八年级下册历史复习教案【4篇】

八年级下册历史复习教案【4篇】

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八年级下册历史复习教案【4篇】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学

大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学

内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教

学文书。以下是人见人爱的本店铺分享的八年级下册历史复习教案【4

篇】，希望能够帮助到大家。

八年级下册历史复习教案 篇一

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教学目标

知识目标：掌握轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的

史实，提高获取有效历史信息的能力，多角度分析历史资料的能力。

能力目标：运用多媒体，展示反映社会生活变化的大量信息，增

强学生的感性认识。

情感目标：通过学习，使学生认识到中国社会生活的变化是一种

历史的进步。

教学重难点

教学重点：“近代交通通讯在中国的出现”“文化生活的变迁”

和“社会习俗的变化”。

教学难点：理解近代社会生活的变化对中国历史发展的影响。

教学工具

多媒体工具

教学过程

一、温故互查

1、签订后，列强直接剥削中国人民，状元实业家张提出“”的

口号，并在他的家乡创办等一系列企业。

2、时期，我国出现了一些民族工业的萌芽，但这些民族工业往

往受到

的阻碍，难以生存和发展。时期，我国近代民族工业进入“黄金

时代”。主要是辛亥革命的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶段

受到了鼓舞。还有就是帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经

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济的掠夺。时期，我国近代民族工业萎缩。原因是第一次世界大战后，

帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义的概略，使我国民

族工业再度受挫。抗战胜利后，由于国民党发动内战和官僚资本主义

的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复。

3、简述中国近代民族工业发展的特点。

二、设问导读

近代交通通讯在中国的出现

1、交通工具：

时间：19世纪初，配方发明后相继传入。

作用：使人们出行，极大地促进了。

2、通讯工具：

时间：19世纪70年代后传入。

作用：方便了人们的工作和生活。

文化生活的变迁

1、和的传入：

时间：近代以来。

作用：丰富了人们的精神生活，保留了珍贵的历史镜头。

2、新闻报纸的出现：

名报：1872年在上海创办的。

作用：是人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。

3、出版机构的出现：

名社：1897年在上海创办的，是近代中国历史最长、规模的文

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化出版机构。

作用：有利于信息和文化的传播。

社会习俗的变化

1、原因：后，为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和

废止缠足等法令。

2、简述装束、礼节和称呼的变化。

八年级下册历史复习教案 篇二

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

教学目标

基础知识

了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能

农民起义军的反抗斗争等史实

记住圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱

能力训练

过程方法综合理解

探索分析学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，

理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为

自己斗争首要目标的原因

识图填图新学案91页第三题：沙俄割占我国领土及其条约名称

情感、态度

价值观爱国情感民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，

要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗

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思想意识要继承并发扬中华民族坚决反抗外来侵略的光荣传统

教学重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行

教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系

教学过程

导入新课

组织学生回顾新学案第2页的“知识网络”，讨论回答问题：

1、第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？

（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；

开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。

结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。）

2、列强是否满足已经得到的利益？（不满足）

小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受

到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来

扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清

政府就范。由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次

鸦片战争。

组织学生学习和探究新课

一、火烧圆明园

教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。

学生阅读6——7页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅

读卡”内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。

1、看过电影《火烧圆明园》的同学请举手。谁能结合课文内容

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揭发列强的罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）

2、哪那两位同学愿意扮演当年的英国兵和法国兵？（背景是火

烧圆明园后，他们在伦敦重逢的某一天）请他们通过对话，表示一种

忏悔的心情。

二、俄国侵占我国大片领土

学生阅读7——8页的本目课文和表格、地图，随堂练习：

1、学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通

过哪些不等条约割占我国北方哪些领土？（说出大致位置和面积）

2、学生完成新学案第7页[自我测评]第二题“知识联线”：（[数

字]表示相应的地理位置）

（1）——[4]；(2)——[1]；(3)——[2]；(4)——[3]

