标点符号专项复习以及对应练习

中考语文一轮复习：标点符号专项复习以及对应练习

一、标点符号的一般用法

名称 符用法 举例

号

逗号 ， 用于一句话中吃饭之后，看

间的停顿。 过戏的少年们也

都聚拢来了，高高

兴兴的来讲戏。

顿号 、 用于句子内部树上仿佛已

并列词语之间的停经满是桃儿、杏

顿。 儿、梨儿。

概数之间不用二三里

顿号，固定词组之间

不用顿号。

名称 符用法 举例

号

中小学生

分号 ； 用于分句与分乱蛙一样，是

句之间的停顿。 蹦跳的脚步；火花

一样，是闪射的瞳

仁；斗虎一样，是

强健的风姿。

句号 。 用于陈述句的这虾照例是

末尾。 归我吃的。

好一个安塞感叹！ 用于感叹句的

腰鼓！ 号 末尾。

停止射击！ 语气强烈的祈

我哪里比得

上他呀！

举例 名称 符用法

使句、反问句末尾也

用叹号。

号

问号 ？ 用于疑问句或物候现象的

反问句的末尾。 来临决定于哪些

因素呢？

选择问句只能你准备今天

在句末用问号。 去，还是明天去？

虽有疑问词什么时候动

“谁”“什么”“怎么”身，从哪儿上车，

等，但是全句表达的我都打听好了。

却非疑问语气，则句

末不能用问号。

名称 符用法 举例

号

冒号 ： 用于句子中表使人想起：落

示提示、总结之后的日照大旗，马鸣风

停顿。 萧萧!

用在“说、想、证明、

宣布、指出、例如”

常言道：“人

等词语后边，表示提

逢喜事精神爽。”

起下文。

用在总说性话马克思发现

语的后边，引起下文了人类历史的发

的分说。 展规律：人们首先

必须吃、喝、住、

穿，然后……

也可以用在总李白历经磨

括性话语的前边，以难成为“诗仙”，

总结上文。 杜甫颠沛流离成

为“诗圣”，苏轼

屡受打击成为一

代文豪：苦难是成

就强者的垫脚石。

注意：“某某说 ”在引语前，用冒号；

在引语中或引语后，则不用冒号；

引语不是原话，而是转述时不用冒号。

例如：老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有

不少李白的诗。”

例如： “李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本

里有不少李白的诗。”

例如： “李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李

白的诗。” 老师说。

名符号 用法 举例

称

双引表示文中的引这让我想起

引

号

号“” 用部分。一般情况了“大漠孤烟直，

下，单独使用引号长河落日圆”的诗

用双引号。 句。

具有特殊含义

的词语，需要着重

论述的对象，用引

号标示。

有一种很粗

糙的石头，叫作

“砾岩”。

单引引用的话中还他站起来问：

号‘ ’ 需要用引号时，外“老师，‘有条不

面用双引号，里面紊’ 的 ‘紊’ 是

用单引号。 什么意思？”

提示

1、转述的话不用引号。

例如：老师让我告诉大家，今天下午要大扫除。

2、若引语是独立的，引文末尾的句号应放在引号内；

若引语是作者（说话人）的语言部分，则引文末尾不用标点。

例如：1）俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”

2）要想取得成绩，就应该保持谦虚的态度，“谦虚使人

进步，骄傲使人落后”。

名符用法 举例

称 号

省 …表示引文她轻轻地吟诵起了

… 的省略 《游子吟》：“慈母手中线，

略

号 或列举未

完

游子身上衣……”

或说话断

断续续。

时间是没有脚的，而

人们却想出了许多法子记

录下它的踪迹，用钟表、

用日历……

“我……对不起……

大家，我……没有……做

好……工作。”

