诚信教育活动方案(精选12篇)

诚信教育活动方案（精选12篇）

诚信教育 篇1

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实

际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培

养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教

育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、

价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人，小学生诚信

教育活动方案。

二、教育内容

“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原

则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，

教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实

守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办

老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓

“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、

式公开宣传。

3、开展读书活动

把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚

信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识，小学《小

学生诚信教育活动方案》。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，

做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人

们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。

4、举行“诚信”主题故事会

在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加

深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚

实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、

不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担

心吊胆，整日不得安宁。

学生通过这一活动体会到诚信人的'快乐。

（2）号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的

现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当

面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面

对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。

2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。

学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回

到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就

可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而

会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要

家校合作，行动统一。

3、及时合理的监督评价。

监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生

能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自

己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓

舞他们越做越好。

四、时间安排

号召活动的主题班会：开学的第一周。

收集活动：第二周。

读书活动要进行的深入一些，时间可稍长一些，安排在第三、四

周。

在第四周中召开家长会，请家长对这次活动予以配合。

讲故事和讨论会活动可安排在第五周。

第六周向同学发布实践活动的号召及评价标准，实践活动开始，

二.活动时间：

20xx年3月

三.主办单位：

回浦中学团委协办单位：回浦中学教务处、德育处、广播台

四.具体活动：

1.诚信考场

3.25-3.27，高一、高二年级将举行本学期第一次质量抽测，我们

将分年级设立无人监考“诚信考场”。监考老师不再是以往考场纪律

的监督者，而是帮助执行常规考场指令和解决突发问题的服务者。诚

信考试，修炼的不只是知识，更是心灵。同学们应以进入诚信考场为

荣，并以进入诚信考场的学生为榜样。报名进入诚信考场的学生要自

觉遵守考风考纪，如有违反，将按照学校相关严肃处理。欢迎同学们

踊跃报名参加!

报名截止时间：3月16日

报名地点:

