教务主任如何做好教学工作

2023年12月12日发(作者：彼岸花的故事)

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教务主任如何做好教学工作

浅谈如何抓好教学工作

卢峰镇中学 肖体超

教学是学校的中心工作，负责学校教学管理工作的教务处责任重大。如何提高教务处的管理水平，是一个有着重要研究价值的课题。我认为，只有抓好教学常规管理，领导好教科研工作，才能提高教务处的教学管理水平、创造一个积极向上、健康开展、充满活力的教学环境，才能促进学校的开展与教师个人专业的成长。

教学常规管理的内容主要有“教〞的常规， “学〞的常规，一方面教师直接对学生施教，学生直接受教，另一方面教师的教又通过“管〞这一中介对学生的学施加影响。作为“管〞 ，一方面是既管教又管学，另一方面又在教与学两者之间增加了一个新的反应调节的环节和渠

道，能保证教与学的良好实施，更能保证教学常规管理过程的两性循环。

近年来，我校不断探索教学常规管理的有效举措，积累了一些珍贵的经验，各项工作均取得了有益的成绩。具体做法如下：

一，决策组织要“实〞 。

教学常规管理决策组织要着眼于“实〞字。我校把主要精力集中在教学常规管理中的教与学的两个方面，依据“教〞与“学〞两者的

主要过程环节和相辅相成的关系，明确提出了教学常规的“六认真〞

：

认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织考

核，认真组织课外活动；和学生学习常规的“六认真〞 ：认真预习，认真上课，认真复习、稳固，认真参与考查，认真参与活动。为了保证

教与学这两个“六认真〞落在实处，收到实效，我们又提出了常规督导评估，即“管〞的“六认真〞 ：认真抽查教案，认真听课，认真进行常规检查，认真抽查作业，认真考核评估，认真评定等级。把三者结

合起来，我们习惯称之为教学管理“三个六认真〞 。这三个“六认真〞精而易行，便于操作。同时，我校还根据自身优势积极开发校本课题。我校的校本课题?初中生养成教育的研究与探索?以及?潜能生的成

长与开展?取得了阶段性的成果。学生的日常行为的标准管理，保证了学生良好的学习风气。潜能生的关爱与成长，着实提高了我校的综 教务主任如何做好教学工作

合教学水平，保证了学生成绩的均衡开展，在教学管理中实现了人无我有，人有我优的大好局面。

二，管理落实要“恒〞 。

“滴水能够穿石〞，靠的就是一个“恒〞字，抓教学常规管理最忌时冷时热，有始无终。而事实上，这样的工作也最容易三日风两日雨，虎头蛇尾。对于常规管理，我校的态度是一抓到底，绝不动摇。首先，严格制度各种纪律制度，保证常规管理持之以恒地实行。如：领导班子进行分段包年级管理，每周一位代办领导，天天巡查，遇到问题当面指出，当场解决，形成教学管理日日有管，天天有效的格局。当然，光靠领导一头热去管还是不行的，我们还采取积极有效的方式方法，从思想上引导大家认识到：作为教师没有持之以恒遵守“规矩〞的毅力，就很难使自己形成严谨踏实的教风；作为学生没有自觉遵守“规矩〞的恒心，同样很难使自己养成良好的学习习惯和求实治学的品质。逐渐大家慢慢地结成共识，形成持之以恒严格向常规要习惯、要品质、要质量的观点。

三，反应调控要“快〞 。

抓常规管理不是目的，而是手段。狠抓常规管理，旨在更为有效

地激发教与学的积极性，提高教学质量，因此，

“管〞的结果必须反应

到“教〞与“学〞，而且要快、要及时。反应的途径有两种：一是当面

交流，如：随堂听课，包年级领导随时听课，与教师进行直面交流，提出建议。二是集体反应，如：值班领导每周末都要进行周总结，每月行政例会进行月总结，每次抽查、定时检查一结束，就召开教学常规专题会议，对检查结果进行归纳反应。教案方面：备课、进度、教学法、过程设计、教学反思等每月都进行检查。对各方面的优缺点都进行总结，要求教师有针对性地进行调整、完善。反应快，才能使常规管理及时调控，实实在在地逐步完善。

在量化评估方面，我们主要采用评估考核法，对教学人员从德、勤、能、绩四方面进行量化计算。在充分了解情况，占有大量资料的根底上，对每一位教师进行全面量化考评，计算出成绩来，并以此为

