什么是小课题研究

2023年12月10日发(作者：拒绝垃圾食品)

-

什么是小课题研究

1.小课题研究定义：它是以教师在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题，运用教育科研方法，由教师个人或不多的几个人，在不长的时间内共同研究，取得结果，其研究结果直接被应用于参与研究教师的教育、教学实践工作中去，并取得实效的教育科学研究。

简言之：小课题研究是教师在教育教学中发现问题、解决问题并获取经验的过程。主要特点是“小”。

2.小课题研究的特点

（1）选题内容和范围小，一个问题、一个现象、一个学生、一种方法、一次活动等，均可以成为“小课题”。

（2）

研究难度小，周期较短（长则一学年，短则一星期），参与研究的人员少（1至3人）。

(3）方法简单，操作容易，见效快。无须审批立项，是教师自发进行、自我负责的“常态化”研究行为。它提倡一种“问题即课题，教学即研究，教师即研究者，成长即成果”的理念。

-