诚信考试签名承诺活动：暂定于3月21下午第四节课于学校报告

厅(准备签名横幅)。

2.诚信主题班会活动

请高一高二各班团支书负责策划，于3月内(建议第一次质量抽测

前)组织一次以诚信为主题的班会课，建议从同学们日常生活学习中一

些不诚信的行为出发，如抄作业、说谎话等，联系社会发生的不诚信

事件(如翟天临学术事件、电影《天才枪手》等)讨论其危害及有效的解

决办法。我们欢迎各班于班会活动结束后与我们分享你们的班会课件

或是班会掠影，投稿截止时间：3月30日)我们将从中挑选部分优秀主

题班会于公众号进行展览。

3.诚信主题板报活动

请高一高二各班宣传委员设计一版以“诚信”为主题的板报活动，

要求主题思想突出、内容丰富、图文并茂。学生会宣传部届时将组织

评选颁奖。

截止日期：3月17日

4.诚信故事分享活动

诚信故事分享活动要求围绕“诚信”主题，稿件可以是叙述触动

你的.诚信故事，也可以是短小精悍的原创警句，或可以是你亲自拍摄

的诚信场景照片，更可以是你亲自绘制的诚信主题绘画……届时，我们

将从中评选优秀作品给予表彰奖励，并于公众号进行展览或在广播台

进行宣传。

5.诚信校园广播活动

我们将联合校园广播台做一期以“诚信”为主题的对话访谈节目，

从校园内一些不诚信的行为入手，探究其原因，探讨可行的解决办法。

诚信教育活动方案 篇3

一、活动目的：

让诚信永驻人们心中，让所以的惹都有诚信之心，所以的都把诚

信携带在路上。让诚信的人散发处金子般的人格光芒。夯筑起人生坚

不可摧的铜墙铁壁。

二、活动主题：

无诚则无德

无信事难成

三、活动口号：

诚信是立人之本，齐家之道，心灵

良药，为政之基，经商之魂。

四、传播途径：

1、前期宣传：由人员将活动信息发给各系、各专业学生，在内蒙

古电子信息职业技术学院院部进行发布。

2、中期宣传：在信息管理系系报上进行报 导。在院广播台上进

行广播，让更多人了解此次 活动。

3、后期宣传：活动结束后，由相关报纸对 此次活动进行评述，

以进一步拓展活动的'影响。

签名活动”让更多的了解诚信、做到诚信。

五、活动地点：

xx职业技术学院

六、活动时间：

20xx年5月10日——5月12日

七、活动程序：

1、活动开始后，先向大家展示诚信的重要性。人生活在世上，诚

信必不可缺，我们每个人都应该诚信。

2、用图片向大家展示诚信的重要性。 诚信与我们的生活息息相

关。

3、以分组的形式，做游戏，在PPT中准备一些与诚信有关的词语、

成语。让大家进行猜测。优胜者给予奖励。

4、每个小组派出代表谈谈他们对诚信的认识。

5、总结每个小组的发言，整理出具有实际性，可行性的方案，进

行实践。

6、活动结束后，每个同学写诚信感想。

诚信教育活动方案 篇4

一、教学目标

1、知识目标

“诚信”是我们新城中学的校训，了解诚信的内涵，认识诚信的

基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通

行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨

是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信

为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、教学重点和难点

1、教学重点

(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人

方面的错误认识;

(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、教学难点

(1)理解诚信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中诚信的复杂性。

三、教学方法

典型事例分析法、讲授、讨论

四、课前准备

1、教师

(1)课件准备。

(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：

收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、教学过程

(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信

元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信

的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录

你的诚信表现，最后评选诚信明星。

(二)解密诚信银行

1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意

思。 (学生讨论，教师引导)

诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说

到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处

事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在

《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚

信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣

假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的

第二张身份证。

2、诚信故事大展示

要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取

第一枚诚信元。

教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导

致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是

他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这

些故事中你了解到什么是诚信?

小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。

(三)与诚信有关的小故事：

1、曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边

哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从

市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小

孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不

懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子

骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教

好的。”于是曾子把猪给杀了。

送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的

路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚

信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有

两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：

“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的

诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决

定把他们生活所需要的一切都承担起来。

(四)体验诚信，诚信是金

1、诚信是立身之本

活动：银行招聘启示录

有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他

已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、

“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下

颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡

难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进

了水里。现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应

聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单

位的一员?(学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演)

教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到

一份工作呢?

小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行

证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身

之本，是人生最重要的财富。

2、诚信是交往之道

(1)游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给

予支撑。

设问：

A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么?

(2)诚信银行大赢家：诚信的榜样

诚信超人——李嘉诚的故事

李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订

货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好

几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切

据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：

“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保

了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还

是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，

因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签

约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的

发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的

原则，并以此获得了巨大的成功。

设问：

(1)为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付

货款呢?

(2)李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢?

教师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才

能形成交往和合作，才能享有信誉和成功。诚信是交往之道。实事求

是、对事负责是诚信的又一基本要求。

3、诚信是社会的`通行证

案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变

迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”

的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”

的殊荣。

案例二：20xx年中秋节前，老字号南京冠生园用上一年的陈陷做

月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消

费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学

院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文

设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而

冠生园会声誉扫地、申请破产呢?

教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝

贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证。

4、诚信大考验，赢取“诚信元”

如果你遇到了如下的情况，你会怎么做?说说你的理由。每组派代

表抽取情景，大家讨论，一人记录。

情景一：一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份

证、支票夹、人民币20xx元。他不加思索的按照身份证上的联络方式

将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本

班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做?

情景二：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐

瞒，老师问你时，你会怎么说?

情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并

说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：

情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为

主治医生的你询问病情，你会怎么做?

教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需

要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，

善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、

出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

六、课外拓展

课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书。

七、教学评价

诚信，是做人处事的基本原则，又是治理国家必须遵守的规范，

调节着人与人之间的关系，维系着社会秩序。做人需要诚信，诚信赢

得尊严。 “无诚则有失，无信则招祸”。诚信是人的一张脸，他写

着你的品德和操行。小胜靠智，大胜靠德。

诚信教育活动方案 篇5

为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强对中学生的思想道

德教育，根据全国整规办、中宣部、中央文明办、司法部、教育部、

全国总工会联合印发的《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》精

神，普遍提高学生的诚信意识，现就学校开展的诚信教育要求如下：

一、充分认识开展诚信教育的重要性和必要性。

《公民道德建设实施纲要》发布以来，全社会普遍开展了多种形

式的公民道德教育活动，良好社会道德风尚逐渐形成，全民族的文明

形式的教育活动，使中学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的

基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法，守规的自觉性，

牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道

德的人。

（一）在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待

他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言

行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

（二）在守信教育方面：培育学生守时、守信、有责任心，承诺

的`事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责

任，知错就改。

（三）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校

纪和社会公德的教育。培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的

辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活

动；充分利用校内橱窗、黑板报、广播，大力宣传诚信教育的基本内

容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人读

诚信”打下舆论基础。

诚信教育活动方案 篇6

一、活动时间:20xx年5月10日--20xx年5月31日

二、活动主题:知感恩、讲诚信、践于行

三、参加人员:国际经济学院全体在校生

四、活动内容:

