山东省济南市天桥区2022-2023学年五年级上学期期末诊断总结语文试题

2024年2月9日发(作者：刘喜波)

2022-2023学年上学期五年级期末诊断总结

语文试题

一、选择题

1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）

A.梳理（shū） 圆锥（zhuī） 地区（qū）

．．．B.蛰伏（zhē）

．C.翘起（qiào）

．D.歇凉（xiē） ⻁

．驯良（xùn）

．分杈（chà）

．榛（zhēn）

．矫健（jiǎo）

．松鼠（sǔ）

．宽敞（chǎnɡ）

．苔藓（xiǎn）

．空旷（kuànɡ）

．虎鲸（jīn） 尼龙（lí）

．．．2.下列词语书写全对的一项是（ ）

A.警觉 触动 收抬 B.漂浮 塑料 乘巧

C.追逐 脱落 摄氏度 D.褐色⻁ 玲珑 光猾

3.下列句子中，运用对比的写法突出事物特点的一项是（ ）

A.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

B.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

C.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

D.你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

4.对下面句子的意思概括最准确的一项是（ ）

她（王母娘娘）发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。

A.织女藏在泰山底下的石缝里。 B.王母娘娘要把织女捉回来。

C.王母娘娘要惩罚织女。 D.王母娘娘要把织女捉回来并惩罚她。

5.下列说法有误的一项是（ ）

A.《太阳》一课开头引用“后羿射日”的传说是为了增添文章的层次感和趣味性。

B.《松鼠》主要是运用打比方等说明手法生动形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动特点。

C.《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，重点介绍了鲸的生活习性。

D.《风向袋的制作》主要运用了举例子的说明方法来写风向袋的制作过程。

二、按要求写句子。

6.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）

7.我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）

8.我国历史上忧国忧民的诗人不胜枚举。陆游临死时还不忘交代他的后代：“王师北定中原日， 。”林升对国家的命运感到深深的忧虑：“暖风熏得游人醉， 。”而梁启超先生则认为振兴祖国的重任“不在他人， 。”

9.南宋的岳飞告诫我们：“莫等闲，好学习。 ， 。”我们要珍惜青春，好好学习。

10.由俭入奢易， 。——司马光

11.一粥一饭， ；半丝半缕， 。

三、阅读理解

（一）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闭书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机忙状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么渡小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

12.文中画线句子运用了 的修辞手法，三个“立刻”体现了母亲 。

13.“我鼻子一酸”是因为（ ）（多选）

A.为自己的不懂事而感到内疚 B.被母亲无私的爱感动

C.厂房内温度高，“我”的鼻子不舒服 D.“我”突然感觉身体不舒服

14.母亲塞给儿子的除了一元五角钱之外，还给了儿子

15.作者为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母

亲”？下列说法正确的一项是（ ）

A.钱是母亲辛苦挣来的，“我”当然没有权利支配。

B.母亲挣钱不容易，“我”没有权利用那钱再买任何别的东西。

C.母亲挣钱那么不易，但毫不犹豫地给钱让“我”买书。如果再用那钱买别的东西，实在对不起母亲。

D.钱虽然是母亲辛苦挣来的，但是“我”和母亲都没有权利支配。

（二）好读书

因为你心灵饥渴，所以要读书。

读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动形象的语言表达人类的故事，便有了文学书。

读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬（ ）意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，．我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣，只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆（ ）谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，．无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

书给（ ）予人们的实在太多，谁可不读书？

．

16.给加点的字注音。

17.联系上下文理解词语。

乐此不疲：

潜移默化：

18.有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”这句话中的三个分句各表达了什么意思？“读书好”指 ，“好读书”指 ，“读好书”指 。