提示：省略号不能和“等”并列使用。

名符用法 举例

称 号

破—用于解释说1）它飞舞着，像个

折号 — 明、 精灵，——高傲的、黑

话题转变、

色的暴风雨的精灵，—

意思转折或

跃进、

声音的中断

或延续等。

—它在大笑，它又在号

叫……

2）他不喜欢乘马车

游公园——除非为了去

炫耀一下他的新衣服。

3）“呜——” 火车

开了。

提示：破折号不能和“即”“就是”并列使用。

名符用法 举例

称 号

书《书名、篇名、报纸《阿长与〈山海

名号 》 名、刊物名、文件名、经〉》选自鲁迅先生

戏曲名、杂志名、歌曲的散文集《朝花夕

名、影视剧名等，用书拾》。

名号标示。

书名号内还需用书他的作文《读

名号时，外面一层用双〈傅雷家书〉有感》

书名号，里面一层用单获得了征文比赛一

书名号。 等奖。

名符用法 举例

称 号

间· 外国人和某些少数保尔·柯察金

隔号 民族人名内各部分的分

阿沛·阿旺晋美

《三国志·蜀 书名与篇（章、卷）

界，用间隔号标示。

名之间的分界，用间隔志·诸葛亮传》

号标示。

表示重大事件，月5·12汶川大地

日之间用间隔号标示。 震

名符用法 举例

称 号

连— 两个相关的名词构我国秦岭—淮

接号 河以北地区属于温造成一个意义单位,中

带季风气候区。 间用连接号。

鲁迅（1881— 相关的时间、地点

或数目之间,用连接号,1936）

表示起止。

北京—上海特

快列车

几个相关的项目表人类的发展可

示递进式发展，中间用以分为古猿—猿人

连接号。 —古人—新人四个

阶段。

名符号 用法 举例

称

括号 （行文中注释性的文轻捷的叫天子

） 字用括号标明（一般不（云雀）忽然从草间

读出来）。 直窜向云霄里去了。

表示补充说明。 如果二氧化硅

（即非常纯的沙子）

处于超高压的状态，

那么它的原子相距

很近。

二、练习

1、下面标点符号使用正确的一项是（ ）

A、俗话说“到什么山唱什么歌”，又说“看菜吃饭，量

体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说

也是这样。

B、1919年的“五四”运动，第一次高举“科学和民主”

的旗帜。

C、为了进行革命传统教育，电影院放映了“青春之歌”、

“林则徐”等一批优秀影片。

D、《智取生辰纲》写的是杨志替北京大名府(现在河北

省大名县东)留守梁世杰(蔡京的女婿)押送生辰纲往东京，

在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。

答案：D

【解析】 A项的句号位置应在后引号外。

B项中“科学”和“民主”应分别加引号。

C项的引号应改为书名号。

2、标点符号使用正确的一项是（ ）

A．昨天赵丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去

问怎么回事。

B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，

都是中华的子孙。

C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，

市场正在调查，眼下买房要慎重。

D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生

心理异常，心理学家并不认同这种观点。

答案：A

解析： B、第一个顿号改逗号，大陆同胞和港澳台同

胞、海外侨胞属于第一层并列，港澳台是第二层并列，小并

列用顿号。

C、第一个破折号前逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋

友”的解说，中间不需要加逗号。 D、应该将第三个

逗号改句号。

3、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个

十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。

B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面

惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

C．蝴蝶有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！

飞，则飞于野；舞，则舞于田。

D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真

实历史，剧中主要角色均有历史原型。

答案：C

解析：A项，“还是左拐”后用分号，它和前后两个句子

是并列关系。

B项，可将其中的一个冒号改为逗号。

D项，“血战长空”用书名号，是作品名。

4、下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A. 在快餐文化流行的今天，我们是不是要容许以“丑”

为美的“小丑文化”泛滥？值得思考。

B. 语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；

就运用方面说，是养成一种习惯。

C. 步行街宠物市场非常热闹，小狗呀、小鸟呀、兔子

呀，种类繁多，让人爱不释手。

D. 新编的初中语文教材中，先秦诸子散文选文增加了

不少，《论语》、《孟子》、《庄子》……等著作中都有文章选

入。

答案：B

解析： A．问号改为逗号。C．两个顿号都改成逗号。

D．“……”与“等”不能连用。

5、下面标点符号使用正确的一项是（ ）。

A、他身材很高大，青白脸色；皱纹间时常夹些伤痕，

一部乱蓬蓬的花白胡子。

B、只是我总以为没有春和秋；冬末和夏初衔接起来，

夏才去冬又开始了。

C、这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光

中，一切都像透明的。

D、我刚放下书包，几个同学就对我说：你走了以后，

班里涌现出许多好人好事。

【解析】A项中身材、脸部描述、胡子三者之间是并列

关系，“脸色”后应为逗号，“高大”后应为分号，“伤痕”

后应为分号。

B项的分号不对，应用冒号。

D项中冒号后不是转述，是引文，应加引号。

答案：C

6、下面标点符号使用正确的一项是（ ）

A、他爷爷是科学院院士，父亲是高工，母亲是教授，

哥哥是博士：可是他“下海”了。

B、读书足以怡情，足以傅采，足以长才；其怡情也，

最见于幽居独处之时；其傅采也，最见于高谈阔论之中；其

长才也，最见于处世判事之际。

C、种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬

芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，

却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”

