2019年上海高三语文一模文言文一汇总含答案

2024年2月25日发(作者：毕业生就业)

2019年宝山区一模

（四）阅读下文，完成第15--20题。（18分）

大西洋 （明）沈德符

①利玛窦字西泰，以入贡至，因留不去。近以病终干邸上赐赙葬甚厚今其墓在西山。往时予游京师，會与卜邻，果异人也。

②初来即寓香山岙，学华言读华书者凡二十年，比至京，已斑白矣。入都时在今上庚子年，途经天津，为税监马堂所谁何，尽留其未名之宝，仅以天主像及天主母像为献。礼部以所称大西洋，为《会典》②所不载，难上客部久贡诸夷，姑量赏遣还。上不听，俾丛便僦居。

③玛窦自云：其国名欧罗巴，去中国不知几千万里，今琐里诸国，亦称西洋④，与中国附近，列于职贡，而实非也。今中土士人授其学者逼宇内，而金陵尤甚。盖天主之教，自是西方一种，释氏所云旁内外道，亦自奇快动人。若以为窥伺中华，以待风尘之警⑤，失之远矣。

【注释】①利玛窦（1552-1610）：意大利传教士，明朝万历十年来到中国，后因病卒于北京。②《会典》：朝廷职掌制度的书。③琐里：古代南洋群岛上的一个小国名。④西洋∶当时捋南海以西沿海各地都称为“西洋"。⑤风尘之警：军事行动。

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）比至京（ ）（2）若以为窥伺中华图谋（ ）

．．16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分

（1）會与卜邻（ ）

．．A.选择邻居 B.寻找住所 C.占卜验证 D.询问邻居

（2）为税监马堂所谁何（ ）

．．A.斥责 B.盘问 C.何人所为 D.呵护何人

17.第①段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）

A.近以病终于郾上，赐赙葬甚厚，今其墓在西山

B.近以病终，于邸上赐，赙葬甚厚今，其墓在西山

C.近以病终于郾，上赐赙葬甚厚，今其墓在西山

D.近以病终，于邸上赐赙，葬甚厚今，其墓在西山

18.将第②段画线句子译成现代汉语。（6分）

礼部以所称大西洋，为《会典》所不载，难上客部久贡诸夷，姑量赏遣还。上不听，俾丛便僦居。

19.根据文中内容推测，利玛窦是意大利人，为何称自己来自大西洋？（4分）

20.根据第③段内容，概括利玛窦给中国带来的影响。（2分）

（四）阅读下文，完成第15--20题。（18分）

15.（2分）（1）（等到）（2）（喑中观察，觊觎）

16.（2分（1）（A） （2）（B）

17.（C；答A得1分）。（2分）

18.（6分）礼部因为（他）所称的大西洋，是《会典》中所没有记载的，很难与客部中其它各个长久朝贡的国家相比较，应该酌量赏赐后打发回去。皇上不同意这种意见，让（利玛窦）就便租屋居住下来。（6分。得分点：“以”，前后省略（他），“为”，“比”，“遣”，“听”，“俾”）

19.（4分）当时中国人对世界的认识非常有限，对意大利乃至欧洲都一无所知，只能捋南海以西的地方统称为西洋。自称来自大西洋，既便于中国人认同、接受；又能与其它西洋诸国区别开来。（4分中国人的认知情况1分，便于认同、接受2分；与其它国家区分2分，满分为止）

20.（2分）（1）扩大了中国人对世界的认识；（2）向中国人传播天主教教义。（2分，答到一点给1分）

崇明区2019年高三一模语文

（四）阅读下文，完成第15－20题。（18分）

①何铸，字伯寿，余杭人。登政和五年进士第。御史中丞廖刚荐铸操履劲正，可备拾遗补阙之选。即命对。铸首陈：“动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。诚孝既至，绍大业，复境土，又何难焉。”帝嘉纳之。

②拜监察御史，寻迁殿中侍御史。上疏论：“士大夫心术不正，徇虚以掠名，托名以规利。．言不由中而首尾乡背，行险自售而设意相倾者，为事君之失。轻儇不庄，慢易无礼者，为行己．之失。乞大明好恶，申饬中外，各务正其心术。”盖有所指也。

③先是，秦桧力主和议，大将岳飞有战功，金人所深忌，桧恶其异己，欲除之，胁飞故将王贵上变，逮飞系大理狱，先命铸鞫之。铸引飞至庭，诘其反状。飞袒而示之背，背有旧．涅“尽忠报国”四大字，深入肤理。既而阅实俱无验，铸察其冤，白之桧。桧不悦曰：“此．．上意也。”铸曰：“铸岂区区为一岳飞者，强敌未灭，无故戮一大将，失士卒心，非社稷之长计。”桧语塞，改命万俟卨。飞死狱中，子云斩于市。

④桧衔铸。时金遣萧毅来议事，桧乃以铸为端明殿学士、签书枢密院事，为报谢使。既返命，桧讽万俟卨，使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表，帝不从，止谪徽州。

（节选自《宋史》）

15．写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）既而阅实俱无验（ ） （2）逮飞系大理狱（ ）