1、“让诚信、感恩与你我同在”主题倡议活动(线上宣传)

活动形式：通过学院官网、学院微信公众平台、各支部群提出

“让诚信、感恩与你我同在”主题倡议书，旨在进一步提高大学生诚

信感恩意识，教育学生树立“有信用者荣，无信用者耻”的诚信是非

观，以及“知恩图报”的感恩观，通过线上宣传，积极营造活动氛围。

活动时间:5月15日前 负责人：团总支 新媒体

要求：宣传题材新颖，富有感染力，各班级支部主题倡议书要结

合年级特点(以辅导员为单位，在15日之前提交电子版倡议书)。

2、“励志自强，诚信感恩”主题演讲

活动目的: 进一步加强社会主义核心价值观教育，建设优良学风，

引导学生讲诚信，懂感恩，图自强，营造“塑造诚信品质，树立感恩

意识，做文明大学生”的良好氛围，教育学生“讲诚信、知感恩”。

活动时间5月中旬 负责人：团总支

要求：各辅导员于18日前上报推荐2名受助学生参加演讲。

3、“诚信?感恩?励志”主题团日活动

活动目的:通过组织学生学习、交流、讨论发生在身边的诚信、感

恩故事，引导学生树立“讲诚信、知感恩” 意识和道德观念，强化学

生对诚信、感恩的认识和理解，让学生充分认识诚信、感恩与实现自

身价值的密切关系。

活动时间:5月10—31日 负责人：各辅导员

要求：活动结束后，以辅导员为单位进行新闻报导(学院官网),上

报支部开展活动照片(不同班级3张)。

4、“感恩诚信·励志青春” 征文活动

活动目的：进一步宣传国家资助政策，全面加强对学生的`励志感

恩教育，展现家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就和新时代大

学生的青春奋斗风采，体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持

下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成

才的精神面貌，主题鲜明、内容充实、形式新颖、感情真挚;收集征文

以展板形式在全院范围进行展示宣传。

活动时间：5月10—24日 负责人：各辅导员 团总支

要求：征文涵盖所有受助学生，同时各辅导员推荐不少于3篇优

质征文，在学院官网、微信公众号进行连载。

五、相关要求

1、各班级、团支部要认真组织相关活动，充分认识感恩教育的重

要性和必要性，要有周密的计划、切实的行动、定期的督促与检查，

确保活动顺利进行，以达到增强学生的感恩意识和道德修养的目的。

2、各辅导员要按照实施方案，以活动为载体，加强宣传教育，调

动学生的积极性，增强学生的参与意识，让学生在活动当中受到感恩

教育的熏陶。

诚信教育活动方案 篇7

一、活动目的：

诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道

德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。

只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与

人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，

在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。

而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要

内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，才能培养全面发

展的栋梁之才。

二、活动主题：

人人知诚信人人讲诚信

三、参加对象：

全体学生

四、活动内容：

各团支部、中队围绕“人人知诚信人人讲诚信”的主题，组织学

生积极开展各项教育活动。

五、活动安排

（一）宣传发动：以红领巾广播站、《育蕾》报、黑板报形式广

泛宣传活动的重要意义，营造良好的活动氛围。

（二）教育实施：各团支部、中队需紧紧围绕活动主题，采取多

种形式，通过多种途径，使广大学生懂诚信——充分认识到诚实守信

是立身之本、做人之道；知诚信——全面了解诚信的主要内容；讲诚

信——在平时的学习生活中践履诚信，养成诚信的良好品德。

六、活动要求：

（一）、认真发动，积极组织：各团支部、中队一定要从加强和

改进学校德育工作的角度充分认识开展教育活动的重要性、心要性和

4、利用红领巾广播站开展“人人讲诚信，个个守考纪”宣讲活动。

5、6月份周会课内容安排：第1周周会课：各团支部、中队开展

一次以“诚信”为主题的队会，可通过各种活动，让队员们明白丢失

诚信的危害，领悟“诚信”二字的重要。第2周周会课：各团支部、

中队组织学生学习诚信倡议书；各团支部、中队将学生搜集到的诚信

