幼儿园绘画教案通用15篇

幼儿园绘画教案通用15篇

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助

教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案

应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园绘画教案，希望能够帮助

到大家。

幼儿园绘画教案1

目标：

1、通过欣赏，探索金鱼多样的组合排列，体会画面安排和构图美。

2、尝试使用擦色的方法，表现色彩问的渐变接色。

准备：

关于金鱼的多媒体、炫彩棒、餐巾纸、铅画纸、3B铅笔、有水景的画

面上有一条白轮廓的金鱼。

过程：

一、欣赏交流

1、教师：听说最近美美班的小朋友都找到我们中国的宝贝——金鱼

啦。能不能告诉我，你找到的是什么品种的金鱼?它美不美?哪个地方最美?

(幼儿说鱼鳞时)对呀，金鱼说：“就是我的鱼鳞像金子一样闪闪发光，

所以人们给我取了一个好听的名字叫金鱼。”

(幼儿说尾鳍时)“你们也发现我的尾鳍了吗?这是我最美丽的地方，只要

我不停地摆动，它就像一条美丽裙子舞动起来。为了扭动舞裙，我练了三

天三夜呢，想不想再看看我拍的录像?”

2、定格欣赏画面

两条鱼：第一个出场的节目是我们的双人舞，看那轻轻摆动的长裙，

像彩带一般飘起来。

三条鱼：这是我和两个好朋友一起表演的三人舞。

六条鱼：现在我们的群舞开始了。

一条鱼：最后出场的是我的独舞，这就是我练了三天三夜的舞蹈。

3、看了这么多的舞蹈，你们最喜欢的是几人舞呢?

独舞：是最高难度的动作，转圈的动作，多美呀!

双人舞：你看我，我看你，摆上一个漂亮的造型。

三人舞：也是难度很高的舞蹈，一不小心就变成三角形了。

群舞：很多人跳舞，既要动作整齐，又要造型美。

我想无论人数多少只要有优美的舞姿，一定会受到大家的欢迎。

二、操作尝试

1、呜……呜……是谁在哭呀?原来是金鱼妹妹的衣服不见了，没法参

加舞蹈表演。

2、“金鱼妹妹，你的衣服是什么颜色的呢?”

3、金鱼妹妹说：“我的名字叫黑金鱼，我的衣服是黑色的。”

4、我们大家来帮黑金鱼妹妹到炫彩棒里找出她的衣服(幼儿选择颜色，

教师演示方法)：

(1)黑色——我不是黑鱼，是黑金鱼，我的衣服会黑得发亮。

(2)找一找淡些的黑色是什么颜色——(加上灰色)有点亮了，，就是很像

横条。

(3)用餐巾纸搓一搓——啊!这就是我发亮的黑衣服，谢谢!谢谢！

5、很多金鱼朋友都想请我们为它们找件新衣服：你们能让红金鱼的衣

服红得更亮，能让黄金鱼的衣服闪金光吗?看来变色的办法真不少，就看本

领大不大。

三、创作表现

1、今天，新的节目表演就要开始了，小金鱼们快上场吧！

2、教师担当记者来采访：

(1)你的长裙怎么飘动得像仙女一样，请问你练习了多少时间?

(2)请问你穿的是什么颜色的金衣?

“记者”及时把好消息在第一时间向大家报告：“告诉大家一个好消

息……”