．．．

16．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）托名以规利（ ）

A．规范 B．谋取

（2）慢易无礼者（ ）

． A．轻易 B．交换

C．规避 D．规划

C．容易 D．轻慢

17．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）。（2分）

A．为事君之失 非社稷之长计

．．B．徇虚以掠名

．C．感物之道莫过于诚

．

乃以铸为端明殿学士

．子云斩于市

．使事秘而不传

．D．言不由中而首尾乡背

．18．把第④段画线句译成现代汉语。（6分）

既返命，桧讽万俟卨，使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表，帝不从，止谪徽州。

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19．根据第②段何铸上疏内容，以下推断不正确的一项是（ ）。（2分）

．．．A．士大夫中存在追名逐利之徒

B．官员中出现相互倾轧的情况

C．何铸已察觉秦桧欲加害岳飞

D．当朝君主不明好恶令人担忧

20．第③段表现了何铸怎样的品格，试结合内容加以分析。（4分）

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（四）阅读下文，完成第15－20题。（18分）

15.（1）不久 （2）拘囚、关押

16.（1）B （2）D

17.A

18. （何铸）出使归来复命后，秦桧暗示万俟卨，让他诬陷何铸偏袒岳飞认为他没有造反，想要流放他到岭南，皇帝没有答应，只贬谪他到徽州。

评分说明：省略、“既返命”“桧讽万俟卨”“ 使论铸私岳飞为不反”“欲窜诸岭表” “帝不从” “止谪徽州”为7个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。

19.C

20.何铸在审讯岳飞时，查实其冤情，为国护才。面对秦桧的权势，坚持自己的判断。在秦桧以皇上之意来威逼时，依然义正辞严地申诉令秦桧语塞。由此可以见出他不畏权势（刚正不阿）、以国事为重的品格。

评分说明：品格概括2分；分析2分。

参考译文

何铸，字伯寿，是余杭人。政和五年考中进士第，历任官州县，入朝担任诸王宫大小学

教授、秘书郎。御史中丞廖刚推荐何铸操行刚正，可作为拾遗补阙的候选。随即命何铸入朝答对。何铸首先陈述：“感动上天的德行没有比孝顺更大的，感化万物的方法没有比诚实更好的。诚实孝顺达到了，那么就可以将先帝的灵柩安葬在陵寝，在汴京供奉两位主上，接续大业，收复境土，又有什么困难的呢？”皇帝表彰并采纳了他的建议。

任命他做监察御史，不久改任殿中侍御史。他上疏论：“士大夫心术不正，曲从名利沽名钓誉。言不由衷而有前后不一，自己施展奸计做危险的事情，又相互倾轧，这是侍奉君主的缺失。心怀险恶之打算，推行刻薄之政令，轻慢不庄重，随便不守礼法，这是自身做人的缺失。希望皇帝分清好坏，告诫朝廷内外的官员，各自一定要端正心术，不能有随意的欺瞒行为。”这大概有所指吧。

在此之前，秦桧力主和议，大将岳飞有战功，是金人所深忌的，秦桧厌恶他与自己意见不同，想要铲除他，胁迫岳飞的旧将王贵诬告岳飞谋反，逮捕岳飞关押在大理狱，秦桧先命令何铸审问岳飞。何铸把岳飞带到厅堂，责问他谋反的情况。岳飞袒露出后背给他看，背上有先前刺的“尽忠报国”四大字，深入肤理。之后不久查证事实，都没有证据，何铸察觉岳飞的冤屈，把情况报告秦桧。秦桧不高兴说：“这是皇上的意思。”何铸曰：“我难道仅仅是为了一个岳飞，强敌未灭，无故杀戮一员大将，使士卒离心，这不是国家的长久计策。”秦桧无言以对，改命万俟卨审问。岳飞死在狱中，他的儿子岳云被斩于市。

秦桧怀恨何铸。当时金国派遣萧毅、邢具瞻来商议国事，秦桧说：“先帝灵柩尚未返回故里，太后銮舆还等待在北方，非大臣不可以去祈请。”就任命何铸担任端明殿学士，掌管书枢密院的事务，做报谢使。何铸说：“此行如同颜真卿出使到李希烈那里一样，可是国君的命令不可推辞。”出使归来复命之后，秦桧暗示万俟卨，让他诬陷何铸偏袒岳飞没有造反，想要流放他到岭南，皇帝没有答应，只贬谪他到徽州。

虹口区2019年高三一模语文（官方版）

（四）阅读下文，完成第15—19题。（17分）

①路隋，字南式，其先出阳平。父泌，字安期，通五经，端亮寡言，以孝悌闻。建中末，为长安尉。德宗出奉天，弃妻子奔行在，扈狩梁州，排乱军以出，再中流矢，裂裳濡血，为吐蕃所执，死焉。

②时隋婴孺，逮长，知父执吐蕃，日夜号泣，坐必西向，不食肉。母告以貌类泌者，终．身不引镜。贞元末，吐蕃请和。隋三上疏宜许，不报。举明经，授润州参军事。李锜欲困辱之，使知市事，隋怡然坐肆，不为屈。韦夏卿高其节，辟置东都幕府。元和中，吐蕃款塞，．．隋五上疏请修好，冀得泌还，诏可。遣祠部郎中徐复报聘，而泌以丧至，帝愍恻，赠绛州刺史，官为治丧。服除，擢隋左补阙、史馆修撰，以鲠亮称。

