【创意教案】幼儿园小班创意美术活动教案参考范文大全

幼儿园小班创意美术活动教案大全

【第一篇】

活动目标：

1.在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。

2.初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

3.激发幼儿对水墨画的兴趣。

活动重难点：

重点：掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

难点：用毛笔作画时线条大胆流畅，能初步运用留白方式。

活动准备：

1.经验准备：了解水仙花的基本部位特征。

2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。

课件、示范画。

活动过程：

一、回忆导入

师：(出示水仙花图片)小朋友，我们都认识过水仙花，那你能说

说水仙花由哪几个部分组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个

别幼儿回答)

教师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的根，绿绿长长的叶

子，还有白白的六瓣花。

二、学习勾画水仙花的外形

1、介绍作画材料

师：今天，我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。

(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)

小结：今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。

2.出示范例，讨论绘画方法

(1)师：你看我们应该先画什么呢?(引导幼儿按照生长规律进行绘

画：先画球茎)

(2)师：水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)

教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)

(3)师：球茎上慢慢长出什么?(细细长长的根和绿绿长长的叶子)

我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)

(4)老师也想来画画的，看好老师和他画的方法一样吗?(教师示范)

现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来轻轻的

画哦。

提醒：你们要记住了哦，画叶子的时候要用一笔完成，这样才可

以把水仙花变得更加漂亮。

(5)师：最后再画上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么样的

呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)

教师小结：我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵，

现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)

三、学习为水仙花上色

1.师：你们看，一盆水仙花画好了，现在我们再来给它穿上漂亮

的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点，从上往下进行涂色。

2.师：谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色

呢?(强调从上向下一笔涂色，留有空白没关系，不要反复填涂)

教师总结：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的茎块

应该画在纸的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)

四、幼儿动手画水仙花，教师巡回指导

1.要求：

(1)根据水仙花的生长规律进行绘画，要注意留出花盆的位置。

(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。

(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净，洗干净了再在毛巾上舔一舔

2.幼儿绘画教师巡回指导

五、作品展示、点评

师：我们小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?

为什么?(评讲点放在用水用墨上。)

【第二篇】

教学目标：

1、知道花朵的结构，颜色的变化。

2、掌握画砂纸画的技法，能用不同的力度和色彩表现画面的主次

层次。

3、感受画砂纸画的乐趣。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

5、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心

理变化。

活动准备：

各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。

活动过程：

一、出示各种花图片，讨论引出课题：

——大自然里有许多漂亮的花，今天老师都给这些漂亮的花拍了

照片,带来给小朋友看。

——小朋友你们喜欢那一朵花，都可以说说花的颜色和形状吗?

小结：花有花心、花瓣;每朵花的花瓣颜色都不同(如：从花心深

深的红慢慢就变白了)

二、教师讲解示范：

1、出示白纸和砂纸，让幼儿观察砂纸的特点，大胆讲述砂纸和白

纸的不同之处。

(白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、

对油画棒的着色力较好。)

2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方

法感受力度的轻重。

(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要部分时要用

力，象手指重重的按在手背上。)

3、引导幼儿大胆在砂纸上画出漂亮的花朵。

(1)用白色蜡笔画出花的外形。

(2)试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。

(花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白)

三、幼儿作画，教师巡回指导。

鼓励能力弱的幼儿大胆作画。

四、作品展览，幼儿互评。

从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。

【第三篇】

活动目标：

1、欣赏范例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，感知

动物的基本结构特征。

2、探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。

3、在创作过程中，感知体验线描画特有的民间风格。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、黑板、粉笔。

活动过程

1、欣赏《神奇的动物》，感知动物装饰画。

引导幼儿观察幼儿用书上的画面，感知动物装饰画。

教师：你看见了哪些动物?这些动物有哪几部分组成?这些动物的

身上有什么?是什么样子的?

教师：你喜欢哪个动物?为什么?

2、探索如何装饰动物。

教师在黑板上画一个幼儿喜欢的动物，清晰地再现动物的基本外

形特征(头、身体、四肢)

启发幼儿根据范例动物身上的图案，用连续的短线、曲线、圆圈、

图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。

教师对幼儿的装饰进行评价。

3、幼儿装饰绘画活动。

鼓励幼儿画出自己喜欢的动物，教师对个别幼儿进行指导，帮助

幼儿把握装饰的要点。

4、幼儿相互欣赏，讲述及最喜欢的动物及其原因。

教师从动物的外表形象和装饰手法两个方面，评价幼儿的作品。

音乐活动《动物猜谜歌》，在快乐的音乐歌声中，感知各种动物的

形象和特征。

活动反思：

在这个幼儿美术活动中，通过欣赏一些在纸张或器皿上运用所提

供的花纹、图片进行装饰，幼儿初步认识了线描画。在线描装饰画《神

气的动物》中，幼儿根据均衡、协调美的规律，运用各种色彩和线条，

构成千变万化的神气的动物图案。孩子的线描画很细致，会运用多种

线条来装饰动物，既培养了幼儿的审美感和欣赏力，又有助于发挥幼

儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中，萌动着可贵的

创新意识和创新精神，在今后的美术活动中，我要抓住每一次机会，

把它转化成强大的动力，发展幼儿的创造力。