幼儿园中班美术教案《爬到月亮上》及教学反思5篇

第一篇：幼儿园中班美术教案《爬到月亮上》及教学反思

设计意图

艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育

的最佳手段。幼儿绘画的源泉，来自于生活中各种物体在头脑中的影像，让幼儿

动手学画，首先要给幼儿提供绘画内容的相关资料，实物、图片或是录影带等，

为幼儿提供切实的生活体验。因此，设计了美术活动《爬到月亮上》充分调动幼

儿学习的积极性，儿童的智慧就在他的手指尖上，发挥孩子们的聪明才智，动脑、

动手去制作，创造出多姿多彩画面。通过活动可以培养孩子的观察能力、想象能

力、审美能力和创造思维能力。引导幼儿学习去感受美、欣赏美并创造美的情趣。

教学目标：

1、能根据已有的横祸经验，感受作品表达的内容。

2、能自由想象和创作“爬到月亮上去”的情景。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学准备：

1、挂图。

2、《美工》第9页。

教学过程：

一、爬楼梯

谈谈爬楼梯的经验

1、为什么我们每天都要爬楼梯呢?楼梯是什么样子的?你怎么爬的?

2、还有什么好办法爬楼梯?一次爬几个台阶?你觉得爬楼梯像什么?

二、爬到月亮上去

1、创造情境

我们前面听过一首歌，再听听好吗?月亮爬到了天空中，我们一爬到月亮上

去吧。但是我们没有翅膀，不会飞，我们的飞机也飞不了那么高。还是让我们做

一把梯子吧。大家想一想，(.教案来自:快思教.案网)要多高的梯子才能到月亮上

去呢?

2、欣赏米罗的作品《犬吠月》

(1)我们来看看艺术家做了一把怎样的梯子。这个梯子有多高?给你什么样的

感觉?画里的人到月亮上了吗?

(2)画画上什么地方最明亮?什么地方最暗?你觉得画家为什么要画成这样?你

最喜欢画里的哪个地方?为什么?

3、幼儿自由想象和创作“爬到月亮上去”的情景。

三、作品欣赏和交流

1.分享成果：请每个小朋友将作品放于桌子中间，小朋友之间相互之间欣赏

作品。

2.幼儿评价哪个小朋友做的最漂亮。

3.教师总结评价。

教学反思

幼儿美术教育最富有意义的，就是发掘幼儿的创造潜能。在幼儿美术活动中

应把发挥幼儿的创造性放在首位，不偏重知识技能的传授，应该尽量为幼儿提供

自我表现的机会，鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想感情。学习观察生活，了

解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力。大胆地按自己的意愿画

画。相信通过这样踏实的实践，孩子们的美术能力会更好。

美术创作是一个极端个别化的活动，每个幼儿都有自己的构想与表现，但个

人的思路毕竟是有限的。在幼儿活动过程中，教师介绍个别幼儿的创作思路和独

特表现，既不会对集体产生干扰，也不会限制其他幼儿的创造。相反，我认为是

对幼儿创造的推动。但如果把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想

学习、创造、超越的契机已经错过了，其意义就非常小。

我坚信，只要不断地引导幼儿感知、欣赏他人的作品、激发幼儿美感和创造

兴趣，他们的绘画水平、鉴赏水平都会有质的变化。假如一味的急于求成，埋怨

孩子，反而会适得其反，影响他们的作画兴趣，扼杀他们的创作欲望。

第二篇：幼儿园中班教案《乌龟爬爬爬》及教学反思

活动目标：

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿

动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块

活动重难点：

探索爬的不同方法。

活动流程：

热身运动小乌龟爬行龟兔赛跑放松运动

活动过程：

一、热身运动，激发兴趣。

师：“ 我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。”

二、探索不同的爬行的方法。

1、幼儿自由探索爬的不同方法。

师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我

们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。”

2、集体练习

个别幼儿示范，全体练习。

3、教师小结幼儿练习情况。

4、再次练习。

那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、游戏“龟兔赛跑”

1、两人一组进行龟兔赛跑。

2、统计比赛成绩。

四、放松运动

登上领奖台，分发奖牌(金币巧克力) 。

活动反思：

今天上午的室内活动我组织幼儿进行了《乌龟爬爬爬》的体育游戏活动。在

平时的教学中我发现小班的幼儿比较喜欢爬行，正是利用了幼儿的这个兴趣，所

以我选择了爬的游戏。整体环节比较流畅，活动中幼儿积极参与游戏。

小百科：乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、

泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目

动物之一。

第三篇：幼儿园小班美术教案《月亮》及教学反思

活动目标

1、能讲出月亮上会发生什么事。

2、培养幼儿的想象能力。

3、能用连贯的语言表达。

4、感受作品的美感。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备

1、范画-月亮的故事

2、幼儿用图画纸、彩笔。

活动过程

1、出示一幅嫦娥奔月的图画，引起幼儿兴趣。

2、教师讲述月亮上的故事?

3、教师：其实月亮上没有人，老师讲的这个故事是虚构的是编出来的。

4、请小朋友发挥自己的想象，想一想月亮上还会有什么故事?讲给大家听。

5、请小朋友将自己的故事画在纸上。

6、作品展览。

教学反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己

操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，

就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努

力。

本文扩展阅读：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、

玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。

第四篇：幼儿园中班体育活动教案《爬爬乐》及教学反思

活动目标

1.幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。

2.发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

3.喜欢参加集体活动，有初步的规则意识。

4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限

的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备

软垫、木架、网、绳子。

活动过程

1.让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着

地爬。

2.提供不同的障碍物引导幼儿匍匐爬行。

(1)教师对幼儿讲解身体必须贴在垫子上，头不要抬起来，才能在网下爬过，

并让幼儿进行试爬。

(2)教师根据幼儿爬行的情况，讲解匍匐爬行的要领，指导手脚并用的用力

方法。

(3)将两个障碍物放在一起，请幼儿分别匍匐爬行，直至顺利通过。

3.分组游戏比赛

教师将幼儿分成两组进行比赛活动，请幼儿遵守爬行的规则顺利通过障碍物

后跑到前面拿球再按原路返回将球放入自己小组的箱里。后面幼儿在前一位幼儿

返回后爬行重复前一名幼儿的活动。最先爬行完并拿回球的小组获胜。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩

子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的

本文扩展阅读：爬是一个汉字，读作pá，本意是指动物用爪子贴着地面移

动身体，也指手和脚一齐着地走路，虫类行走，攀登，搔等意思。

第五篇：幼儿园中班中秋节儿歌教案《月亮》及教学反思[大全]

主要涉及领域：语言

［活动目标］

1．理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

2．在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

［活动准备］

根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

［活动过程］

1．观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师

引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习

儿歌中的语言。)

2．迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。

3．观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。

4．迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按

句式进行讲述。)

教学反思

一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和

了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才

是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是

预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕

的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。

本文扩展阅读：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、

玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大

约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。月球是地球已知的质量

最大的卫星，月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球的平均距

离约38万千米，大约是地球直径的30倍。