《中华人民共和国成立》教学设计2

《中华人民共和国成立》教学设计2

一、课程标准内容

内容要点：讲述开国大典，认识新中国成立的意义认知提示：认识中华人民共和国成

立发热意义；体会“中国人从此站立起来了”的深刻内涵。解读：1949年 10月 1日的

开国大典，标志着中华人民共和国的成立。中华人民共和国的成立在中国历史上具有伟大

的里程碑意义，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。中国的民主政治建设也发展起

来，随着中国人民政治协商会议的成功召开，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

正式确立。 二、教材分析

《中华人民共和国成立》是统编教材《中国历史》八年级下册第一单元第一课。本课

是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端。本课涉及两个方面的内容，新中国的成

立和西藏的和平解放。新中国的成立涉及两个方面的内容，中国人民政治协商会议第一届

全体会议的召开，为新中国的成立做好了准备。1949年 10月 1日毛泽东在天安门城楼

宣告中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国的正式成立，标志着中国人民从此站起

来了。西藏和平解放巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上

了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

三、学情分析

通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如学生以前学过中国共产

党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习

会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、

意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。教师可充分利用学生已有的知识能

力引导学生自主学习，培养能力。

四、核心素养目标

知识与能力：

知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，了解中国人民政治协

商会议的职能，初步认识中国的政治制度；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成

立的历史意义，提高历史分析能力；知道西藏和平解放的基本过程和重要意义；提高研读

历史资料的能力，形成符合当时历史条件的历史情景想象。

过程与方法：

观看有关开国大典的资料片，了解开国大典的盛况，感受人民群众的喜悦之情；讨论

中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握解释历史问题的方法。

情感、态度与价值观：

理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产

党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。

五、教学重难点

重点：开国大典和中华人民共和国成立的历史意义。

难点：中华人民共和国成立的历史意义。

六、教学过程

导入新课：

同学们：新学期好！本学期，我们将一同走进“中国现代史”的学习。1949年 3月

七届二中全会结束后，中央机关开始收拾行装作进驻北平的准备。

一天，毛泽东问他的卫士李银桥：“要进城了，你准备得怎么样啊？”“东西都收拾好

了，随时可以行动。”“这里呢？”毛泽东指着李银桥的太阳穴，见不解其意，又说：“小

心，不要中了资产阶级的糖衣炮弹，不要当李自成。”同学们这里毛泽东主席所说的“要

进城了”是什么意思？进城去干什么？下面让我们来看一段视频。

目标导学一：中国人民政治协商会议

新中国成立前，人民解放战争已在全国范围内基本胜利，国民党反动政府被推翻；全

国人民希望迅速成立中央人民政府。在这样的背景下一场有关新中国成立的筹备会议—

—中国人民政治协商会议第一届全体会议就此召开。请同学们翻开书本了解本次会议的

时间、地点、代表、内容和意义。

学生：1949年 9月在北平召开。

教师：出席会议的有哪些人？

学生：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、

各民族以及海外华侨等 600余人出席了会议。

教师：根据这些人的身份，你觉得有什么特点？

学生：多样性、广泛性。

教师：所以这次会议是民众广泛参与、共商国是的会议。

教师：会议有哪些主要内容？通过了一份什么文件？

学生：《中国人民政治协商会议共同纲领》

教师：我们一起来学习《共同纲领》的主要内容，规定了中国是一个怎样的国家？

学生：新民主主义国家。

教师：国家政权属于谁？

学生：人民。

教师：所以人民成为了国家主人，可以当家做主，会议还选举了？

学生：会议选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席，朱德、刘

少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。

教师：其中，宋庆龄、李济深和张澜不是共产党员而是民主党派人士，所以中央人民

政府委员会体现了民主党派的参政议政。会议还规定了哪些内容？

学生：会议决定改北平为北京，作为新中国的首都，以五星红旗为国旗，以《义勇军

进行曲》为代国歌，采用公元纪年。 （展示知识拓展）

教师：五星红旗。红色代表革命，旗上的五颗五角星及其相关关系象征着共产党领导

下的革命人民大团结。将田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》作为代国歌。1982年，

它被正式定为国歌。国徽是由梁思成、林徽因等人设计的，中间是五星照耀下的天安门，

周围是谷穗和齿轮。为了纪念和缅怀为革命牺牲的英雄们，会议还做了哪项决定？

学生：会议还决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。

教师：碑身正面是毛泽东书写的“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字。碑身背面是毛