③穆宗立，与韦处厚并擢侍讲学士，再迁中书舍人、翰林学士。每除制出，以币来谢者，隋却之曰：“公事而当私贶邪？”进承旨学士，迁兵部侍郎。

③①②

④文宗嗣位，以中书侍郎同中书门下平章事，监修国史。初，韩愈撰《顺宗实录》，书禁中事为切直，宦竖不喜，訾其非实，帝诏隋刊正。隋建言：“夫史册者褒劝所在匹夫美恶．尚不可诬况人君乎？议者至引隽不疑，第五伦为比，以蔽聪明。臣宗闵、臣僧孺谓史官李汉、蒋系皆愈之婿，不可参撰，俾臣得下笔。臣谓不然。且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今，无害公谊。请条示甚谬误者，付史官刊定。”久之，辞疾，不听，册拜太子太师。明年病卒，年六十。赠太保，谥曰贞。 （节选自《新唐书•路隋传》）

注释：

①德宗出奉天：指唐德宗因属下兵变而到奉天（今陕西乾县）避难。②行在：也称行在所，指天子所在的地方，或专指天子巡行所到之处。③报聘：一种外交礼节。为答谢邻国的来访，而前往该国访问。

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）时隋婴孺，逮长 （2）韦夏卿高其节

．．16.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（ ）（2分）

（1）隋怡然坐肆

．A.放纵 B.店铺 C.扩展

（2）訾其非实

．A.诋毁 B.计算

D.陈列

C.资财 D.疾病

17. 第④段中画曲线部分断句正确的一项是（ ）（3分）

A.夫史册者褒劝/所在匹夫美恶/尚不可诬/况人君乎?

B.夫史册者/褒劝所在/匹夫美恶尚不可诬/况人君乎?

C.夫史册者褒劝/所在匹夫/美恶尚不可诬/况人君乎?

D.夫史册者/褒劝所在匹夫/美恶尚不可诬/况人君乎?

18.把第④段中画直线的句子译成现代汉语。（6分）

且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今，无害公谊。请条示甚谬误者，付史官刊定。

19.根据文意，概括路隋的形象特点。（4分）

（四）阅读下文，完成第15—18题。（16分）

15.（1）到，等到 （2）敬重（2分）

16.（1）B （2）A（2分）

17 .B（2分）

18.况且韩愈所写的已经不是他自己所想的，而是元和年以来沿用到现在的，对大家的情谊没有伤害。请让我分条指明特别错误的地方，交给史官修改审定。（得分点：相循逮今、请、条示、刊定）（5分）

19.（1）路隋为人至孝，对父感情很深。他的父亲路泌被吐蕃扣留，路隋日夜哭泣，坐着时必定向着西面（父死之处），不吃肉。从母亲口中得知自己长得很像父亲，终身都不照镜子。多次上疏请求与吐蕃交好，希望父亲泌能够回来，

（2）路隋不屈服强权，有气节。受到了上司李锜的刁难，被派去管理市场，他安然坐在肆

中处理事务，坚决不向李锜屈服。

（3）路隋为官清廉，不收他人财物。他担任中书舍人、翰林学士等职时有人向他赠送财物，他都以公事不受私赠为由拒绝了。

（4）路隋实事求是，修史态度严谨。他监修国史时，有人提出《顺宗实录》内容不实，他一方面为作者韩愈辩护，一方面根据事实指出错误并作了修正。

（至少写出三点）

路隋，字南式，他的祖先出自阳平。父亲名叫沁，字安期，通晓五经，为人端正诚实少言，凭守孝悌闻名于世。建中末年，担任长安尉。德宗因属下兵变而到奉天避难时，沁丢下妻子儿女，跑到皇帝所在之处，守卫梁州，从乱军中杀出一条血路，两次中箭，衣裂染血。用计说服浑城，召到幕府。向东讨伐李怀光，担任副元帅判官。跟从珹在平凉会盟，被吐蕃所抓，挂了。当时路隋还小，凭借父亲的功劳被朝廷授职为八品官。等到长大，知道父亲被吐蕃所抓，日夜哭泣，坐着时必定向着西面（父死之处），不吃肉。母亲告诉他长得很像父亲，于是他终身不照镜子。贞元末年，吐蕃请求和谈，隋多次上奏认为应该答应，皇帝没有回复。被举荐为明经，担任润州参军事。李锜想困辱他，让他担任市事，隋风轻云淡地坐在店里，不肯屈服。

韦夏卿敬重他的品格，让他在东都幕府里任职。元和年间，吐蕃前来通好，路隋五次上疏请求与吐蕃交好，希望父亲泌能够回来，皇帝下诏答应。让祠部郎中徐复派使臣回访吐蕃，然而泌却已经死了，皇帝怜悯他，追封沁为绛州刺史，官员们为他的父治丧。路隋守丧期满后，朝廷提拔路隋担任左补阙、史馆修撰，凭借正直诚实著称。

穆宗即位，路隋和韦处厚一起被提拔为侍讲学士，又升任中书舍人、翰林学士。每次授予官职的命令出来，(常有)用金币来感谢他的人，路隋拒绝他们说：“这是公事，怎么可以给私人赠送呢？”

文宗即位，以中书侍郎的身份兼任同中书门下平章事，负责修撰国史。当初，韩愈写《顺宗实录》，写到宫中一些事情十分切要率直，宦官不满，指责韩愈所写不是实情，皇帝下诏让路隋校正谬误。路隋建议说：“史册，是用来褒扬劝勉的，平民的善恶尚且不可以说谎，更何况人君呢？言官却拿隽不疑、第五伦（这样正直无畏的人）相提并论，来蒙蔽视听。宗闵、僧孺等人认为谓史官李汉、蒋系都是韩愈的女婿，不可以参加编写，让我下笔，我认为不对。况且韩愈所写的已经不是他自己想的，而是元和年以来沿用到现在的。请让我分条指明特别错误的地方，交给史官修改审定。”皇帝下诏指责贞元、永贞间的几件事失实，剩下的不再改正，汉等人也不停止。进封为门下侍郎、弘文馆大学士。过了很久，路隋因疾病而辞职，皇帝没有准许，封封他为太子大师。第二年病死，享年六十岁。