格言汇编成小册子。第3周下午2：40--5：30：全校讲诚信故事比赛。

6、诚信签名活动。

7、开展以诚信为主题的征文活动。

诚信教育活动方案 篇8

单位：学生处学生工作部

各学院：

诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成

部分，是大学生立身为人成长成才的必备品质。按照《教育部办公厅

关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅【201】

1号）要求，我校拟开展20xx年诚信教育主题活动。现将有关事项通

知如下：

一指导思想

紧密围绕立德树人根本任务，继承中华传统诚信化精髓，突出时

代特征和我校特色，在全校深入开展诚信教育主题活动月活动，推动

各项学生资助工作和学生思想政治教育工作持续健康发展，引导学生

自觉践行社会主义核心价值观，强化学生的诚信意识，树立学生的诚

信理念，培养学生的诚信品质，以全面提高我校大学生的思想道德素

质，促进成长成才。

二活动主题

践行诚信，筑梦起航

三活动时间

20xx年月8日——6月8日

四活动内容

（一）开展20xx届获贷毕业生离校教育，使其明确诚信还贷的必

要性可行性及违约对其本人和学校造成的严重后果。具体内容包括但

不限于：

1通过组织观看诚信教育宣传片召开座谈会等形式，向获贷毕业生

详细介绍个人征信系统，教育学生按时还本付息，提醒他们避免“一

处失信，处处受制”。

2举办各学院20xx届贷款毕业生还款确认会议（具体的时间和地

点请于月11日前告知学生资助管理中心），每位获贷生须签订《诚信

还贷承诺书》及《毕业确认表》，认真阅读和学习《20xx届贷款毕业

生还款指南》，使其进一步明确还款责任，确定还款计划。

做好贷款毕业生国开行系统信息更新及网上毕业确认工作。省教

育厅和国开行要求所有贷款毕业生必须于月0日前，在国开行系统上

完成网上“毕业确认申请”，学生毕业确认申请的操作见附图；学院

贷款工作负责老师要及时进行确认和审核。

4认真做好20xx届毕业生贷款信息采集工作。根据教育部工作要

求，办理还款确认手续后，各学院进一步组织核对收集贷款毕业生

（包括已还清贷款）的家庭详细住址联系方式联系人及联系方式等信

息。电子表格请在资助工作群下载后完善信息，6月11日前发到邮箱

各学院获贷毕业生请群（环境外国语应数物理zd经贸建筑研究生

院毕业生加群号其他学院毕业生加群号），群内有专人负责还款咨询。

6由于在毕业前还清贷款，贷款毕业生本人不用支付任何利息，请

各学院提醒有条的学生办理提前还款，详情可点击浏览《20xx届贷款

毕业生办理提前还款的通知》。

7根据合同约定，继续攻读学位的.应届贷款毕业学生可申请办理

贷款展期，具体办理流程请浏览《关于贷款毕业生继续攻读学位办理

贷款展期的说明》。

8对于因学籍异动导致20xx年无法正常毕业的贷款学生，各学院

应安排专人组织学生谈话，了解学生情况，若因病休学而造成延迟毕

业，请联系学生资助管理中心办理就学计划变更及还款计划变更；其

它情况需正常参加还款确认，按照还款计划按时还款。

（二）开展有关励志诚信责任的教育活动。

各学院通过知识竞赛主题班会等同学们喜闻乐见的方式，在学生

中广泛开展国家资助政策宣传教育活动励志教育活动诚信教育活动和

社会责任感教育活动，普及征信金融知识，宣讲诚实守信事迹，倡导

契约精神，促使学生增强法律意识培养金融风险防范意识树立诚信理

念，引导学生积极践行社会主义核心价值观。

五活动要求

（一）高度重视，精心策划。各学院应充分认识诚信教育活动的

重要意义，依据通知，统筹制定活动方案，加强领导，分工协作，明

确专人负责。

（二）结合实际，务求实效。各学院要紧紧围绕活动内容，结合

学院特色及实际，以学生喜闻乐见的方式开展教育活动，以切实取得

成效。

（三）对没有按时签订《诚信还贷承诺书》没有办理还款确认手

续没有参加获贷毕业生诚信还贷专题教育的毕业生，根据借款合同约

定，学校将不为其办理离校手续。

（四）请各学院于月11日前提交活动计划，6月18日前提交（字

材料1000字照片4-6张活动新闻链接），总结电子版发至邮箱：纸质

版交至学生资助管理中心。

诚信教育活动方案 篇9

各系（院）：

为强化学生的诚信意识，培养学生的诚信品质，全面提高大学生

的思想道德素质，推动国家助学贷款工作持续健康发展，强化资助工

作的育人效果，根据《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育

主题活动的通知》（教资助厅函[20xx号）要求和《xx省教育厅学生

资助管理中心关于继续开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》

以及《xx职业技术学院20xx年学生资助宣传工作计划》（院字[20xx]

