学。请你们

回想那些让你们感动的事情，写一篇题为“谢谢你，＿＿＿＿

＿”的文章。

单元测试七

教师评价：_____。学生评价：_____

一、看拼音，写词、句。

墨繁荣千乘矗地国主义

河菜潮嚷推荐药物养胃

为中华之觉醒而读书。

二、比一比，选择合适的字填空。

即使克制而立尽然服软苦练制雕琢

炼钢练字毕业XXX走

三、句子练

1.海浪激起的泡沫，宛如珍珠般美丽。

2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像橘子一样。

2.敌人很狡猾，他们像狐狸一样狡猾。

3.树叶在空中飞舞，宛如舞蹈者一般。

灯笼高高挂，酒香不怕巷子深，乐此不疲非凡功，耀武扬

威。

风和日丽，和颜悦色，匪浅形影。

五、填空。

1.有志者，事竟成。

2.莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

3.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

4.盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。

六、用横线画出下面不同类的词语。

1.丝瓜 冬瓜 西瓜南瓜 黄瓜

2.春天 夏天 秋天冬天 今天

3.溪水 冰水 江水海水 河水

4.书柜 工具箱 写字台 衣柜 桌子

七、修改下列病句。

1.下雨了，我立刻把邻居晒在院子里的被子收起来。

2.我们要研究革命英雄的优秀品质。

3.我呼吸着清新的空气和温暖的阳光。

4.这本书对我很有兴趣。

八、阅读积累与运用

一）阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。

XXX见了我，像见待大人一样握了握我的手，让我感觉

到我们之间的距离缩短了许多。

问题：XXX先生和作者之间的关系是什么？

2.“手不释卷”的意思是XXX一有空闲就会拿起书来阅读，

不肯放下。

3.即使在外地出差的车上，XXX也不会错过读书的机会。

4.这篇短文主要介绍了“绿色建筑”的一种创新设计，即

“向日葵”式旋转房屋，能够最大限度地利用太阳能，实现节能

环保。我认为这种设计非常有创意，能够为人类的可持续发展

做出贡献。

5.绝（不）（服）美（丽）（味）肴用（心）之地出（神）

意（妙）形（态）各（式）（样）根（据）到（达）农（村）

社会程（度）电话体（面）轻（松）。

6.白衣（如）百（雪）顺（水）默默无闻（无语）有杯无

患（无忧无虑）骑乐无穷（玩乐不尽）。

7.世纪的成就，真可以用“震撼人心”来形容。

8.没有大胆的猜测就没有新的发现。

9.既要理性，又要有想象力，这是科学工作者特有的风格，

让我们在无尽的宇宙长河中前行。

10.在新的科学宫里，胜利属于勇敢的科学家们，他们有

梦想，心里燃烧着对科学的热爱。

11.“绿色建筑”是近年来世界各国推出的一种环保建筑。

其中，德国建筑学家设计的“向日葵”式旋转房屋十分巧妙，能

够充分利用太阳能，实现节能环保。这种房屋的设计构思独具

匠心，是可持续发展的重要措施之一。

12.这篇文章没有明显的格式错误和有问题的段落。

澳大利亚悉尼市为了迎接2000年奥运会，设计了世界上

第一家跨世纪的绿色体育馆。这座建筑独具匠心，处处体现环

保的气息。体育馆的供电由馆顶上的1000组太阳能电池完成，

座椅的90%由废料制造而成，所有的海报、入场券等都用再

生纸印刷。建筑的造型、墙壁上的装饰图案、大厅中的雕塑均

以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为

主，使整个建筑表里如一，内外和谐。它向世界各国的人们发

出一个忠告：热爱大自然，热爱养育我们的地球。

1.“独具匠心”的意思是具有独特的设计思想和创造力。

2.(1) 德国建筑家设计了一种功能是……的建筑。(2) 澳大

利亚建筑家设计的绿色体育馆的奇特之处体现在：一是供电由

太阳能电池完成，二是座椅由废料制造。

3.短文要告诉我们热爱大自然，热爱养育我们的地球。

4.绿色建筑是指在建筑设计、建造和使用过程中，尽可能

地减少对环境的影响，降低能源消耗和资源浪费，实现可持续

发展。

启发：我们应该在建筑设计和建造中注重环保，尽可能地

减少对环境的影响，推动可持续发展。

创新写作：

未来的科技将改变我们的生活。在未来，我们的衣服会有

智能芯片，可以自动调节温度和湿度，让我们更加舒适。未来

的食品会更加健康和营养，可以通过3D打印技术制作出各种

形状和口味的食品。未来的住宅会更加智能化，可以通过语音

或手势控制家电和照明。未来的交通会更加便捷和环保，可以

将让我们的生活更加便利和舒适，也需要我们更加注重环保和

可持续发展。