D、汉字的“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、

假借——和其它文字大不相同之处是有超越时空的特色。

答案：C

解析：A项中的冒号使用不当，它后面句子并不是总结

上文，所以可改为逗号。 B项中“长

才”前是总说，“长才”后是具体解说，前后不是并列关系，

不应用分号，应改为句号。 D项使用破折号后致使被解

释的对象不明，可直接去掉破折号。

7、下面标点符号使用正确的一项是（ ）

A、白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从

什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十

年前。

B、“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚

进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”

小王总是那么热情。

C、学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就

了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己

的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?

D、中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片

绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?

答案：B

解析：A项中“七、八十年”是概数连用，不用加顿号。

C项中的问句是选择问句，第一个问号应换成逗号。

D项全句为陈述语气，应将句末问号改为句号。

8、下面标点符号使用正确的一项是（ ）

A、如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、

学校和社会共同关注重要问题。

B、每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、

划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。

C、“在考场千万别慌”老师再三对我们说：“做题前一

定要看清题目要求，答题要完整。”

D、今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发

生的原形地——湘西茶垌镇去旅游。

答案：B

解析：A项不是疑问句，问号应为逗号；C项“我们说”

后的冒号应为逗号；

D项“边城”的引号应为书名号。

9、下面标点符号使用正确的一项是（ ）

A. 中学生是如何支配压岁钱的呢？我们应该如何正确

使用压岁钱呢？你是否想过用它来做一些有意义的事？（比

如捐给希望工程等）对上述问题，我们作了一些调查。

B. 英国女作家罗琳所写的长篇系列小说：《哈利·波特

与密室》和《哈利·波特与魔法石》，在世界上引起了轰动，

创造出了出版史上的神话。

C. “冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一

个长期的积累过程。

D. 杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围

城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？

解析：A中括号为句内括，应放在问句之前。B中应将

冒号改为破折号。D中应是“《记钱钟书与〈围城〉》”，句末

的问号改为句号。

答案：C

10、下面标点符号使用正确的一项是（ ）

A．读了“钢铁是怎样炼成的"，我感受到人生使命是那

样庄重而迫切 。

B．孟子说:“斧斤以时人山林”。就是说，伐木要择时，

不能滥砍滥伐。

C．家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良

好的人际关系。

D．很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等......

成为内心的永恒。

答案：C

11、下面标点符号使用正确的一项是（ ）

A．中学生是如何支配压岁钱的呢？我们应该如何正确

使用压岁钱呢？你是否想过用它来做一些有意义的事？。对

上述问题，我们作了一些调查。

B．徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样， “形

神兼备，充满生机。”现已成为该美术馆的镇馆之宝。

C．教育部制订了中学语文“新课标”——《普通中学

语文课程标准》——该课标是构建符合素质教育要求的新的

语文基础课程的依据。

D．她一手提着竹篮，内中一个碗，空的；一手拄着比

她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

答案：D

12、下面标点符号使用不正确的一项是（ ）

A．我家阳台上有菊花、兰花、百合花……

B．王师傅忿忿不平地说：“我从来不会干这种……哼!”

C．昨天，我上街买了鸡、鱼、蛋……等。

D．我父亲信佛，所以……所以给我取了个讨厌的名字

答案：C

13、下面标点符号使用不正确的一项是（ ）

A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，

直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。

D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，

后两种办法都“窝了工”。

答案：D

14、下面标点符号使用不正确的一项是（ ）

A．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的作者是苏联作家

尼古拉·奥斯特洛夫斯基。

B．唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海

灯，数燎原的一把烈火！

C. 语文老师笑着告诉我:“学习语文，你可以欣赏到‘明

月松间照，清泉石上流’的美景;学习语文，你可以体会到

‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神;学习语

文,你可以感受到‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志。”

D.《孟子》《论语》《列子》《吕氏春秋》……等几部书，

都是中华文学史上的瑰宝。

答案：D

15、下面标点符号使用不正确的一项是（ ）

A.“但是，”他把握十足地说，“你就放下心坐好吧，一

切包在我身上——我是车夫啊。你看着吧！”

B.路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的——因

而扬起阵阵尘埃。

C.《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”

一句，刻画了老人的艰难处境和矛盾心理。

D.慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能

够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，

做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

答案：C