主要依据，分发奖金，评优晋级。我们重视形成性评估： 〔一〕采用平时跟踪检查法。比方，在检查评估老师的课堂教学方面，领导可以不 教务主任如何做好教学工作

打招呼，随时听课，掌握真实情况， 课堂教学既看：“六认真〞 的落实，又看老师是积极进行教法改革，是否调动学生的积极性，是否相应运

用电教手段，在衡量是否是好课时，还要看是否贯彻因材施教，分层指导的原那么，是否处理好开展智力与培养能力，老师精讲与学生多练，老师主导与学生主动，知识传授与思想教育的有机渗透等关系。对于教学中存在的问题，那么通过及时评课、讨论、交换意见等渠道，在教学过程中得到解决。〔二〕对于评估结果进行分析研究，制度出更切实际的措施和方法，更好地调控下一阶段的教与学的活动。总而言之，尽力追求教学常规管理的不断优化，在不变中求变，在常规中出新，最终全面提高教学质量。

四、切实干好四项工作

1、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质

量的关键。作为一名教务主任不抓常规教学就是失职，就是对工作的一种不负责任。常规教学更重要的是抓好每一天的常规教学管理。要注意两个结合：一是一般检查和重点检查相结合。教务处每天坚持巡课，查课堂查班级秩序，掌握教师的课堂教学和学生的学习状态情况，发现问题及时解决。二是听课和调研课相结合。进行常规的听课和评课，好的课进行调研，总结推广教学经验。

2、扎扎实实地开展校本教研。组织开展教研活动不仅是教务主任

的职责，也是提高教师教学水平的重要手段。我认为可以从以下几个方面入手：一是组织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理论和方法，提高教师理论水平，年轻教师每人订一份以上的教学杂志。二是利用好远程教育资源，组织教师观看优秀的课例，学习优秀教师的教学方法。三是组织上好观摩课、示范课，这种课教务主任必须把关定向，精心筹划，认真组织，要有明确的目的，要研究问题，解决问题。四是组织开展听课、评课活动。教务主任不仅既要经常深入课堂听课，还要组织教师互相听课。听课后要认真评课，以便提高。五是召开经验交流会，通过经验交流互相学习，互相提高。

3、积极有效地组织学生活动。 教务主任必须掌握学生活动的开展。

通过开展丰富多彩、形式多样的活动，锻炼学生，促进素质教育的实施。活动包括文体活动和各种知识竞赛活动。大型活动每学期至少一 教务主任如何做好教学工作

次，小型活动经常开展，各种活动要形成常规。我们学校进经常开展这类的活动：体育竞技、各学科竞赛、文艺表演等

4、领导教科研工作。制定学校教科研工作方案，并组织实施。定期组织教师学习教科研理论和教科研方法，不断提高教师的教科研水平。

5、抓好新课程改革。新课程理念的核心是：

“一切为了学生的全

面开展〞，课改不仅是教育开展的需要，也是时代开展的需求。要推进新课程改革，必须对学校的办学思想和目标进行理性的思考和分析，更加准确地定位学校的开展方向。我校在新课改中坚持“立足本校、着眼全局，全面规划、稳步推进，积极探索、大胆实践，立足课堂、确保质量〞的原那么，树立了以课改为契机、以实施素质教育为主题、以学生开展为根本、以优化教师队伍为重点、以提高办学质量和培育优秀人才为目标的课程改革思路，以“让每一个学生的潜能得到充分开展，让每一位教师的教育智慧得到充分发挥，让每一位学校管理者的才干得到充分展现〞为宗旨，迎接挑战、抢抓机遇，以强烈的使命感和责任感积极投入新课程改革的研究与实践，努力创办新课程背景下的新学校。

教务主任是一项辛苦的工作，也是一个很锻炼人的工作，既要做好领导的参谋，又要效劳于教师，让教师满意。总的概括一个字：难。而我也一直信奉泰戈尔的一句话： “天空没有留下痕迹，但鸟已经飞过〞，我已付出，问心无愧。我相信有各级领导英明决策，全卢中人的开拓创新，努力奉献，卢中教育一定会出现生机勃勃的局面，一定能迈上一个更新的台阶。

溆浦县卢峰镇中学

2021

年 3 月

肖体超

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