四、分享交流

请独舞、双人舞、三人舞、群舞“演员”上台谢幕。

延伸：

适当增添水生植物和银色水珠作舞台布景，增添画面的丰富色彩。

幼儿园绘画教案2

活动目标：

1、欣赏星空图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强

烈对比的美。

2、能选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受鲜亮的色彩在深色背景上

的明快效果。

3、继续学习制作玻璃版画，知道印的时候纸小能移动。

活动准备：1、幼儿有欣赏星空的经验。

2、课件：星空的图片和作品多幅。

3、玻璃板，色彩鲜亮的颜料，装在颜料瓶内（颜料瓶多于幼儿人

数），水粉笔（与颜料瓶数量相等），抹布，黑色或深篮色作业纸（大于

玻璃板，数量多于幼儿人数）。

活动过程：

星在纸上最亮？你想在玻璃板上画什么样的星星？ （点一点、转一转、小

短线）

(2)教师：换颜色的时候要注意什么？ （把水粉笔放回原来的瓶子后再

换）画完了以后用什么颜色的纸印出夜晚的星空比较合适？ （深色的纸）

3、幼儿创作，教师指导。

(l)鼓励幼儿大胆用水粉颜料涂画鲜艳的星星。

(2)用深色的作业纸在玻璃板上印的时候，要注意将纸轻轻铺平后再

印。

要点提示：

1）教师在引导幼儿表现星星的时候不但要充分引导幼儿欣赏有关星星

的照片，还要鼓励幼儿大胆想象不同造型的星星，这样画面的效果会比较

丰富。

2)提供最小号的水粉笔给幼儿作画，有利于幼儿表现出自己心中的星

星。

4、展示幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和评价。

教师：你们画的天空中有什么？是什么样的？哪颗星星最亮？

活动建议：

【评析】

根据情境的需要，教师准备了深色的底板纸来印制夜晚的天空，既保

证了作品的效果，也拓展了幼几对玻璃版画的认识。在操作过程中，教师

还需要帮助幼儿不断巩固印画的方法。

幼儿园绘画教案3

目标

1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出小瓢虫的外形特征。

2、大胆添画背景，使画面更加丰富。

重点：借助童谣画出小瓢虫的外形特征难点:画出不同形态的七星瓢

虫。

准备

（1）老师带来了一首好听的童谣，你们想听吗？

画个大圆盘，一分分两半再画个半圆，顶在盘上边七个小圆圈，画在

盘里面两根须，画两边，六条腿，分两边，这只瓢虫真好看.

好听吗？你们想试一试吗？

（2）那我们一起来试一试.

（3）我们把这只七星瓢虫变出来好不好？（教师边念童谣边画七星瓢

虫）

（4）我们小朋友也来变一变（幼儿齐说）。

画个大圆盘，一分分两半

2.再画个半圆，顶在盘上边

3.七个小圆圈，画在盘里面4.两根须，画两边，六条腿，分两边，这只

瓢虫真好看.

三、引导幼儿观察不同形态的七星瓢虫。

一只瓢虫有些孤单，我们再给它请些朋友来吧。（教师和幼儿一起边

念童谣边画出不同形态的七星瓢虫）四、幼儿绘画，老师指导幼儿画出背

1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

活动准备：

多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

活动过程：

一、导入活动。

今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听？（想）

二、播放课件讲解绘画。

1、播放课件学念儿歌。

（1）、教师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌（高高一座山、

平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上

尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。）师：小朋友，你们看看是什么？

幼：母鸡。

（2）、师：老师的儿歌变成了一只母鸡，小朋友想不想念念这个儿

2、播放课件观察画面。

（1）、师：母鸡好看吗？

幼：不好看或者好看。

师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？

幼：给它涂上漂亮的颜色，穿上漂亮的衣服。

播放课件，让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。

（2）、出示母鸡回头看的'画面。

师：请小朋友来说说母鸡在干什么呢?

幼：母鸡向后面看小鸡。

师：母鸡回头看小鸡，母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？

幼：朝后面的。

幼：在看草地、在找虫子吃。

（3）、师：小朋友说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡散

步的画面。

幼：母鸡带着小鸡出去做游戏。

师：对了，带着小鸡出去做游戏。

（4）、出示母鸡吃米的画面。

师：现在母鸡在干什么?

幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

师：母鸡在吃米，吃米的时候头朝下。

（5）师：我们睁大眼睛看看，母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画

面。

幼：母鸡在生蛋。

师：真不错！母鸡在什么地方生蛋呀？

幼：在草堆上生蛋。

（3）、幼儿在绘画的过程中，教师一开始可以朗读儿歌来指导幼儿，

播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐，让幼儿再一次来感受绘画

的兴趣和对母鸡的画法。

4、讲评。

把幼儿的绘画张贴在展示板上，并请幼儿来说说你最喜欢哪一幅画？

三、结束活动。

小朋友，回去把儿歌教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画

得最棒！

幼儿园绘画教案5

活动目标：

师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什

么样子的？

师小结:春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小草长

出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放了。

2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师：小朋友说春天

到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣

是什么形状的？

教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习用图

形小结花瓣的外形。

师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们是什

么样子的？花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花）教师小

结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像

金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，

真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不过梅花有各种颜色

的，还散发着淡淡的香味。

活动评析：

幼儿们的绘画热情很高，大部分幼儿画的很不错，可是有几个幼儿的

画画不太好。孙继坤每次画完后，就拿彩笔在画上乱画，原来的画基本看

不出原形了。

活动反思：

通过这次活动幼儿认识了更多颜色的花，学会了对红、黄、蓝三种颜

色的分类，学会观察并认识了颜色标记，能按花的颜色标记和点子数进行

粘贴。但这次活动有很多不足之处，比如：语速较快;没能及时组织幼儿课

堂秩序，秩序有点乱;没有让每个幼儿都参与，锻炼一下幼儿的动手能力;如

果时间充足的情况下，让幼儿在学习资源上仔细观察一下颜色标记和点子

数，然后动手画一画，巩固所学知识。

幼儿园绘画教案6

活动目标

1、引导幼儿乐意在集体面前说话，能够积极地用语言描述事物，并表

达自己的思想。

难点：了解不同树叶的形状和色彩。

活动准备

不同树叶、油画棒、树的图片。

活动过程

一、观察手中的树叶

锻炼说一说树叶的形状、色彩。

二、欣赏树木图片

说出你看见了什么？锻炼语句完整性。

三、教师小结

树叶的形状各不相同，有心形、手掌形、剑形、圆形、椭圆形等。

八、总结

九、延伸

让幼儿养成在生活中要细心观察身边的事物的好习惯

让幼儿把自己是超人的美好愿望画下来，布置在“小小宣传栏”里广而告

之。

要求家长正确引导幼儿观看动画片，注意挑选一些有益的儿童动画片

供幼儿欣赏。

幼儿园树叶绘画教案大班，对于绘画这件事情很多幼儿都觉得比较困

难，但是又挡不住喜爱绘画的心情，所以我们可以教幼儿一些简单的绘画

方式，让所有的幼儿都能简单的享受绘画的感觉。

幼儿园绘画教案7

活动目标

1、根据背景中的故事情节，尝试画出不同形态的猫。

了解猫的生活习性；组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、

花、草、树剪下备用。2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不同动作)。

3、不同形态的猫图片若干(参考几米作品《你们、我们、他们》)。4、长条

状的画纸(上贴有一些幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背

景)，记号笔，油画棒若干。

活动过程

1、教师边讲故事，边出示不同形态的猫的图片。(1)教师：在喵喵王国

里住着许多可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨

爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线

球……(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么?

2、鼓励幼儿根据故事情节，表演相应的动作。

(1)个别幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。

教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的

样子?

(2)集体表演，重点引导幼儿感受不同的动作、不同的受力点。

教师：趴着时，你有什么感觉? (头要压得低低的)伸懒腰时，你有什么

感觉呢? (身体被拉得长长的)

3、以合作的方式，根据背景中隐藏的故事情节，绘画不同形态的猫。

(1)教师：在喵喵王国里住着许多的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，

有的很顽皮，有的很安静……你画的小猫咪正在干什么呢?(2)教师：我们和

朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一些玩具和花

草，你的小猫咪会在哪里呢?4、幼儿绘画，教师指导。5、展览幼儿作品。

教师：谁来说一说你的小猫的故事呢?

