幼儿园大班手工制作手表教案

2023年12月10日发(作者：校园里的植物)

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幼儿园大班手工制作手表教案

教案

主题：幼儿园大班手工制作手表

教学目标：

1. 学生能够了解手表的基本功能和使用方法。

2. 学生能够通过手工制作手表来培养动手能力和创造力。

3. 学生能够了解钟表的整点时间。

教学准备：

1. 图片或真实手表样品。

2. 彩纸、剪刀、胶水、装饰材料等制作手表所需的材料。

3. 制作手表的模板。

4. 带有数字的卡片。

教学步骤：

引入：

1. 老师拿出一张手表的图片或真实手表样品，向学生介绍手表的基本功能和使用方法，并鼓励学生分享他们对手表的了解或想法。

导入：

2. 老师展示钟表的整点时间，并与学生一起说出相应的时间，如上午8点、中午12点、下午3点等。老师可以提出问题，让学生判断今天是早上还是下午。

示范制作手表：

3. 老师向学生展示制作手表的模板，并解释每个部分的作用。然后，老师逐步演示制作手表的步骤：

a. 使用彩纸剪出一个手表的形状，然后在中间画一个小圆。

b. 使用卡片剪出带有数字的标签，分别表示1到12点。

c. 将数字的标签粘贴在手表的圆周上，按照顺时针方向排列。

d. 使用装饰材料装饰手表，如贴上彩色纸块或画上图案。

制作手表：

4. 学生根据老师的示范开始制作自己的手表。老师可以和学生一起进行制作，给予指导和帮助。

评估与巩固：

5. 学生制作完成后，老师可以邀请学生展示自己的手表，并让他们简单解释手表上每个数字表示的时间。

6. 老师可以逐个指向一个数字，询问学生该数字代表什么时间，考察学生对钟表时间的理解。

7. 老师可以给学生一些数字卡片，请学生根据手上的卡片展示出对应的时间。

延伸活动：

8. 学生可以互相交换手表，在对方的手表上指定一个时间，让对方找到相应的数字。这个活动能加强学生对钟表时间的认识和记忆。

结束：

9. 老师总结今天的学习内容，并鼓励学生继续观察、探索和学习关于时间的知识。

教学反思：

这堂手工制作手表的课程设计帮助幼儿园大班学生了解和掌握了钟表的基本知识和整点时间。通过制作手表，学生不仅培养了动手能力和创造力，还提高了他们对数字和时间的认识。教师在教学过程中可以观察学生的参与度和学习效果，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能够完成手表的制作，并正确理解表盘上每个数字所代表的时间。在整堂课结束后，教师可以用一些延伸活动进一步巩固学生对时间的理解和记忆，同时鼓励学生在日常生活中多观察时间的变化，促进他们对时间概念的深入理解。

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