小班体育户外游戏活动教案优秀9篇

2024年2月9日发(作者：年夜饭菜谱大全)

小班体育户外游戏活动教案优秀9篇

幼儿园小班体育活动游戏教案 篇一

时间：5月10日星期二上午〔第二周〕

班级：小三班

指导老师：

实习者：

活动内容：

体育游戏活动《保护小树》

活动目的：

1、让幼儿练习听信号迅速反响，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3、教育幼儿应该保护小树。

活动准备与环境创设：

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

活动过程

〔一〕开始局部。做准备运动，活动身体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。〔上肢运动〕

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。〔下蹲运动〕

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。〔俯背运动〕

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。〔跳跃运动〕

〔二〕根本局部

1、出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么？〔小树〕哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？〔能乘凉、小鸟可以住在树上…〕所以我们应该保护小

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树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫"保护小树"。在我们旁边，地上画了个什么图形？〔圆圈〕小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代游戏规那么

师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树，小树，我们都保护。"这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比方："某某，请你来护树。一、二、三！"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的`小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反响最快，最注意。

3、教师提要求

师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

〔2〕扶树的小朋友要在数完"一、二、三"后才能松开小树。

〔3〕圈上的小朋友不能推挤。

4、开始游戏

教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规那么。

5、分组进行游戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的时机。

〔三〕结束局部

1、教师对活动情况进行评价。

师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规那么。〔找出未能扶住小树的原因〕我要表扬。他反响很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒

2、做做放松运动

师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手〔舒

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展运动〕，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。

幼儿园小班体育活动游戏教案 篇二

玩法：

1、一起叫口令："我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！"

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，那么这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。

4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

《切西瓜》

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

1、带着孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？〔幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了〕

师：我们用什么方法能变成小西瓜？〔幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜〕

3、游戏：切西瓜

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幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规那么，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。〞教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带着幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

师：毛毛虫和他的朋友们快乐的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

幼儿园小班体育活动游戏教案 篇三

活动目标：

1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能

2、能积极主动的参加体育活动，萌发幼儿的创造意识

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、与幼儿同等数量的皮球

2、圈、纸棒、垫子、绳子假设3、欢快的音乐、录音机

活动过程：

一、热身运动

1、今天皮球王国要举行玩皮球大赛，皮球王国的国王邀请小朋友们也去玩，你们想去玩吗？

2、那好我们一起搭火车去吧，教师开火车带小朋友去皮球王国。

3、到了皮球王国，师幼一起做做热身运动。

二、幼儿自由探索玩球

1、请幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。

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2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

3、简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。

三、我和球宝宝做游戏：

1、出示辅助材料，请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏

2、幼儿游戏：快乐滚球

四、结束局部

1、教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个都玩的很好，他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队〞的称号。小朋友们快乐吗？

2、请幼儿用自己认为快乐的表情或动作表示。

3、教师与幼儿开火车离开皮球王国。

活动反思：

一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐〞。本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地开展幼儿手臂肌肉的力量，开展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规那么意识，因而活动中提出了一定的规那么要求。

此外，随着幼教改革的不断深入，由过去开展根本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。

二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：

1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能

2、能积极主动的参加体育活动，萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个局部，即导入局部，幼儿自由玩球局部，我和球宝宝做游戏高潮局部。层次十分清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子的兴趣，纷纷答复我说：

“我是玩皮球大王。

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〞引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球，孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束局部。我又设计了“快乐滚球〞的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛，引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣，幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说：

“今天玩的真开心。

〞根本到达了活动目标。

四、活动中的缺乏与改良活动中也有一些缺乏之处。活动难点不突出，我提供的辅助材料过多，导致活动的时间比拟长，我觉得游戏活动应该是很轻松的，所以没有限制孩子的场地，让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子，他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。

这样效果会比拟好。

幼儿园小班体育活动游戏教案 篇四

活动名称：老猫睡觉醒不了

活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

活动准备：

准备一个老猫头饰一个，小猫头饰假设干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：

1、导入：教师带着幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开：(1)教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