活动建议

区角活动 ①水粉区：在报纸上绘画猫。

②语言区：表演关于猫的故事《11只猫做苦工》、《活了一百万次的

猫》、《小猫钓鱼》等。

③纸艺区：制作不同形态猫的头饰(或胸饰)供表演使用。

幼儿园绘画教案8

教学目的：

1学习绘图的技巧。

2培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。

3能大胆有力地画线条。

教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

教学准备：示范画一张、实物线团一个。

教学过程：

一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？

小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好

吗？那、线团怎么绕呢？

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

幼儿园绘画教案9

创意启发：

和小朋友认识大嘴鱼。

知识点：

点与线结合的绘画，表现动物。

1、教学视频除了可以作为上课的教学内容，也可以作为老师提前备课

的课程教案，所以教师需要提前观看一遍教学视频，了解课程内容及创作

方法！

2、老师按照课程预告准备好课程材料！

3、老师按照教学视频内容，把小朋友的画纸提前折叠好！

课堂教学流程

1、课程主题：

先与小朋友进行互动，告诉孩子们，今天课程的主题和课程的名字，

然后打开影片，开始课程学习！

教学视频播放到专业老师把鱼张开嘴的状态上色完成时，进行第三次

暂停，小朋友跟着专业老师的引导方向持续创作！教师观察并适当引导孩

子的创作，不要刻意要求，给孩子自由创作的空间！当小朋友的绘画进度

和视频里的专业老师同步时，继续播放教学视频。

5、课程教学视频第四次暂停互动：

教学视频播放到专业老师把作品全部完成时，进行第四次暂停，小朋

友跟着专业老师的引导方向持续创作！教师观察并适当引导孩子的创作，

不要刻意要求，给孩子自由创作的空间！当小朋友的绘画进度和视频里的

专业老师同步时，继续播放教学视频。

6、课程结束，老师总结，小朋友分享作品：

所有孩子完成作品创作后，老师进行总结表扬鼓励小朋友创作的都很

好，然后邀请3个小朋友上台将自己的创作作品和大家进行分享！

活动目标：

1、根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

2、发展剪、贴、添画的美工技能。

活动准备：

1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全

脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸、各种树叶（颜色、大小不一样的）。

2、粘贴画范例（小金鱼、小乌龟）

3、轻柔的音乐

活动过程：

二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

“小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶

拼摆在一起会变成什么？”

1、出示范画（金鱼）

粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？

我们看看还拼成了什么？

出示范画（乌龟）

他是用同等大小的叶子拼成的吗？

请幼儿仔细观察并回答。

树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟，还可以拼成什么？（让孩子们发

挥想象，积极回答）

2、教师现场做粘贴画一幅

“小朋友来看看老师拿的是什么树叶，我们刚才认识了一下它。”（法国

“老师的树叶拼贴画做完了，你想不想也来做一副树叶拼贴画？”