普陀区2019年高三一模语文（官方版）

(四) 阅读下面文章，完成15—20题（18分）

①来歙字君叔，南阳人也。拜为太中大夫。是时方以陇蜀为忧，歙因自请曰：“臣愿得奉威命，开以丹青之信。”帝然之。建武三年，歙始使隗嚣。五年，奉玺书于嚣。既还，复往说嚣。嚣遂遣子随歙入质。

②时山东略定帝谋西收嚣兵与俱伐蜀复使歙喻旨。嚣将王元说嚣，多设疑，故久冘豫②①

不决。歙素刚毅，遂发愤质责嚣曰：“国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。足下遣子委质，是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言，为族灭之计，叛主负子，违背忠信乎？”欲前刺嚣。嚣起入，部勒兵，将杀歙，歙徐杖节就车而去。嚣愈怒，使人将兵围守之。歙为人有．．信义，言行不违，及往来游说，皆可案复，西州士大夫皆信重之，多为其言，故得免而东归。

．③八年春，歙袭略阳，伐山开道，从番须、回中径至略阳，斩嚣守将金梁，因保其城。嚣大惊曰：“何其神也！”乃悉兵数万人围略阳，斩山筑堤，激水灌城。歙与将士固死坚守，矢尽，乃发屋断木以为兵。嚣尽锐攻之，自春至秋，其士卒疲弊。帝乃大发关东兵，自将上．陇。嚣众溃走，围解。

④嚣亡后，歙乃大修攻具，进击羌于金城，大破之。陇西虽平，而人饥，流者相望。歙乃倾仓廪，转运诸县，以赈赡之。于是陇右遂安。

⑤论曰：“世称来君叔天下信士。夫专使乎二国之间，岂厌诈谋哉？而能独以信称者，良其诚心在乎使两义俱安，而己不私其功也。”

（节选自《后汉书》卷十五）

【注】①隗嚣：东汉初天水人，趁乱为陇地豪强拥立，归汉后仍图谋割据。②冘豫：犹豫。

15. 写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）歙徐杖节就车而去（ ） （2）皆可案复（ ）

．．16. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）部勒兵，将杀歙 （ ）

．A. 统率 B. 划割 C. 强迫 D. 挑动

（2）乃发屋断木以为兵 （ ）

．A. 卖出 B. 打开 C. 点燃 D. 拆掉

17. 第②段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）

A. 时山东略定帝谋/西收嚣兵/与俱伐蜀/复使歙喻旨

B. 时山东略定/帝谋西收嚣兵/与俱伐蜀/复使歙喻旨

C. 时山东略定/帝谋西收/嚣兵与俱伐/蜀复使歙喻旨

D. 时山东略定帝谋/西收嚣兵/与俱伐/蜀复使歙喻旨

18.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。足下遣子委质，是臣主之交信也。

19.对第④段内容理解不正确的一项是（ ）。（2分）

A. 作战之前，来歙“欲善其事，先利其器”。

B. 来歙作战勇猛，再次在保卫战中获得胜利。

C. 获胜后，来歙用尽粮仓里的米来救济饥民。

D. “陇右”即“陇西”，在来歙治理下得以安定。

20. 根据作者的评论，概括来歙被世人称颂的表层原因和深层原因。（4分）

15．（1）手持 （2）同“按”，考查、审察

16．（1）A （2）D

17．B

18．皇上以为您知道善恶得失，明白兴衰之理，所以用亲笔写的信表明心意。您也派儿子归顺做人质，这是君臣之间的相互信任啊。

19．B

20．表层原因是来歙外在言行表现诚实可信；深层原因是其出使的根本目标并非贪图个人功劳，而是真心诚意促使双方信守道义，各得其宜。

文言文参考译文

来歙字君叔，南阳郡新野县人。归附光武帝刘秀，封他为太中大夫。当时正为陇、蜀不能统一而忧虑。来歙于是主动请求说：“我曾和隗嚣在长安相遇。这个人开始起事的时候，以拥汉为名。现在陛下圣明的品德盛大兴旺，我希望能遵奉您威严的命令，拿着您的手书作为信物，前往陇地，隗嚣必然乖乖地来归顺您，那么蜀地的公孙述自然灭亡，不值得谋划了。”