3、学生完成课本第9页“练一练”。（答案应选C）

三、太平军抗击洋枪队

学生阅读第9页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思考回

答：

太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的

侵略势力？（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因

和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须__国内

的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。）

如时间许可，巩固小结

1、指导学生根据[知识网络]梳理本课线索。

2、布置作业

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八年级下册历史复习教案 篇三

第1课 中国人民站起来了

1、 第一届中国人民政治协商会议

（1）时间：1949年9月(2)地点：北平

（3）内容：①会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，

起到了临时宪法的作用。②选举毛泽东为中央人民政府主席③决定在

首都广场建立一座人民英雄纪念碑。

2、开国大典

（1）时间：1949年10月1日

（2)毛泽东宣告中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了。

54门礼炮齐鸣28响：“54”政治协商会议第一届全体会议代表54

个民族，纪念五四运动，当时参加开国大典的54个单位；“28”标

志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28个春秋(1921年——1949

年）。

3、新中国成立的意义

（1）国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。

从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立

自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

（2）国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会

主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

4、西藏和平解放

（1）时间：1951年(2)谈判代表：阿沛•阿旺晋美

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（3）历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了

大团结。

第2课 最可爱的人

1、抗美援朝，保家卫国

（1)原因：①美国侵略朝鲜(1950年6月朝鲜内战爆发），轰炸

中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；②美国派太

平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国

内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇

亡齿寒。

（2）时间：1950年10月——1953年(3)目的：为了抗美援朝，

保家卫国(4)司令员：彭德怀

（5）部队：中国人民志愿军（最可爱的人）

（6）经过：中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民抗击美

国侵略者，连续发动五次大规模战役，五战五捷，把美国侵略军赶回

到“三八线”附近。

（7）结果：1953年7月：美国被迫在停战协定上签字，中朝人

民取得了反侵略战争的胜利，中国人民志愿军凯旋而归。

（8）性质：抗美援朝战争是正义的、反侵略战争。(9)意义：提

高了新中国的国际地位和国际威望。

2、战斗英雄

（1）黄继光：上甘岭战役(2)邱少云：严守潜伏纪律，壮烈牺牲。

3、最可爱的人

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（1）指中国人民志愿军

（2）为什么：中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度

的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，英勇顽

强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。

第3课 土地改革

1、土地改革

（1）原因：①旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社

会的发展；②新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

(2)1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定：废除地

主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

(3)1952年底：除部分少数民族外，全国大陆基本上完成土地改

革。

（4）意义：①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度；

②农民成为土地的主人；③这使人民政权更加巩固，大大解放农村生

产力。

第4课 工业化的起步

1、 第一个五年计划

（1）原因：新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得

到根本好转，工业生产已经超过历史最好水平。但我国的工业发展水

平仍然远远落后于发达国家，甚至不如印度。我国的工业水平很低，

工业基础薄弱，而且门类不全。(2)目的：为了有计划地进行社会主

义建设

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八年级下册历史复习教案 篇四

一、教情、学情分析

八年级历史本学期内容多，而且课时少（每周只有2节课），教

学任务艰巨。本次复习时间较短，差不多只有两周的复习时间。学生

基础知识的掌握参差不齐，学困生依然很多。学生掌握知识的手段比

较单一，缺少灵活有效的学习方式。学习习惯不好的学生比较多，对

自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目的不明。

为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安

排复习，并根据实际情况，特作计划如下：

二、复习重点及难点：

1、第一单元：新中国的成立与巩固

2、第二单元：社会主义道路的探索。

3、第三单元：建设有中国特色的社会主义

4、第四单元：民族团结与祖国统一

5、第五单元：国防建设与外交成就

6、第六、七单元：科技、教育、文化、社会生活

三、具体措施：

1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下

心来认真复习，查找不足之处。

2、立足基础，精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习

中存在的不足。

3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。

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4、 及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。

5、 加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好

基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促

他们完成任务并随时抽查、提问。

6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。

7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。让

各层次学生都各有所获，各有提高。

四、期末复习安排：

关于期末复习，我主要分了两个阶段。基础阶段和提升阶段。

基础阶段：计划4课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历

史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。上课时，先由

教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列

出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。从课本中提炼一些填空

题，精选部分选择与判断题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。

提升阶段：计划2课时，进行全方位的综合复习巩固。通过精选

材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。，从检查基

础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。通过

复习，使学生的综合能力不断提升，同时训练学生的考试能力和应试

素质。 在材料题的处理中，以点拨为主，以学生记忆为辅。目的不

仅是让学生记住题，关键的是能拓宽学生的思维，既要让学生好好审

题，又要培养学生的审题能力和分析问题和解决问题的能力。有些材

料题看起来题目很大，其实答案很简单，所以一定让学生学会审题，

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学会组织政治语言，拓宽思维，把材料题答完整，答完善。

五、期末目标：

通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生

争取多一些达到及格，尽能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分

都有所提高。尽自己努力，使大部分同学更优秀，让全体同学达标合

格。

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