就业规划书

就业规划书

篇一:大学生就业计划书标准范文

大学生就业计划书

序号学号 姓名 班级

一. 前言

对每个人而言,职业生命是有限的,如不进行有效的规划,势必会造成生命和

时间的浪费.作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足

社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,

将自己的未来好好的设计一下.有了目标,才会有动力.

二.自我盘点

1.个人优缺点 本人做事很有恒心;对事业热情很高,责任心强,做事有原则,

处事沉稳;对朋友忠实厚道,能跟人相处得很好;不足的就是有点内向,交际能力

不强,不善于表达,这也是致命的一点.另外,专业知识及教学技能还有待提升.

2.解决自我盘点中的缺点:

内向并非全是缺点,它使我少一分张扬,多一点内敛,但最好相应加强与他人

的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一分自信.激扬,少一

分沉默.怯场.另外,充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习.

工作.生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备.

三.个人对所学专业的看法

本人是学小学教育语文专业的,对教育专业的前景是比较看好的,本人也是

较认真地学习专业知识的.

职业环境分析

（一）.家庭环境 :本人家里的经济状况很是一般,并不富裕,可用的人脉也

并不很硬.（二）.学校环境 :本人上的学校并非名校,但也还可以,生活学习的环

境还好,教学设备还是较齐全,就我们教育专业而言,师资力量还行.(三).社会环

境 :现代社会,大学生已经很普遍了,企业对大学生的各方面的素质要求也大大

提高了,因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去,就必须要学更多的知

识.(四).职业环境 :对于我们教育专业的人来讲,形势虽然还可观,但是竞争不

小.首先,现在一般家庭都是独生子女,对子女的教育都很重视,所以我们这个行

业的前景很可观;其次,商业界的各行业也要依赖于教育知识,这样一来教育专业

就面向了多元化.多途径的发展方向.

四.职业规划方案

1.普通话要过二甲. 2.多参研本专业知识理论,并多看教育著作.博客.视频

等来学习,同时通过兼职家教.实习来培养教学能力. 3.

平时练习相应的教学技能,如简笔画.教案编写等.4.最重要的就是考编.具体

的打算是:（1） 考合肥地区编制.因为大学是在合肥读的,许多实践活动也是在

合肥开展的,而且作为省会地区,教育事业未来的机会更多,对个人的发展可能会

有更广阔的平台.刚开始由于经验不足.实践教学能力不高,考编制可能会比较难,

但也正是因为年轻,可塑性和创新思维会更容易点,对新课改的接受与实践教学

的操作会更容易从理念开始认可并去实施.现在的初步打算是在校期间积极准备

考编,等合肥地区一有招考就去试试.如果没考上就先在合肥地区找个私立学校

代课,多积累教学经验为下一次考编做更充分的准备.（2） 考安庆地区的编制.

在合肥地区准备考编的同时关注老家安庆地区的小学教师招考情况,如果有好的

机会就会去做努力,毕竟在家乡,家人都能在一起也是挺不错的选择.而且自己是

从农村出来的,知道家里那边有许多小学的教育并不是很好,许多小学的教师并

不是专职的,他们的方法会比较传统,对于现在新课改的理念理解也不深,如果自

己能将所学的那些教育理论与方法结合着运用在实践教学中,结合新课改,对家

乡的教育贡献自己微薄的力量,对我个人是挑战同样也是发展的良机,这将充满

了意义.（3） 考编制.不去考虑具体的地区,只要有招考的机会都去做努力,因为

通过四年的学习,已经将教师这个职业深深的灌在脑海里了,也在课余的实践教

学中享受着那份教师职业带来的荣耀,所以希望自己可以努力考上编制,成为教

师队伍中一员.

篇二:职业规划书

大学生职业生涯规划书

目录

前言

一.自我认识与了解

（一）霍兰德职业兴趣特点,推荐的职业

（二）MBTI职业性格测试结果.特点,推荐的职业

（三）职业能力分析:专业知识技能.可操作技能.自我管理技能

（四）我追求的核心职业价值观

（五）访谈得到的启示和自我评价

（六）他人对我的评价

（七）职业环境分析

二.对自我未来职业的规划和设计

（一）社会能提供的行业.机会.岗位

（二）职业目标和岗位定位

（三）职业规划

（四）职业前景的SWOT分析

（五）职业准备和对策分析

（六）职业生涯的反馈与修正

三.从职业分析得中到的启示与领悟

四.结束语

前言

现代社会是一个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞争的社会,提前做好

自己的规划会为我们更好的适应社会打下基础,作为新时代的大学生,就应该对

社会有一个清醒的认识,对现在的就业形式,社会的的政治环境.经济环境.文化

环境等等,对自己的性格能力都应有清醒的认识,只有这样我们才能更好适应社

会,为社会做出更大的贡献,更好的实现自己的人生价值.大学生认识到生涯规划

的重要意义,职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现

完美人生.因此,职业生涯规划具有特别重要的意义.古人说:〝有志不在年高而

无志空活百年.〞其实人生何需百年?只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样

给我们的灵魂一个支点,那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗?这个支点就是

规划人生.遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划,前路迷茫,没有人生

规划这座灯塔的指引,我们能找到前进的方向吗?扑面而来的风风雨雨,我们能挺

得过去吗?或者会误入歧途,一失足成千古恨呢?由此可见,为我们的人生做一个

正确的人生规划,那是必要的!

没有方向的船,任何方向吹来的风都是逆风.有一个合理的职业生涯规划,犹

如航船有了方向,在明确的职业发展目标之下,采取可行的步骤与措施,不断增强

职业竞争力,才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出,提高成功的机会,实现自己的

职业理想.