光武帝认为说得对。建武三年，来歙开始出使隗嚣。建武五年，又恭敬地捧着皇帝的玺书给隗嚣。回来后，又前往劝说隗嚣归汉。隗嚣于是派儿子隗恂跟随来歙来洛阳做人质。封来歙为中郎将。当时太行山以东大体平定，光武帝策划向西接管隗嚣的军队，和他一起伐蜀，又让来歙传在达皇上的旨意。隗嚣部将王元劝谏隗嚣，隗嚣疑虑重重，因此好长时间犹豫不决。来歙向来刚毅，于是愤然责问隗嚣说：“国家因为你知道善恶，能看清兴盛和衰败的形势，所以拿皇帝的亲笔信尽情地表达心意。足下出于一片忠，派儿子做人质，这是君臣互相信任的结果。如今却想听信奸人的蛊惑之言，做招致灭族之祸的策划，背叛君主、辜负儿子，违背忠信吗?吉凶的抉择，就在今日。”想上前刺杀隗嚣，隗嚣起身入内，部署军队，要杀来歙，来歙从容地拿着节符登车离去。隗嚣更加愤怒，王元劝隗嚣杀掉来歙，派牛邯带兵围困他。来歙做人讲信义，言行一致，并且多次前来这里游说，(他所说的话)都可以得到核实、验证，西州的士大夫都信任尊重他，许多人都替他说话，因此能够免于难而东归。

建武八年春，来歙袭取略阳，率二千多人，伐山开道，从番须、回中直达略阳，斩杀隗嚣守将金梁，趁机据守这座城池。隗嚣大惊说：“怎么这样神速啊!”于是调集所有部队几万人围攻略阳，开山筑堤，引水灌城。来歙和将士们誓死坚守，箭用完了，就拆掉房屋把木头断开制作兵器。隗嚣用全部精锐攻城，从春天到秋天，他的士卒疲惫困顿。光武帝于是大规模调集关东部队，亲自率领来到陇地。隗嚣的部队败走，对略阳的包围解除了。于是光武帝置办酒宴举行盛大宴会，慰劳、赏赐来歙，单独给来歙设个席位，排位在各位将领的上首，赏赐采歙的妻子绸缎一千匹。诏命来歙住在长安，监护所有将领。

隗嚣灭亡后，来歙就大规模置办攻战的器具，去金城攻打羌人，彻底打败了他们。陇西虽然平定，而百姓闹饥荒，逃亡的人随处可见。来歙于是倾茶仓库所有，转运到各县。用来赈济灾民，于是陇右地区趋于安定，通往凉州的道路也畅通无阻了。

建武十一年，来歙与盖廷进攻公孙述的部将王元、环安所据守的河池、下辨，攻陷了这两座城池，于是乘胜进击。蜀人非常恐惧，派刺客刺杀来歙，来歙受伤未死，派人紧急召见盖延。盖延见到来歙受伤的祥子，伏地痛哭，不能仰视。来歙叱责盖延说：”你怎么敢这样!现在我作为皇命在身的人被刺客刺伤，没有办法不能报效国家了，因此把你叫来，想把统帅

军队的事托付给你，可你反而效仿小孩子一样哭泣吗!刀虽还长在我的身上，难道就不能下令杀了你吗!”盖延收住眼泪勉强起身，接受嘱托。来歙亲自给皇上写表章说：“我不敢顾惜自己，实在是遗憾没有尽到职责，因此使朝廷蒙受耻辱。治理国家以得到贤才为根本，太中大夫段襄，忠诚正直，可以重用，希望陛下裁决明察。”写罢扔下笔，抽出(刺进身体的)兵刃，气绝身亡

青浦区2019年高三一模语文

（四）阅读下文，完成15-20题。（18分）

鸿门宴 （节选）

1沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河○北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

2于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄○拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

15.写出下列加点词在句中的意思（2分）

（1）常以身翼蔽沛公（ ） （2）杀人如不能举（ ）

16.为下列句中加点词雨选择释义正确的一项。（ ）（2分）

（1）沛公旦日从百余骑来见项王

．A.跟从 B.随从 C.使······跟从 D.指挥

（2）先破秦入咸阳者王之（ ）

．A.大王 B.称王 C.封王 D.以······为王

17.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）

臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦。

18.请用简洁的文字分别概括两段的主要内容。（2分）

1

○2

○19.结合选文概括刘邦在鸿门宴上转危为安的因素有哪些？（4分）

（1） （2）

（3） （4）

20.结合第2段的内容分析樊哙人物形象。（4分）

(四)15-20题(17分)

15.翼:像翅膀一样;举:尽(2分)

16.(1)C;(2)D(2分)

17.(4分)我和将军合力攻秦,将军在黄河北作战,我在黄河南作战,却没有料到自己能先入关破秦。(关键点:戮力;河;介词结构后置;意)

18.(2分)①鸿门宴上沛公危在旦夕②危急之时樊哙闯帐救主(主要意思对,关键信息不缺漏,表达较简洁)

19.有项伯的护卫和对项羽的劝说;有项羽的优柔寡断;有樊哙的勇武和有理有据的说辞;有沛公的随机应变,抓住脱身良机。(3分)

20.有勇/有谋(结合具体内容阐释。如:勇的表现-闯帐行为、喝酒吃肉的行为、表情、态度等表现;智的表现-对项羽的说辞与刘邦之前的如出一辙,且振振有词、言之有理,令项羽更加相信刘邦的诚意和善意。)(4分)

【参考译文】

刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王解释说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。”项王说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不是这样，我怎么会这么生气？”项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。亚父就是范增。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王为人心地不狠。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项王说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。

于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问：“客人是干

什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放（在盾）上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。

松江区2019年高三一模语文

（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）

①侍中刘晔为帝所亲重。帝将伐蜀，朝臣内外皆曰不可。晔入与帝议则曰可伐出与朝臣言则曰晔有胆智，言之皆有形。中领军杨暨，帝之亲臣，又重晔，执不可伐之议最坚，每从内出，辄过晔，晔讲不可之意。后暨与帝论伐蜀事，暨切谏，帝曰:“卿书生，焉知兵事!”暨谢曰:“臣言诚不足采，侍中刘晔，先帝谋臣，常曰蜀不可伐。”帝曰:“晔与吾言蜀可伐。”暨曰:“晔可召质也。”诏召晔至，帝问晔，终不言。