泽东撰、周恩来书的碑文，找一位同学来朗诵一下。

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以

来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自

由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

教师：请大家分析“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”分别指的是什么重

要的历史事件。

学生：分别指代人民解放战争时期、从五四运动开始的新民主主义革命时期以及从鸦

片战争一直到新中国成立的近代史时期。

教师：接下来，让我们一同来了解下政协会议召开的意义。 学生：中国人民政治

协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

目标导学二：

开国大典

中国人民终于迎来了最激动人心的时刻——开国大典的举行。请同学们观看《开国大

典》的视频。

教师：1949年 10月 1日（点明新中国成立的时间，也是国庆节）下午 3时整，盛

大而隆重的开国大典开始。参加这次典礼的有中国人民政治协商会议全体代表，有首都各

工厂、各大专院校、各机关的代表，有市民、近郊农民和城防部队等等，共约 30万人。

毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。

教师：开国大典的举行标志着新中国的成立。请大家阅读教材结合视频找出开国大典

的时间、地点。 想一想，中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义？

学生：开辟了中国历史的新纪元。

中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义

的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

“中国人从此站起来了”怎么理解？

学生：推翻了三座大山（帝国主义、封建主义和官僚资本主义）的压迫，从此中华民

族屹立于世界民族之林。

教师：国际：新中国成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。占世界人口四分

之一的国家加入社会主义阵营无疑是壮大了社会主义力量。

目标导学三：西藏和平解放

教师：但是，就在新中国成立之时，西南、东南沿海、海南岛、新疆等地仍盘踞着大

量的国民党军队，为解放全国领土，中国人民解放军总司令朱德在开国大典上命令人民解

放军继续进军。到 1950年底，除西藏外的大陆全境基本解放。西藏自古以来是中国的领

土，从以往的学习中找到历史的证据。

学生：唐太宗时文成公主入吐蕃，唐蕃和同为一家；

元朝设宣政院，管辖今天的西藏地区。

西藏正式归属中央政府。

清朝顺治帝册封五世达赖为达赖喇嘛。

康熙帝册封五世班禅为班禅额尔德尼。

雍正帝设置了驻藏大臣。

乾隆帝时形成了金瓶掣签制度。

教师：所以，中国自古以来就重视对西藏地区的管辖。我们应该用什么方式来解放西

藏呢？

学生：用和平的方式。

教师：1949年开国大典时，西藏宗教领袖十世班禅就致电毛主席表示拥护中国共产

党和中央人民政府，希望早日解放西藏。当时的西藏人民还生活在农奴制的社会中，受到

奴隶主的压迫，也希望早日解放。人民解放军一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏。

中央人民政府多次希望西藏地方政府派代表到北京谈判。西藏地方政府派出阿沛·阿旺晋

美为团长的代表团赴北京进行和平谈判，于 1951年 5月 21日签订了《中央人民政府和

西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏宣告和平解放。请同学们找到西藏的

和平解放的时间人物及其重要意义？

学生：1951 阿沛·阿旺晋美祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

结课：

教师：以上是我们学习的三个方面，本节课围绕新中国的成立展开，中国人民政治协

商会议为新中国的成立做好了准备；开国大典标志着新中国的成立；西藏的和平解放巩固

了新生的政权。

七、板书设

计1949年 9月中国人民政治协商会议

1949年 10月 1日开国大典

1951年西藏和平解放

《中华人民共和国成立》评测练习

一、选择题

1.为新中国成立作好了各项准备工作的会议是（）

A.中共七大B.中共七届二中全会

C.第一届中国人民政治协商会议D.第一届全国人民代表大会

2.开国大典上，54门礼炮齐鸣 28响。礼炮鸣 28响寓意是（）

A.28个民族参加大典B.28个方阵经过天安门广场

C.28个部门参加大典D.中国共产党领导人民奋斗 28年

二、拓展题中国人民政治协商会议为新中国成立作了哪些准备？

《中华人民共和国成立》课后反思

《中华人民共和国的成立》，这节课讲述了中华人民共和国成立的筹备情况、庆典情

况和伟大历史意义与和平解放西藏的主要过程及其重要性。本课重点在于开国大典，难点

为新中国成立的历史意义。通过这节课的教学及学生的反应，我深刻体会到：今后的课前

准备工作还应更加充分、完整。因为每一课的内容中我们都需要补充大量的新内容，新观

点。因此教师只有不断的补充大量的隐藏与课本后面的东西，才能适应学生不断提出的新

问题。例如，在在巩固复习时，学生提出“中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》

为国歌，为什么？对于这个问题，需要从《义勇军进行曲》的创作背景，歌曲的旋律和新

中国成立后的国际国内形势来思考。这就要求教师补充有关抗战时期的歌曲创作背景及

新中国成立后的国内外形式的大量内容。因此，对于新的教学形式，要求教师坐下来，静

下心，多翻书、多用心，才能给学生他们所要求的知识。《中华人民共和国的成立》是一

节把品德教育与历史知识教育融合在一起，比较难以把握的课。执教完这一课后，感到在

培养学生爱国情感这方面自己还有很多不足之处。因此，教学中也存在一些不足之处，有

待改进。我将在今后的教学中，虚心听取同行教师的意见、建议，刻苦磨练，切实提高自

己的教育教学水平，使自己成为一名知识全面，水平全面合格教师。