幼儿园中班语言教案《月亮的味道》含反思

2024年2月17日发(作者：江城子秦观)

幼儿园中班语言教案《月亮的味道》

一、教学目标

1.

能够了解月亮是什么，它的特征和形态；

2.

能够描述月亮的味道；

3.

能够欣赏与感受月亮的美；

4.

能够主动交流自己对月亮的认识和感受。

二、教学内容

1.

月亮的认知：揭示月亮的特征和形态，培养幼儿对月亮的认识；

2.

月亮的味道：引导幼儿探索月亮的味道，增强幼儿对月亮的感受；

3.

月亮的美：欣赏月亮的美，培养幼儿对美的追求；

4.

自由交流：鼓励幼儿主动交流自己对月亮的认知和感受。

三、教学过程

1. 月亮认知（10分钟）

1.

老师带领幼儿观察一个3D打印的月亮模型；

2.

介绍月亮的形态及特征：如月相变化，有坑和山，等等；

3.

帮助幼儿辨认月亮模型的不同特征。

2. 月亮的味道（15分钟）

1.

让幼儿猜想月亮的味道，引导幼儿探索它的味道；

2.

老师拿出月饼，让幼儿尝，询问月饼有没有月亮的味道；

3.

让幼儿自由发挥，画出他们所想的月亮味道。

3. 月亮的美（20分钟）

1.

给幼儿播放与月亮相关的音乐，引导幼儿感受月亮的美；

2.

通过图片展示、材料拼贴、绘画等方式，让幼儿尝试表达月亮的美；

3.

鼓励幼儿分享自己对月亮的美的理解。

4. 自由交流（15分钟）

1.

让幼儿分享自己对月亮的认知和感受；

2.

通过问题导向，提供启发思考的话题，如“月亮带给你什么感觉？”“你最喜欢什么样的月亮？”等等。

四、教学反思

这堂课程的预期目标是达到了，孩子们通过观察、尝试、感知、想象等方式，逐步了解到了月亮的形态和特征，并且能够描述月亮的味道。同时，幼儿也在美的氛围中，感悟月亮的美，用创意和想象去表达对月亮的理解和感受。通过自由交流环节，孩子们之间的沟通也得到了很好的展现，并且为幼儿的思维开拓和语言表达能力的提高提供了很好的机会。

但这堂课程仍然有改进的空间。在月亮的味道环节，由于获取月亮的味道是不可能的，孩子们的想象较多，表达的方式不够多样化；在月亮的美的表现上，老师可以给幼儿提供些更具启发性的素材和工具，以激发孩子们更多的创意和想象。在教学过程中，老师还需要更多的关注每一个孩子，助其发现和发挥自身的优势。