②后独见，晔责帝曰:“伐国，大谋也，臣得与闻大谋，常恐眯梦漏泄以益臣罪，焉敢向人言之!夫兵诡道也，军事未发，不厌其密。陛下显然露之，臣恐敌国已闻之矣。”于是帝谢之。晔见出，责暨曰“夫钓者中大鱼，则纵而随之，须可制而后牵，则无不得也。人主之威，岂徒大鱼而已!子诚直臣，然计不足采，不可不精思也。”暨亦谢之。

③或谓帝曰:“晔不尽忠，善伺上意所趋而合之。陛下试与晔言，皆反意而问之，若皆与所问反者是晔常与圣意合也。每问皆同者，晔之情必无所复逃矣。”帝如言以验之，果得其情，从此疏焉。晔遂发狂，出为大鸿胪，以忧死。

④《傳子》曰:巧诈不如拙谈，信臭!以之明智权计，若居之以德义，行之以忠信，古之上贤，何以加诸!独任才智，不敦诚悫，内失君心，外困于俗，卒以自危，岂不惜哉!

《资治通鉴》（卷第七十二）（有删改）

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）不厌其密

．（2）信矣

．16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）常恐眯梦漏泄以益臣罪（ ）

． A.有益 B.渐渐 C.更加 D.增加

（2）子诚直臣（ ）

．

A.只是 B.正义 C.正直 D.爽快

17.第①段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）

A.晔入/与帝议/则日可伐/出与朝臣言/则日不可。

B.晔入与帝议/则日可伐/出与朝臣言/则日不可。

C.晔入与帝议/则曰/可伐出/与朝臣言/则曰/不可。

D.晔入/与帝议则日可伐出/与朝臣言则日不。

18.第③段画线句“果得其情”中“情”指的是 （3分）

19.将第④段画线句子译成现代汉语。（6分）

唱以晔之明智权计，若居之以德义，行之以忠信，古之上贤，何以加诸!

20.依据全文，简析刘晔的性格特点。（3分）

（四）（18分）15.（2分）（1）厌 通“餍”满足 （2）证实（的确）

16.（2分）（1） D （2） C

17.（2分）B

18.（3分）答案示例：“情”是指刘晔并不真正忠心，而是顺势迎合皇帝意向的心态（情况）。

19.（6分）凭刘晔的聪明智慧和权术计谋，如果能坚守道德和仁义的立场，以忠信为行为准则，即令是古代的德才超著的人，又有谁能比得上他！评分说明：“明智”“权计”“以得义”“以忠信”“上贤”“诸”1点1分。

20.（3分）答案示例：巧诈不诚（“不敦诚悫”）（伐蜀事假中），独任才智（责暨）一意逢迎，不行德义，不讲忠信。（评分说明：1点1分）（五）（13分）

【解析】

【16题详解】

此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，本题中的两个实词，结合对文本内容的理解，可以解释为：(1)厌通“餍”满足；（2）确实。

【17题详解】

此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，本题中的“益”结合对语境的理解，是增加的意思。故答案选D。

【18题详解】

此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，本题中的“直”结合对语境的理解，是正直的意思。故答案选C。

【19题详解】

本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“晔入与帝议则曰可伐出与朝臣言则曰不可”，这句话的含义是“刘晔进入朝廷和皇帝商议可以攻伐，出朝和群臣们商议群臣们则不认可”。根据理解原句中的“出”领起句应该单独成句，是“出朝”的意思。故答案选B。

【20题详解】

本题考查的是理解文本内容的能力。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题“情”结合对上文的理解，是指刘晔并不真正忠心。

【21题详解】

本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的：“以”凭、“明智”聪明智慧、“若”如果、“何以”凭什么。

【22题详解】

简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。此题是属于人物性格的概括分析题，考生要注意结合对原文的筛选：晔不尽忠,善伺上意所趋而合之。陛下试与晔言,皆反意而问之,若皆与所问反者是晔常与圣意合也。每问皆同者,晔之情必无所复逃矣。考生根据以上他人举报刘晔的话，即可概括刘晔的性格特点。

【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换” ，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。

把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。

参考译文：

曹魏帝国高级咨询官（侍中）刘晔，十分受到皇帝曹叡的亲近尊重。曹叡打算攻击蜀汉帝国（首都成都【四川省成都市】），政府官员一致反对。刘晔晋见曹叡时，却表示赞成。但是出宫后跟文武百官讨论时，则跟大家的立场一致，表示反对。刘晔有胆量，有见识，言之有物，

无论正面反面，都有理论的跟事实的根据。中央禁军总监（中领军）杨暨，也是曹叡亲信，对刘晔也十分亲近尊重，坚决反对出军。杨暨每次去皇宫晋见皇帝出来，一定拜访刘晔，刘晔就向他分析不可出军的原因。后来，杨暨跟曹叡讨论此事，恳切劝阻，曹叡说：“你是一介书生，怎么懂得军事？”杨暨说：”我的话固然没有分量，可是刘晔是先帝（曹操及曹丕）时的智囊，他也认为不可出军。”曹叡说：“怪了！刘晔在我面前，却是认为可以出军。”杨暨说：“我可以跟他当面对质。”于是，曹叡召见刘晔，询问刘晔的意见，刘晔闭口不答。

