人教部编版八年级历史上册教案:第12课《新文化运动》

2024年1月4日发(作者：学习方式)

课题《新文化运动》新授课时序号上课时间内容标准：列举陈独秀、鲁迅、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。核心概念：列举，了解。教材分析：新文化运动在中国近代史上有重要地位。它上接辛亥革命，是旧革命的总结。下承五四运动，是新革命的曙光。随着俄国十月革命的发生，在新文化运动的后期，马克思主义在中国得到广泛传播，成为改造中国课标与教材分析的思想武器。本课教材内容条理清晰，内容丰富，但是比较死板，趣味性不强。为提高学生学习兴趣，多运用直观性较强的图片材料再引入一些课外知识，才能丰富课堂。依据课程标准和教材解析，确立本课的重点难点如下：重点：《新青年》的创办；新文化运动的主要内容。难点：对新文化运动的评价。（一）学生可能达到的程度：1、基础知识：90％2、重点知识：85％学情分析3、难点知识：70％（二）存在的普遍性问题：学生对于陈独秀、李大钊、胡适比较陌生，对他们的事迹也不甚了解。相对而言，学生对鲁迅有一定的了解，可以适当运用鲁迅的小说进行教学。当然，也可以提前让学生查阅网络资源，在追寻人物足迹的同时，掌握此一部分的知识。知识与技能：了解新文化运动兴起的历史背景，知道新文化运动兴起的标志、代表人物以及贡献。掌握新文化运动的基本内容，了解新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。过程与方法：通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力。情感、态度、价值观：感受陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等爱国知识分子身教学目标上强烈的社会责任感和时代精神；感悟新文化运动倡导的“民主和科学”的时代价值；培养具体客观地分析和评价历史事件、历史人物的作用。教学评价教师及时口头表扬与当堂检测

教学方法自主阅读、合作探究、分析归纳复备【导入新课】片头：《新青年》陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、北大校徽、北大。音乐《我的中国心》上个世纪初的中国，一本杂志、四个教授和一所大学，曾经引领着一个新旧思想激烈交锋的时代，领导了一场轰轰烈烈的思想解放运动。今天，就让我们来重温这段历史，领略先辈们那以天下为己任的精神和胸怀。【学习新课】一、新文化运动的兴起1911年，那是一个当时的中国人永远也无法忘记的年份，在辛亥革命熊熊的烈火中，清政府垮台了，帝制结束了，苦难的中国人在近代化的道路上向前迈了一大步：民主共和成为时代的潮流。从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念，受到人们的欢迎。但是，民国成立还不到三年，作为民国大总统的袁世凯却演出了这样的一幕：“尊孔复古”！新旧思想发生了激烈的冲突面对社会出现倒退的现实，当时一批先进的知识分子意识到：辛亥革命中革命派可以在一夜之间将封建帝制推翻，要建立名副其实的共和国，革新运动开始了。但人们头脑中的封建思想观念却不是一夜于是一场思想文化领域的之间就能改变的。而思想保守、观念落后，真正的民主共和国又怎能建立起来呢？必须从根本上改造国民性。请同学阅读课文，了解新文化运动兴起的概况。教师归纳总结一个阵地：《新青年》1915年9月，陈独秀在上海创办了一份《青年杂志》，后来改名为《新青年》，这份杂志的诞生，标志着新文化运动的兴起。两面旗帜：“民主”和“科学”陈独秀在《青年杂志》创刊号上，发表《敬告青年》一文，提出“民主”和“科学”的口号。为新文化运动树起了两面旗帜。他借用这两个词的英文发音(Democracy和Science),形象的称他们为德先生和赛先生。四个代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。1917年，陈独秀受聘为北京大学文科学长，《新青年》编辑部也从上海迁到北京，李大钊、胡适、鲁迅也相继参与《新青年》的编辑或撰稿工作。这是一群年轻的知识精英，他们以《新青年》为阵地，宣传自己启迪民智、改造社会

的思想主张。那么，建设新的国家，我们的国民到底需要哪些新思想？二、.新文化运动的内容1.出示材料：有关旧道德的图片；贞烈之女的事例；鲁迅狂人日记片段——抨击旧道德旧文化2.出示材料：陈独秀言论；图片用人血馒头治病；小说《家》的片段——提倡民主与科学3.出示材料：趣闻——提倡新文学，反对旧文学。白话小诗，文言文事例引起探讨：该不该抛弃文言文？过渡：1917年正当新文化运动轰轰烈烈开展的时候，北方的邻国俄国发生了一场震惊世界的巨变——“十月革命”。在十月革命的影响下，新文化运动逐步向宣扬马克思主义过渡。三、新文化运动的意义性质：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。意义以及局限性：也活动：分组辩论：新文化运动时猛烈抨击旧道德，旧文化，而现在我们却要大力弘扬传统文化。你认为两者矛盾吗？为什么？活动目的：培养学生辩证的、一分为二的观点分析问题看待问题的能力。活动程序：提出观点分组活动策略：小组合作交流讨论。各持己见展开辩论活动评价：重视交流，加强生生互评，师生公评。【综合建模】归纳本节重要内容：新文化运动：背景【课堂检测】1、新文化运动兴起的标志是（A.陈独秀创办《青年杂志》B.陈独秀发表《文学革命论》一文C.李大钊发表《青春》一文D.《青年杂志》改名为《新青年》标志主要人物内容及意义 A ）2、.在《新青年》上发表文章，主张用白话文代替文言文的人是（A.陈独秀B.李大钊C.鲁迅D.胡适 d ）

3、我国历史上一次空前的思想大解放运动是（A.洋务运动C.五四运动B.新文化运动D．“一二?九”运动 b ）4、列举新文化运动的四位代表人物。