要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要

的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。现在请小朋友轻轻的抬起你

的小板凳找一个位置开始拼贴吧！

在孩子开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，

以引导幼儿发挥创造想象的空间、时间。

1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。播放轻柔的音乐。

师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自

由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好

的创意。

3、让幼儿粘贴，制作作品。

幼儿园绘画教案11

活动目标：

1、练习用直线交叉画块面，巩固练习直线、

2、学习用各种颜色图块面、感受色彩的美、

3、体验艺术活动的愉悦、

活动准备；

1、五彩的色块示范画、

2、沙皮纸和油画棒、

可以选择自己喜欢的颜色来涂、（强调用力）

涂颜色时要注意从上往下或从左往右、

3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里、

三、创造表现：

1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、

2、找自己喜欢的颜色涂块面、把每个块面涂的满满的、

3、教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正、

四、作品赏析：

1、展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色、

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活

动的乐趣。

强组：

1、能表现出树干和树枝，并用多种颜色圈一圈、涂一涂，感受涂染作

品的色彩美。

2、能在画面上进行添画其他景物。

弱组：

1、能用2--3种颜色在树干上涂一涂、圈一圈的方法表现花朵，初步感

受涂染作品的色彩美。

2、体验涂染作品的乐趣。

活动准备：

1、桃花、樱花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白纸一张、半成品范

例一张（上面画有树干）

2、油画棒，美术本、幼儿用书。

活动过程：

1、欣赏ppt《春天的花》，引起幼儿对活动的兴趣。

⑶大小幼儿互动交流自己喜欢哪些颜色的花？为什么喜欢？

2、教师讲解示范。

⑴出示半成品范例，让幼儿说说这是什么？缺少了什么？

⑵示范如何画花。重点示范花瓣组合的画法（教师边示范边念儿歌：

小小蜡笔真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰头，漂亮的花儿就开

放。）

3、示范强组如何画树干和树枝，重点示范树干与枝枝的画法。

4、幼儿作画，教师指导

⑴重点提醒幼儿注意花瓣的组合。（三片或者四片、五片……）

⑵提醒强组幼儿指导能力弱的弟弟妹妹画好花。

1、掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征。

2、初步学习用弯曲的线条添画背景的技能。

活动准备：

油画棒、图画纸、黑色油性笔；

活动过程：

1、欣赏作品《树的一家》。

2、引导幼儿观察树的不同花纹、不同形态、不同颜色。

3、教师示范画树的各个部分。教师画一部分，请幼儿说出这是树宝宝

的哪一部分。（树干、树枝、树冠、树叶）

4、出示错误范例，请幼儿为它们纠错。

孩子们掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特

征，初步学会用弯曲的线条添画背景的技能。

幼儿园绘画教案14

活动目标：

1、尝试用剪影画的方式来完成《猴子捞月》的创作。

2、通过观察、欣赏、讨论，表现猴子捞月的不同动态。

3、大胆想象，体验艺术创作的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿听过《猴子捞月》故事的前半段。

2、教具：范画4幅。

3、学具：背景纸人手一张、黑色蜡笔人手一支。

3、师：小猴还会怎么捞呢？（出示图片）你说的是这只小猴吧，瞧！

他的剪影是这样子的，它的动作是什么样的？

4、出示PPT图片师：刚才的小猴都是用手去捞月亮的，看看，这只小

猴是用什么捞的？

5、师：小猴还会怎么捞呢？请你想一想，5、4、3、2、1，猴子们，

操练起来！（即兴模仿动作）

二、欣赏范画，学习剪影画的画法。

1、出示背景纸一师：本领练好了，开始捞月亮吧！

2、出示背景纸二师：两只猴子捞月亮。

3、出示背景纸三师：一群猴子捞月亮。

4、出示空白背景纸，教师示范画师：这可怎么办呢？谁来帮猴子们想

个好办法？（幼：一个接着一个）师：猴子们决定用你们这个办法。你们

的办法到底行不行呢？我们来试一试！（教师示范）

5、出示背景纸四师：越来越多的猴子来帮忙了，看！他们一只接着一

只，排成一串，使劲捞着月亮。

师：这次，猴子们到底有没有捞到月亮呢？别急，等你们画完了，再

来找答案！

三、幼儿绘画，教师指导。

【师：月亮真的捞到了吗？水里的是真的月亮吗？

小结：嗯，倒影可捞不上来！努力了半天，却什么也没捞到……虽然

月亮捞不到，但猴子们学会了齐心协力做事的本领。我们也有收获，自己

完成了《猴子捞月》的图画。

2、欣赏幼儿作品，交流评价。

3、感受剪影画的特点：今天我们的画和以前有什么不一样？

幼儿园绘画教案15

活动目标：

1、认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。

2、运用简单的线条，形象的表现人物面部的主要特征。

3、乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。

幼儿观察，教师引导幼儿说出鲨鱼的牙齿特征。

2、引导幼儿观察自己和同伴的牙齿。

师：大鲨鱼的牙齿尖尖的，真厉害！那小朋友知道自己的牙齿是什么

样子的吗？

幼：照镜子观察自己的牙齿，说出自己牙齿的特征。

师：请你们再来看一看，说一说好朋友的牙齿是什么样子的？

幼：幼儿之间互相观察同伴的牙齿。

师：我们的牙齿真是有趣可爱，你们想把它画下来吗？

3、幼儿绘画活动。

师：打开图书，引导幼儿观察画面上人物的头像。问：“画面上有谁？

他们的嘴巴为什么张的大大的？

（提示：为了画出有趣的牙齿，小朋友可以将嘴巴画的特别大一些，

这也是画画中的一种夸张手法。）

幼：幼儿照镜子作画。