后来，刘晔单独晋见，抱怨曹叡说：“攻击一个国家，是一个重大事件。我能够参与这个重要的密谋，连睡觉时，都恐怕说梦话把他说出来，泄露军机，增加我的罪过！怎么可在人前提及？军事行动，诡秘莫测。大军未动之前，越秘密越好，而陛下公开谈论，恐怕敌人已经听到。”曹叡向他道歉。

刘晔出宫，责备杨暨说：“渔夫钓到一条大鱼，就尽量放线，尾追在它之后，必须等它筋疲力尽，可以制伏的时候，才收回钓线，所以每次都有收获。君王的威严，岂止是一条大鱼？你诚然是一个正直的臣僚，然而处理事情的方法，却很拙劣，应该仔细思量。”杨暨也向他道歉。

然而，终于有人拆穿刘晔底牌，向曹叡报告说：“刘晔并不是真正的忠心，他只是观察陛下的意向，顺势迎合而已。陛下不信的话，不妨试他一试，把陛下所反对的事情，当做赞成的事情，告诉刘晔，问他的意见。他如果反对，是他的见解果然跟陛下的见解，常常相合。如果每项他都赞同，他就露出原形。”曹叡用这个方法验证，果然发现刘晔实情，从此跟他疏远。刘晔也察觉到自己的失策，懊恨之余，精神开始恍惚，遂被逐出中枢，出任藩属事务部长（大鸿胪。高级咨询官【侍中】常在皇帝左右，属于智囊阶层，有强大的影响力。部长不过主持一部事务，难以再跟皇帝接近）。不久，刘晔忧虑而死。

傅玄曰：灵巧诈伪，不如拙笨诚恳，是千古真理。以刘晔的聪明智慧，反应灵敏而又中肯，如果坚守道德和仁义的立场，以忠信为本；即令是古代的大贤，又有谁能比得上他！但是刘晔只信任自己的才能，不够敦厚、不肯诚实；以致内失君王信赖，外失朋友情谊，终于自己造成自己的危局，岂不可惜！

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（四） 阅读下文，完成第15—20题。（18分）

苏颂传

①苏颂，字子容，泉州南安人。第进士，知江宁县。

②仁宗崩，建山陵。有司以不时难得之物厉诸郡。颂曰：“遗诏务从俭约，岂有土不产．而可强赋乎？量其有无，事亦随集。”

③送契丹使，宿恩州，驿舍火，左右请出避，颂不动。州兵欲入救，闭门不纳，徐使防卒扑灭之。初火时，郡人汹汹，唱使者有变，救兵亦欲因而生事，赖颂安静而止。遂闻京师，．．神宗疑焉。颂使还，入奏，称善久之。

④徙亳州。有豪妇罪当杖而病，每旬检之，未愈。谯簿邓元孚谓颂子曰：“尊公高明以

政称岂可为一妇所绐但谕医如法检自不诬矣。”颂曰：“万事付公议，何容心焉。若言语轻重，则人有观望，或致有悔。”既而妇死。元孚惭曰：“我辈狭小，岂可测公之用心也。”

⑤吴越饥，选知杭州。一日，出遇百余人，哀诉曰：“某以转运司责逋市易缗钱，夜囚昼系，虽死无以偿。”颂曰：“吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎？”皆谢不敢负，果如期而足。

⑥既又请别制浑仪，因命颂提举。颂既邃于律历，以吏部令史韩公廉晓算术，有巧思，．奏用之。授以古法，为台三层，上设浑仪，中设浑象，下设司辰，贯以一机，激水转轮，不假人力。时至刻临，则司辰出告。星辰緾度所次，占候则验，