〔2〕游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

〔3〕幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

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3、结束：带着幼儿散步。

一、活动目标练习向指定方向走，培养正确的走路姿势

二、活动准备

1、场地准备一条起点线，一条终点线，相距6米。

2、带小轮子的动物玩具假设干。

三、活动过程

1、教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具，站在起点上、老师说："预备--走！"小朋友们拉着小动物向前走，到达终点后，可领着小动物到终点线右边的草地上"吃草"，或拉着小动物在附近自由走动。老师说："小动物，回家吧。"小朋友们拉着玩具往回走。

2、考前须知

〔1〕、做游戏时应注意，只有听到"预备——走"或"小动物，回去吧"的指令，小朋友才能开始向前或往回走。

〔2〕、在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

3、幼儿活动，教师观察教师要观察幼儿走路的姿势，及时纠正不正确的姿势。

4、活动自然结束

幼儿园小班体育活动游戏教案 篇五

［游戏目标］

1、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。

2、指导幼儿练习四散爬，躲闪跑和追逐跑。

［游戏准备］

1、沙包〔做粮食用〕、头饰、跳绳〔做尾巴用〕、

2、花猫与老鼠的音乐3、幼儿已熟悉儿歌

［游戏过程］

1、提问引出游戏师：今年是鼠年，我们来玩一个关于小老鼠的游戏好不好？小老鼠最害怕谁啊？被猫发现了小老鼠会怎么做？〔会躲到洞里去〕

2、玩游戏

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1〕练习老鼠手膝着地爬运粮食请几位幼儿合作搭建鼠洞，其它幼儿扮成小老鼠搬运粮食，老师扮成小花猫捕捉老鼠，被捕到的幼儿停止游戏。

2〕练习快速跑搬运粮食，引导幼儿学会躲闪

小班体育游戏教案 篇六

1、开展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

2、遵守游戏规那么，体验游戏的乐趣。

自制长尾巴。

1、开始局部

〔1〕请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

〔2〕模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。

2、根本局部。教师和幼儿共同游戏

游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦〞！小动物四散跑开，教师想方法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋www．shubaoc 。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。〔做两遍〕男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。

3、结束局部

〔1〕数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

〔2〕告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。

〔3〕老师会把小朋友找到的保护尾巴的好方法告诉小动物，他们一定会很快乐的。

幼儿园小班体育活动游戏教案 篇七

目标：

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1、开展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。

2、体验集体游戏的快乐

3、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、锻炼平衡能力及快速反响能力。

指导要求：

1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。

2、游戏开始，作"鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌："老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。"

3、在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在"笼"的周围快速地钻进钻出，当老师发出信号时，扮"笼"的幼儿立即蹲下，在圆内的"老鼠"算被捉住，即参加"笼"的角色。

4、游戏继续进行，至"老鼠"全被捉住。

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意平安。

幼儿园小班体育活动游戏教案 篇八

体育活动：

《小动物找家》

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，开展幼儿的根本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

一、开始局部。

幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

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二、根本局部。

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵〞，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽〞，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷〞，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔〞，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿游戏1-2次后改为跑。〔提醒出汗多的幼儿注意休息〕

3、表扬遵守游戏规那么和能找到空位置的幼儿。

三、结束局部。

游戏：狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

幼儿园小班体育游戏教案 篇九

〔一〕活动目标：

1、练习快跑。

2、培养幼儿躲闪跑的能力和反响的敏捷性。

〔二〕活动准备

老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。

〔三〕活动内容

1、玩法：

幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。

游戏开始：

"小动物"和"老狼"一同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？""老狼"答复"X点了。"然后又问："老狼，几点了？""老狼"答复"X点了"。"小动物"每问一句，就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动物"站到场外。

2、规那么：

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〔1〕"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。

〔2〕"老狼"答复几点时，不能回头看。

〔3〕"老狼"答复几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒数时间。

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