幼儿美术劳动节教案(汇总8篇)

幼儿美术劳动节教案（汇总8篇）

幼儿美术劳动节教案 第1篇

1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

3、发展幼儿的观察比较能力

4、发展幼儿的动手能力。

搜集各行各业人们工作时的图片、

让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

勤劳的人们、

晚上工作的人、周末工作的人

调查人：

调查时间：

一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

(1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作

时都做些什么?

(2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：交

警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么?

二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、

关心劳动者。

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(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，

说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?

(2)请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服

务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

(3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一

日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

(1)请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情?比如：帮老师

整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

(1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。

五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房

子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动

等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，

并在活动中感受劳动的快乐。

幼儿美术劳动节教案 第2篇

活动准备：

1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。

2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3、《劳动最光荣》音乐。

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活动过程：

1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动

的兴趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听

里面都有谁？

2、介绍“五一”国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜

欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你

们知道是什么节日吗？1）老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五

月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的

节日?2）讲授“五·一”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全

3）请幼儿说一说，世界劳动、工作的人都过的`一个重大节日。你

的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？

3、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。

1）观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者

是用自己的劳动为大家服务的人。

2）请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

4、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

1）观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：

医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们

出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼

大厦，农民种庄稼等等。2）依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳

动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，

指引幼儿尊敬他们。

活动延伸：

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让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他

们的节日。

活动反思：

在活动中运用了音乐带动幼儿歌唱和表演，很好的吸引了幼

儿的注意力，活动动静结合。

随后通过提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍

了各行各业不同阶层的劳动者，并通过图片观察了解了各行各业的

职业特点，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛

苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动

意识。活动中的不足之处，由于小班幼儿对于节日的概念及意义的

意识模糊加之没有很多的生活经验，所以在出示各行各业劳动者图

片时，不能很快说出劳动者的职业，所以在这次教学活动中幼儿的

主体性没有得到很好的发挥，这也是在组织活动前准备及预设不足

所导致的。

幼儿美术劳动节教案 第3篇

教学活动目标：

1、理解歌曲Nei容，学习爱劳动的好品质。

2、Yin导幼儿根据歌曲内容绘画，体验听音画画的乐Qu。

3、启发幼儿合理安排画Mian内容，培养幼儿的想象力和审

美能力。

教学活动准备：

1、已有画公鸡打鸣、Xi鹊造房子、小鸟梳妆、蜜蜂采蜜的

经验

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2、Lu音机、《劳动最光荣》的歌曲磁带

3、Hui画材料：记号笔、水彩笔、油画棒、画Zhi

活动过程：

1、听歌曲《Lao动最光荣》

师：小朋友，在刚Cai这首歌里你们听到了什么？歌曲里有

哪些小Dong物？

2、再次听歌曲《劳动Zui光荣》

师：歌曲里的小动物们Du在做什么？（公鸡打鸣、喜鹊造新

房、蜜蜂采蜜）

Shi：引导幼儿用一个词来表示它们做的事

3、引导幼儿听歌曲画画

Jiao代听歌曲画画的要求，要求幼儿画出小Dong物们劳动

的场景

引导幼儿设计合Li的画面

4、幼儿展示作品，相Hu欣赏

5、活动评价，

小结

1、告诉幼儿五月一日是国际劳动节

2、教育幼儿要学习小动物们爱劳动的好品质，懂得劳动是光

荣的，只有劳动才能创造幸福！

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幼儿美术劳动节教案 第4篇

教学活动目标：

1、理解歌曲内容，学习爱劳动的好品质。

2、引导幼儿根据歌曲内容绘画，体验听音画画的乐趣。

3、启发幼儿合理安排画面内容，培养幼儿的想象力和审美能

力。

教学活动准备：

1、已有画公鸡打鸣、喜鹊造房子、小鸟梳妆、蜜蜂采蜜的经

验

2、录音机、《劳动最光荣》的歌曲磁带

3、绘画材料：记号笔、水彩笔、油画棒、画纸

活动过程：

1、听歌曲《劳动最光荣》

师：小朋友，在刚才这首歌里你们听到了什么？歌曲里有哪

些小动物？

2、再次听歌曲《劳动最光荣》

师：歌曲里的小动物们都在做什么？（公鸡打鸣、喜鹊造新

房、蜜蜂采蜜）

师：引导幼儿用一个词来表示它们做的事（劳动）

3、引导幼儿听歌曲画画

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交代听歌曲画画的要求，要求幼儿画出小动物们劳动的场景

4、幼儿展示作品，相互欣赏

5、活动评价

告诉幼儿五月一日是国际劳动节

教育幼儿要学习小动物们爱劳动的好品质，懂得劳动是光荣

的，只有劳动才能创造幸福！

幼儿美术劳动节教案 第5篇

活动目标：

培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

懂得劳动最光荣，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点：

1、让孩子体会亲自动手的乐趣、

2、让孩子真正懂得劳动的可贵、

活动准备：

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个

活动过程：

我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很

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聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子