号），现将20xx年学生资助诚信教育主题活动月的`实施方案明确如

下：

一、活动主题

本次活动以“诚信教育”为主题，以“立德树人”为主线，结合

校园化建设、班级建设、社会实践活动等，广泛宣传国家助学贷款及

其它资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信事迹，倡

导契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，自觉履行生地

信用助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行

为。

二、时间安排

20xx年4月14日—月22日

三、活动形式

（一）主题班会

4月中下旬各系（院）以班级为单位组织召开资助与诚信教育主题

班会，强化学生对诚信的认识和理解，让学生们充分认识到诚实守信

与实现自身价值的密切关系,牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、

失信可耻的信用意识和道德观念。

（二）征比赛

各系（院）组织开展以诚信教育为主题征比赛，并于月12日前将

本系（院）评选出的-4篇征作品，交至学生工作部06室，学院将对优

秀作品给予奖励。（奖项设置：一、二、三等奖）

（三）系（院）诚信教育特色活动

各系（院）根据制定的《20xx年系（院）学生资助宣传工作计

划》，结合自身特点开展一项以诚信为主题的特色教育活动，如图片

展、知识竞赛、舞台剧、征、演讲等，广泛宣传国家助学贷款及其他

资助政策，对学生进行有针对性的教育和指导，使学生明确诚信的内

涵和意义，从而增强诚信意识和观念。

（四）主题演讲比赛

联合院团委学生会组织各系（院）团总支深入开展以“怀感恩，

守诚信，资助圆我成才梦”为主题的演讲比赛，并选出优胜选手1-2

人，于月中旬参加学院组织的决赛，各系（院）参加决赛的选手务必

于月12日前报至学工部06室。决赛将评出一、二、三等奖和优秀奖

若干名。

（五）校园橱窗诚信宣传图片展

月上旬学生资助管理中心联合院团委通过校园橱窗图片展形式宣

传诚信、征信知识，并介绍国家助学贷款及其他学生资助政策。

（六）举办诚信教育、励志成才校园讲座

学生工作部月中旬开展高校学生诚信教育及励志成才校园讲座，

通过现场互动加深诚信教育的影响度。

（七）各系（院）推荐一名“校园自强之星”候选人，并于月12

日前上交推选人（约100字左右）。学院评审委员会评选后报学院评

审领导小组，学院将对评选出的“校园自强之星”颁发证书及奖金。

（注：推选人必须是学院201-20xx年度认定公示的家庭经济困难学生）

四、活动要求

1各系（院）要结合实际情况，根据制定的《学生资助宣传工作计

划》，认真组织开展本次诚信主题教育活动，把诚信教育落实到学生

日常思想教育工作中，从实践中引导学生树立诚信意识，强化资助育

人效果，进一步教育受资助学生树立诚实守信的观念。

2各系（院）要加强对学生资助范围、资助标准、资助程序等重点

政策内容的宣传，加大对学生、家长等重点人群的宣传，确保国家、

省市和学院各级资助政策家喻户晓。

以事实和数据为依据，在全系（院）范围内加强学生诚信教育宣

传，大力宣传学院贯彻落实国家资助政策的重大举措和主要成效，大

力宣传学生资助工作在促进教育公平方面发挥的重要作用，让学生和

家长有更多获得感。

4各系（院）要高度重视，结合工作实际，精心设计宣传方案，重

点突出对国家、地方和学校的资助政策和政策落实中的好经验、好做

法以及资助育人成才典型的宣传。

诚实教育主题活动的开展情况，将做为年终对系（院）考核依据

之一。活动结束后，各系（院）要形成书面材料，即活动的计划、总

结、活动过程材料（材料100字左右）以及学生参加人数、活动照片

资料等，并于月16日前交至学生工作部06室。

课程，多方面、全方位进行诚信教育，建立健全诚信道德培养机制，

提高学生的诚信品质，使诚信道德内化于心，外化于行。各学校要结

合社会主义核心价值体系教育、传统文化教育、未成年人思想道德建

设、学校德育工作、师德师风建设、创建全国文明城市等，结合学生

年龄、学段实际与学科教学特点，深入开展中小学生诚信教育，要注

意挖掘教材中的诚信教育因素，努力贴近学生的思想和生活实际，能

恰到好处地在学科教学中融合诚信教育，做到潜移默化，润物无声。

要在中小学生中适时开展征信知识教学，不断深化诚信教育内容。

二、开展诚信教育主题实践活动

利用“国旗下的讲话”举办“让诚信与我们同行”道德教育专题

讲座。以学校或班级为单位，组织召开“人人知诚信，人人守诚信”

的主题校会、主题班会。开展“诚信活动周”“校园诚信行动计划”

等公益活动。举办以“诚信在我心，诚信看我行”为主题的读书、征

文、演讲、讲美德故事、“诚信小手拉大手”等系列活动。要结合学

生日常行为规范教育，创设“诚信道德小银行”“诚信校园小超

日等活动契机，组织广大学生参加诚信教育活动。

四、探索诚信教育管理与评价制度

1.建立诚信宣传联络员制度。各学校、各单位原则上由主抓信用

体系建设或德育工作的科室或部门负责人，担任本学校、本单位的诚

信宣传联络员，主要负责诚信宣传教育工作联络沟通。

2.建立诚信素质评价制度。对学生的诚信品质，要纳入对学生的

综合素质评价之中，通过平时的学习了解、行为观察、活动表现等，

结合学生自评、同学互评、班组测评、任课教师评价、班主任评价等，

形成对学生诚信品质的形成定性评价，对诚信典型事例作好记录，并

将相关档案资料装入学生成长袋中。

3.建立诚信教育研究制度。鼓励、支持各级各类学校开展学生诚

信教育、社会信用建设理论与实践问题的研究。针对社会诚信缺失的

突出问题，以教育科研课题、“微课题”的方式，展开深入研究，努

力探索出标本兼治、可操作的教育实践模式和诚信人才培养机制，从

而助力提升全社会的信用水平。

五、积极营造诚信教育浓厚氛围

各学校要围绕全面贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，深入开

展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，发挥学校、家庭、

社区等多方作用，大力开展诚信宣传教育进学校、进单位、进家庭活

动。要借助电视、广播、报纸等传统媒体和网络、微信等新媒体，加

3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。

三、活动设计

（一）活动准备

（二）活动形式

1对学生进行以下几方面的教育。

（1）、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼

貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语

等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。

（2）、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个

人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教

