初中数学远程研修心得体会(精选5篇)

初中数学远程研修心得体会（精选5篇）

初中数学远程研修心得体会（精选5篇）

当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一

篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活

状态。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中

数学远程研修心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮

助到有需要的朋友。

初中数学远程研修心得体会1

参加初中数学远程研修培训二个多月时间了，通过这段培训，我

受益匪浅，感受很多。下面就是我的点滴体会：

一、对新教材有了初步了解。

学习了义务教育新课标的理念和课例解读后，我对于未曾变动的

旧的知识点，考纲上有所变化的做到了心中有数。对于新增内容，哪

些是中考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解

到什么程度，也更明确了。这样才能做到面对新教材中的新内容不急

不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，

是听了专家讲座后，自己才知道还有很多不足。自己今后将认真按专

家的指点开展教学活动。

三、对初中阶段“数与代数”、“空间与几何”、“统计与概率”

以及“应用性问题教学”的教学方式有了进一步的认识。

本次培训活动中，培训的内容极具代表性，涵盖了初中阶段的

“数与代数”、“空间与几何”、“统计与概率”以及“应用性问题

教学”等内容，因为自己在以往的教学中对初学几何的学生开展教学

时十分头疼，特别是在几何推理的教学中，学生往往不入门，通过专

学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去，做新时期的合格的初中

数学教师。

初中数学远程研修心得体会2

我参加了20xx初中数学远程研修，这是我第二次参加初中远程研

修，总结此次研修活动，我收获颇丰，下面我总结一下此次远程研修

活动的.心得体会。

一、主动才能得到收获

课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好

利用。唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。

这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班

级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时

主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动

与同行交流等等。

二、交流才能常进步

专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们！这次研修跟以往相

比作业量、评论数大大减少，任务安排比以前更加科学，更加人性化。

我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，

情感也时时受到关爱暖流的滋润。这次研修，很值！

初中数学远程研修心得体会3

参加为期两个月远程培训快结束了，因为有了这次研修学习，这

段时间我们过得很充实，很精彩，收获多多。因为这次远程研修，我

们体会了一次全新的现代网络生活。

思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过

学习，对自己的生活态度都发生了一定的改变。

二、专家、骨干教师的人格魅力深深感染者我，激励着我

在学习过程中，我深深地被各位骨干教师们的精神鼓舞感动着，

他们那种对事业的执着追求，咬定青山不放松的干劲，一直是我们大

家学习的榜样。指导老师在我的作业中的精彩点评、中肯的意见，对

于我来说是一种无声的激励，鞭策着我认真的做好每一次的作业。在

今后的教育教学中我会记住他们的话语，让专家的思想、人格的魅力

引领我不断进步。

三、远程研修引领我前进

远程研修改变了我的生活，给了我前进的动力，每天打开电脑的

第一件事，就是登录我们的班级，在新的作业、日志、话题中吸取我

需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教

师那里学到了很多。学习过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

探究活动，教师着力引导学生多思考、多探索，让学生学会发现问题、

提出问题、分析问题、解决问题，只有这样，才能使学生品尝到自己

发现的乐趣，才能激起他们强烈的求知欲和创造欲。只有达到这样的

境地，才会真正实现学生的主动参与。

（3）运用变式教学，确保其参与教学活动的持续热情。

变式教学是对数学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不

同情形、不同背景的变式，以暴露问题的本质特征，揭示不同知识点

间的内在联系的一种教学设计方法。通过变式教学，使一题多用，多

题重组，常给人以新鲜感，能唤起学生的好奇心和求知欲，促使其产

生主动参与的动力，保持其参与教学过程的兴趣和热情。

初中数学远程研修心得体会5

通过参加本次远程研修继续教育，颇有收获，新课程背景下，数

学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生积极探索、大胆

质疑，提出自己的问题，这同时也表明教师在设计问题目标时，要结