对自己坐的'凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛

苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以

说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开

来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经

常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩

子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。

认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并

让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需

要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥

皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它

与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，

洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的

把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，

所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流

“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给

凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在

自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。

在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清

洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到

了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第

二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定

要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占

位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的

此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，

体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可

以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩

子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！

教学反思：

孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可

以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，

这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯

的养成、一种能力的体现吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过因

为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一

定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序

的环境中获得劳动的快乐。

小百科：劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系

中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：

“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫

劳动力的卖者劳动。

幼儿美术劳动节教案 第6篇

总目标：

1， 从古今中外的优秀绘画作品中，体会到劳动——人类创

造力的源泉，劳动是许多画家经常表现的重要题材之一、不同时代

的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的，表现手法和艺术风

格也是多种多样的。它们所体现的思想内涵和艺术性的高低存在着

明显的差别。通过欣赏，提高学生对美术作品的审美能力和分析作

品的能力，以及用口头或文字表达自己对美术作品感受的能力。

2， 通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏，培养学生

对劳动的情感、态度和正确的价值观念。

课时分配：

2课时

教学准备：

将课本中所选的作品，准备成幻灯片，老师和学生共同收集

古今中外表现劳动题材的各种美术作品。

教学实施：

采用研究性学习的方法，先让学生通过比较、分析，谈出自

己对作品的初步感受和理解，然后再由教师归纳总结。

教学过程：

（1） 屏幕展示《在激流中前进》、《粮食》、《清明上河

图》、《牛耕》、《捣练图》

请同学们观察，这些图片反映了一个怎样的共同主题？

（劳动）

你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动的性质和情节？

你对作品所表现的劳动场景有什么感受？

你对作品中任务的劳动心情和态度有什么感受？

请同学用语言叙述

（2） 结合实际，由劳动中体现的精神联系学习、生活中的

应具有的精神。

由同学自主思考，回答

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（3） 小组合作，检验课前准备情况

你对这些作品和知道多少？

你了解作品的时代和社会特点吗？

你能不能想象的创作意图和要表现的主题？

（4） 教师重点分析《在激流中前进》《清明上河图》《纺

织女》等作品，总结这些表现人类劳动的美术作品带来的审美感受。

（5） 同学讨论不同的人物对劳动有什么不同的态度和情感？

你对人类劳动的意义有什么体验和联想？

你对“劳动创造世界”有什么体会和看法？

教学资料：

《清明上河图》（全画24.8 528.7厘米）

:张择端

这是一幅生动反映北宋都城汴梁繁盛景象的、具有重要历史

价值的著名之作。全画内容大体分为三段，开头是画汴梁的郊野风

光，中段是以虹桥为中心的汴河及其两岸舟车运输、手工业生产和

商业贸易等繁忙的活动场景；后段为市区街道的繁华场面。教材中

所选的是中段也是描写最精彩的一段。桥上桥下互相呼应，构成了

一幅热烈、紧张而又极其生动的画面。虽然画中人物都画得很小，

仔细看去，各个都很生动，十分耐看，足见画家对生活的观察十分

仔细，描绘人物的举止形态具有极其深厚的艺术功力。从而使这一

段描绘成为整个画面中最吸引人、最令人难忘的场景。

《纺织女》（220x289厘米）

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：（西班牙）委拉斯开兹

委拉斯开兹是西班牙17世纪最杰出的画家。擅长肖像画和风

俗画。描绘西班牙宫廷生活的《纺织女》是他的代表作。从画面看，

全画分成前后两大部分：前景部分是西班牙马德里皇家织造厂的纺

织工正在劳动的情景；后景则是宫廷贵妇们正在欣赏有皇家织造厂

织造出的壁毯。两个场景代表了两个不同的阶级，而且似乎隐含着

一种对比。这不能不说是体现了画家的一种思想倾向。加上画家着

重表现的是防织女劳动的情景，不仅生动的描绘了纺织女的各种劳

动姿态，而且还有意识地通过画面右侧穿白衣的纺织女劳动时的优

美体态，让人清楚地看到了劳动妇女特有的质朴的美。表现了他对

劳动妇女的同情。

幼儿美术劳动节教案 第7篇

教学活动目标：

1、理解歌曲内容，学习爱劳动的好品质。

2、引导幼儿根据歌曲内容绘画，体验听音画画的乐曲。

3、启发幼儿合理安排画面内容，培养幼儿的想象力和审美能

力。

教学活动准备：

1、已有画公鸡打鸣、喜鹊造房子、小鸟梳妆、蜜蜂采蜜的经

验

2、录音机、《劳动最光荣》的歌曲磁带

3、绘画材料：记号笔、水彩笔、油画棒、画纸

活动过程：

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1、听歌曲《劳动最光荣》

师：小朋友，在刚才这首歌里你们听到了什么？歌曲里有哪

些小动物？

2、再次听歌曲《劳动最光荣》

师：歌曲里的小动物们读在做什么？（公鸡打鸣、喜鹊造新

房、蜜蜂采蜜）

师：引导幼儿用一个词来表示它们做的事

3、引导幼儿听歌曲画画

交代听歌曲画画的要求，要求幼儿画出小动物们劳动的场景

引导幼儿设计合理的画面

4、幼儿展示作品，相互欣赏

5、活动评价

幼儿美术劳动节教案 第8篇

一、活动目标

1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的

光荣。

2、培养幼儿自己的事情自己做，培养劳动习惯。

3、通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手能力。

二、活动准备

1、教师准备若干a4纸

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2、特制荣誉证书示范画一张

3、劳动场面等图片

三、活动过程

1、教师组织幼儿进行谈话。

（1）小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？

（2）教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。

（3）请你说说你喜欢爸爸妈妈的`工作吗？为什么？

2、教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。

（1）教师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。

（2）教师展示各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介

绍。

（3）请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特别的奖状。

3、教师组织幼儿开始展开绘画，制作特制奖状。

（1）教师在黑板上讲解奖状的组成；

（2）教师在黑板上做示范画，辅班教师帮助不会的幼儿引导

作画；

（3）简单作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸

妈妈的祝福，表达自己的感谢之情。

（4）画完画之后请给“奖状”图上颜色。

四、活动延伸

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请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并

将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮助爸爸妈妈做

一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。

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