王筱军:教育,要落地生根

2023年12月30日发(作者：在山的那边)

王筱军：教育，要落地生根

作者：

来源：《课堂内外·好老师》2020年第10期

本刊记者：五育并举，德育为先。在落实立德树人的根本任务上，丰都县做了哪些思考和行动？成效如何？

王筱军：丰都县聚焦立德树人根本任务，结合区域实际，注重教育工作落地生根、落地见效，切实提升中小学德育工作的针对性和实效性。一是主题教育强根基。推动“中国梦”“社会主义核心价值观”“五好小公民”等主题教育活动进课堂、进教材、进头脑，贯穿到教育教学和管理服务中。二是传统文化增自信。依托清明节、端午节、中秋节等，通过文艺演出、书画展、专题讲座、主题班队课等，引导学生感知中华传统文化，增强文化自信。县职教中心荣获“改革开放40周年重庆校园文化建设百强学校”。三是家校共育促成长。完善顶层设计，印发《关于加强和改进家庭教育工作的实施意见》，成立青少年教育发展促进会及家庭教育指导中心，开设家庭教育流动学校，开展家庭教育辅导讲座50余场次，惠及家长近5万人。四是齐心战疫聚合力。组织全县中小学生收看开学第一课《奋进！逐梦2049》，学生撰写心得体会1600余篇，组织教师创作预防新冠病毒儿歌297首，最美诗歌2000余首，通過活动强化了法治教育、生命教育，引导学生进一步自觉扣好人生“第一粒扣子”。五是榜样力量提素养。开展评比活动，李菲阳等30名学生被评选为丰都县2019—2020年度“新时代重庆好少年”；琢成学校廖嬉媚获新时代好少年“美好生活 劳动创造”主题教育读书活动全国展示初中朗诵组一等奖；平都中学余庆蓉、丰都一校秦爱华、丰都实验中学王权被评选为重庆市优秀班主任。

本刊记者：在教育内涵提质的具体落实中，涌现出哪些在办学质量、特色发展方面突出的学校？您认为，特色学校发展对促进学生的终身发展有哪些好处？

王筱军：目前，丰都县共创建市级以上中小学（园）特色示范单位16个，如获评全国青少年校园足球特色学校的县职教中心，获评重庆市第五批义务教育阶段艺术特色学校——课堂器乐葫芦丝的都督乡中心学校等较为突出。特色学校的发展，有效培养了学生动手、合作、探究、创新的能力，较好地促进了学生的个性发展及特长形成。多元的选择、丰富的课程，给了孩子们别样的体验，通过特色课的开设，从知识、体育、艺术、实践等领域充分挖掘学生潜能，形成隐形的深度教育，促进学生的全面发展，提升学生的核心素养，为学生的终身发展奠定了基础和条件。