19.给文章的最后一句话换一种说法，保持意思不变。

四、习作

以“二十年后回母校”为题写一篇想象作文。注意把想象的内容写具体，并写出自己的真情实感，不少于500字。

2022-2023学年上学期五年级期末诊断总结

语文试题参考答案

一、选择题

1.下列加点字读音完全正确的一项是（ C ）

A.梳理（shū） 圆锥（zhuī） 地区（qū）

．．．B.蛰伏（zhē）

．C.翘起（qiào）

．D.歇凉（xiē） ⻁

．驯良（xùn）

．分杈（chà）

．榛（zhēn）子

．矫健（jiǎo）

．松鼠（sǔ）

．宽敞（chǎnɡ）

．苔藓（xiǎn）

．空旷（kuànɡ）

．虎鲸（jīn） 尼龙（lí）

．．2.下列词语书写全对的一项是（C ）

A.警觉 触动 收抬 B.漂浮 塑料 乘巧

C.追逐 脱落 摄氏度 D.褐色⻁ 玲珑 光猾

3.下列句子中，运用对比的写法突出事物特点的一项是（A ）

A.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

B.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

C.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

D.你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

4.对下面句子的意思概括最准确的一项是（ D ）

她（王母娘娘）发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。

A.织女藏在泰山底下的石缝里。 B.王母娘娘要把织女捉回来。

C.王母娘娘要惩罚织女。 D.王母娘娘要把织女捉回来并惩罚她。

5.下列说法有误的一项是（ D ）

A.《太阳》一课开头引用“后羿射日”的传说是为了增添文章的层次感和趣味性。

B.《松鼠》主要是运用打比方等说明手法生动形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动特点。

C.《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，重点介绍了鲸的生活习性。

D.《风向袋的制作》主要运用了举例子的说明方法来写风向袋的制作过程。

二、按要求写句子。

6.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）

蔺相如对秦王说这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。

7.我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）

难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？

8.我国历史上忧国忧民的诗人不胜枚举。陆游临死时还不忘交代他的后代：“王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 。”林升对国家的命运感到深深的忧虑：“暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州 。”而梁启超先生则认为振兴祖国的重任“不在他人， 。”

9.南宋的岳飞告诫我们：“莫等闲， 空悲切，白了少年头 。”我们要珍惜青春，好好学习。

10.由俭入奢易， 由奢入俭难 。——司马光

11.一粥一饭， 当思来之不易 ；半丝半缕， 恒念物力维艰 。

三、阅读理解

（一）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闭书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机忙状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么渡小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

12.文中画线句子运用了 排比 的修辞手法，三个“立刻”体现了母亲 为养家糊囗争分夺秒地赚钱 。

13.“我鼻子一酸”是因为（ AB ）（多选）

A.为自己的不懂事而感到内疚 B.被母亲无私的爱感动

C.厂房内温度高，“我”的鼻子不舒服 D.“我”突然感觉身体不舒服

14.母亲塞给儿子的除了一元五角钱之外，还给了儿子 深深的爱 。

15.作者为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母

亲”？下列说法正确的一项是（ C ）

A.钱是母亲辛苦挣来的，“我”当然没有权利支配。

B.母亲挣钱不容易，“我”没有权利用那钱再买任何别的东西。

C.母亲挣钱那么不易，但毫不犹豫地给钱让“我”买书。如果再用那钱买别的东西，实在对不起母亲。

D.钱虽然是母亲辛苦挣来的，但是“我”和母亲都没有权利支配。

（二）好读书

因为你心灵饥渴，所以要读书。

读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史

书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动形象的语言表达人类的故事，便有了文学书。

读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬（ ）意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，．我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣，只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆（ ）谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，．无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

书给（ ）予人们的实在太多，谁可不读书？

．16.给加点的字注音。

16. qiè zhūn jǐ

17.联系上下文理解词语。

乐此不疲： 因喜欢读书而不知道疲惫。

潜移默化： 修养和素质渐渐被所读的书感染，从而得到提升。

18.有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”这句话中的三个分句各表达了什么意思？“读书好”指 读书有好处 ，“好读书”指 喜爱读书 ，“读好书”指 读有益、有用的书 。

19.给文章的最后一句话换一种说法，保持意思不变。

书给予人们的实在太多，人人都要读书。

四、习作略