一.自我认识与了解

（一）霍兰德职业兴趣特点,推荐的职业

1.性格特征

这一类人喜欢思考,有思想,喜爱原创,渴望表现自己的个性,实现自身的价

值.你们很有艺术才华,气场强大,往往追求完美,做事要求如理想般完成.你们通

常表情丰富.情绪发生迅速而丰富多变;反应敏捷.对新事物敏感,但可能会不那

么深刻.并且你们喜欢与人打交道,在人群中总是精力充沛,喜欢去影响他人.控

制他人,具有领导才能,一般具有说服力.有时候你们也会表现出征服和支配的野

心.

2.兴趣特长

这一类人喜欢从事有表现力的.可以发挥艺术和领导才能的工作.由于你们内

心充满幻想,并喜欢表达自己,所以你们这一类人需要舞台,需要观众,你们向往

成为众人关注的焦点.而且你们喜欢影响别人,单单服从于别人的指挥远远不能

满足你们这的渴望,你们强调控制感,是天生的领袖.你们喜欢与人相处,往往具

有雄心斗志,不畏惧失败和挫折,所以可以抵抗工作上的压力,迎难而上,去追逐

自己的兴趣.你们往往具有良好的表达力和独创性,能够通过不同的方式将自己

的世界观传达给大众,并且通过这种方式影响大众是你们这一类人最大的追求.

3.推荐的职业:政府官员.企业领导

（二）MBTI职业性格测试结果.特点,推荐的职业

1.我的MBTI类型是:INTJ

2.结果解读:独立专业的行业专家

不轻信.具批判性.独立性,有决心,对自身能力和行动有很高的标准.具有创

造性的思想,目光远大,喜欢来自多方面的挑战,并竭力去实现自己的想法和目

标.

3.推荐的职业:首席财政执行官,投资银行家

（三）职业能力分析:专业知识技能.可操作技能.自我管理技能

1.专业知识技能:具有很强的金融知识,银行知识,投资知识和管理能力.

2.可操作技能:熟练运用各种办公软件,视频制作软件.

3.自我管理能力:拥有很强的自我管理能力,可以很好的约束自己.

职业能力测试结果:事业型

事业型劳动者喜欢竞争,敢冒风险,精力充沛,乐观自信,善于交际.能说会道,

具有领导才能.喜爱权力,地位与物质财富.一般不擅长科学研究,对系统而复杂

的思维工作很不耐烦.给人的印象是:精力旺盛的.好出风头的.乐观的.大胆的.

兴奋的.自信的.讨人喜欢的.外向的.合群的.野心勃勃的.滔滔不绝的.盛气凌人

的.风流的和贪得无厌的.

对应职业类型:事业型是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作.

篇三:大学生就业计划书

大学生就业计划书

一:自我认知

1.职业兴趣:基于自己的专业属教育类,因此希望日后能在英语教育方面工

作.

2.职业能力:在大学期间,我积极参加各种实践活动,因而在英语教学方面经

验相对丰富,能够很好的与学生进行沟通,在英语知识的讲解上,我通过兼职其他

英语辅导机构,了解了多种多样的英语教学方法,在学习其他老师的教学方法的

基础上,我总结出一套属于自己的英语教学方法,虽未成熟,但在将来的就业中,

我会不断完善,争取能够早日自成体系.

3.个人特质:本人性格开朗,善于交流,待人诚恳,乐于听取别人的意见和建

议,平时喜欢读书和音乐,在工作中能够吃苦耐劳,主张少说话多做事的原则.

4.职业价值观:基于自己的家庭条件,在毕业后的俩到三年内,我希望能够在

大型的英语辅导机构工作,基于目前我国学校内的英语教育方式和方法,我更愿

意在灵活性更高,相对注重学生口语交际及英语日常运用方面的辅导机构工作.

5.胜任能力:

1）能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,能全神贯注,能够客观地分析和处

理问题,对自己要求严格,经常制定目标,能够较好的与人沟通交流,有比较丰富

的教学经验和方法.

2）能力劣势:在英语教学方面经验还不够成熟,没有完整的教学经历,因而在

其工作方法上还有没足够的了解.

自我分析小结:我认为自己有明确的职业规划和奋斗目标,在工作能力上相

对比较突出,在不足的方面,在今后的工作和学习中我会努力提高自己,争取早日

完成自己的职业计划.

二.职业认知与决策

职业认知:

1.学校环境分析: 我就读于____学院,生活环境较好,教学设施齐全且比较

先进,教学水平也较先进,学习氛围较好,所在专业课的科目开设受到一致好评,

教育教学类专业比较突出,教学质量高,师资雄厚,总的来说,整体教学还是在不

错的.

2.社会环境分析:我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难.失业率居高不下

等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需

求量渐饱和,这些都导致就业相对比较困难.在英语教学方面,我国目前的教学方

式比较单一,主要是针对考试类的教育教学方法,这导致大部分学生能够考一个

好的分数,但却不能用英语进行交流,英语总归是一门语言,它的主要目的是用来

与人沟通,因此,对于今后的工作方向,我更倾向于注重语言交流与运用的英语辅

导机构,这里的教学氛围相对开放,学生有更多的机会进行英语的交流,对我而言,

我的英语口语相对较好,有较强的沟通能力,因此更适合这种 辅导机构.

3.职业前景规划:目前英语的学习热依然很好,而且随着英语的重要性越来

越突出,英语的学习人群会越来越大,因此,从事英语教学还是有比较好的前景

的.

4.行业环境分析:目前我国辅导类教育机构相对较多,但做的突出的却没有

多少,基于我自己对英语教育的理解,在从事俩到三年的英语辅导工作后,当有了

足够的英语教学经验和辅导机构的管理经验后,希望自己能够运用自己的教学方

法,创立自己的英语辅导机构,这是自己对英语教学的一大理想.