育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信

誉意识。

（3）、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚

信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做

人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，

建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

（4）、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富

于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己

四、活动总结。

一、 诚信教育活动的主题

塑造诚信大学生，构建诚信校园

二、诚信教育活动的目的

引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成

才的关系，自觉地做一个诚信的大学生；通过诚信教育引导学生树立

“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，

自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信

光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，

诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成 “爱国守法，明礼诚

信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信大学生，共建和谐校园，

规划方案《诚信教育活动方案》。

三、诚信教育活动的时间

5月8日（星期五）至 5月25日（星期一）

四、诚信教育活动的具体安排：

1、全系动员宣传。

制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额，

加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由系团总支宣传部负

责。

2、诚信格言征集比赛。

组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要

以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深

刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过 30 字。系部将从中

推选3-4条报院团委参评。

五、诚信教育活动的要求

1、各班团总支要充分认识开展诚信教育活动的重要意义，高度重

视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造

“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。

2、全系学生应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，

人生。

诚信教育活动方案 篇12

活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、

“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在

做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

活动过程：

一、引入。

1、主持人导语。

2、学生讲《狼来了》的故事。

3、主持人导入。

二、展开。

1、学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。（8人次）

2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。

（3人次）

3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风

波”“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）

4、主持人小结：指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都

极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了

一大步。

三、深化。

1、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现

象。（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏

的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在

学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的.事又不努力做到，

借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和

老师顶嘴……）（自由发言：10人次）

2、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生

活中做到“诚实”“守信”。

3、各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直

接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。）

4、主持人小结，深化主题。

四、总结、升华。

1、主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议

书。

2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。

3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守

法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

4、班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚

实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚

实”“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）

5、德育处储处长作指导。

6、主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。