．不差晷刻，昼夜晦明，皆可推见，前此未有也。

——节选自《宋史·列传第九十九》

15．解释下列加点词在句中的意思。（2分）

⑴遗诏务从俭约（ ） ⑵时至刻临 （ ）

．．16．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

⑴郡人汹汹 （ ）

．．A．骚乱不宁 B.议论纷纷 C.气势凶猛 D.争吵不休

⑵颂既邃于律历 （ ）

．A．深入 B.深远 C.探究 D.精通

17．第④段画曲线部分断句正确的一项是（ ）。 （2分）

A.尊公高明/以政称岂可/为一妇所绐/但谕医如法/检自不诬矣

B.尊公高明以政称/岂可为一妇所绐/但谕医如法检/自不诬矣

C.尊公高明/以政称/岂可为一妇/所绐但谕医如法检/自不诬矣

D.尊公高明以政称/岂可为一妇/所绐但谕医如法/检自不诬矣

18．把第⑤段画线句译成现代汉语。（6分）

吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎？

19．依据第④段，对邓元孚“惭”的原因推断不正确的一项是（ ）。（2分）

A．为自己武断豪妇装病 B.以为比苏颂高明

C. 不如苏颂说话有分量 D.为自己见识浅陋

20．欧阳修曾赞许苏颂“处事精审”，以第③段为例加以分析。（4分）

（四）18 分

15．（2 分）⑴听从、采取某种方式 ⑵到

16．（2 分）⑴ A ⑵ D

17．（2 分） B

18．（6 分）答案示例：我放了你们，让你们做事谋生，（你们的收入）除了供给（家

人）吃穿以外，都用来补偿官府，约好一定的期限还足欠款，可以吗？

19．（2 分）C

20．（4 分）答案示例：苏颂送契丹使者夜宿，他遇火不避，处骚乱不惊，君王有

怀疑他主动奏报，被神宗称道，说明苏颂虑事周全，应对沉着。

【参考译文】

苏颂，字子容。考中进士，担任江宁知县。升任集贤校理，编订书籍。苏颂在国史馆九年，奉养祖母及母亲，养活姑姊妹和外亲几十人，甜美和乐，按时让他们结婚和出嫁。妻子儿女的衣食常常不能供给，他对此却很安定的样子。提升为知制诰。大臣推荐秀州判官李定，皇上召见，提升为太子中允，任监察御史里行。宋敏求为知制诰，封还谕旨。谕旨又下来，苏颂为知制诰，上奏说：“虽然朝廷急于用人，超越常规，然而毁坏法制，得到的益处少，受到的损失大，不敢起草。”接着到了李大临手中，也封还。神宗说：“台馆有缺额，不拘于官职的高低。”苏颂和李大临进奏不止，于是都被罢去知制诰一职，归工部郎中班。出任婺州知州。正要逆水而上去桐庐，江水暴涨，船被打偏将要翻了，母亲在船中几乎溺死，苏颂哀叫着扑入水中救她，船忽然自己正过来。母亲刚上岸，船就沉了，人们认为他的孝行感动了上天。改任亳州，有豪强的妇人犯罪应受杖刑却生病了，苏颂常常去检查，病没有好。谯簿邓元孚对苏颂的儿子说：“你的父亲高明，且以政绩著称，怎么可以被一个妇人欺骗。告诉医生依法检查，自然不会冤枉（她）。”苏颂说：“万事都依法而办，哪里忍心啊。”不久妇人死了，邓元孚感到惭愧。吴越饥荒，苏颂被选派去治理杭州。一天，他出来时遇见一百多人，悲伤地诉说道：“我们因为转运司责罚拖欠贸易的钱，已经被囚禁，即使死了也没有钱。”苏颂说：“我放了你们，让你们自己谋生，除了供给吃穿以外，剩余的都用来偿还欠款，以一年为期限还足欠款，可以吗？”他们都道谢说不敢负约，果然都如期交上了欠款。担任刑部尚书，升任吏部兼侍读。请求重新造浑仪，皇帝于是任命苏颂为提举。苏颂对于律历有深入的研究，因为吏部令史韩公廉通晓算术，有精巧的构思，苏颂奏请任用他。教给他古代的方法，造了三层高台，在上面放浑仪，中间放浑象，下面放司辰，用一个机关相连接，通过激水带动轮辐旋转，不用人力。时刻到了，司辰就出来报告。日月星辰运行的度次，看验时也应验，不差片刻，白天黑夜，都可以推测出来，这是前所未有的。自从有了书籍以来，经史、九流、百家之说，以至于图纬、律吕、星官、算法、山经、本草，无所不通。绍圣四年，以太子少师退休。

嘉定区2019年高三一模语文

（四）阅读下文，完成第15—20题。（18分）

①玄字幼度。少颖悟，与从兄朗俱为叔父安所器重。及长，有经国才略，屡辟不起。于．时苻坚强盛，边境数被侵寇，朝廷求文武良将可以镇御北方者，安乃以玄应举。中书郎郗超虽素与玄不善，闻而叹之，曰：“安违众举亲，明也。玄必不负举，才也。”

②时苻坚遣军围襄阳，车骑将军桓冲御之。诏玄发三州人丁，遣彭城内史何谦游军淮泗，以为形援。襄阳既没，坚将彭超攻龙骧将军戴逯于彭城。玄率东莞太守高衡、后军将军何谦次于泗口，欲遣间使报逯，令知救至，其道无由。小将田泓请行，乃没水潜行，将趣城，为．．

贼所获。贼厚赂泓，使云“南军已败”。泓伪许之。既而告城中曰：“南军垂至，我单行来报，为贼所得，勉之！”遂遇害。

③及苻坚自率兵次于项城，众号百万。诏以玄为前锋，众凡八万。玄先遣广陵相刘牢之．五千人直指洛涧，即斩梁成及成弟云，步骑崩溃，争赴淮水。牢之纵兵追之，生擒坚伪将梁他、王显、梁悌、慕容屈氏等，收其军实。坚进屯寿阳，列阵临肥水，玄军不得渡。玄使谓苻融曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。”坚众皆曰：“宜阻肥水，莫令得上。我众彼寡，势必万全。”坚曰：“但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。”融亦以为然遂麾使却阵众因乱不能止。于是玄与琰、伊等以精锐八千涉渡肥水。坚众奔溃，自相蹈藉投水死者不可胜计，肥水为之不流。余众弃甲宵遁，闻风声鹤唳，皆以为王师已至，草行露宿，重以饥冻，死者十七八。诏遣殿中将军慰劳。赐钱百万，彩千匹。

（节选自《晋书•谢玄传》，有删改。）

15．写出下列加点字在句中的意思。（2分）

（1）次于泗口 （2）众号百万

．．16．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）有经国才略，屡辟不起（ ）

．A.开辟 B．庇护 C．征召 D.躲避

（2）将趣城，为贼所获（ ）

．A．通“趋” B．通“促” C．通“取” D．通“赴”

17．第③段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）

A.融亦以为/然遂麾/使却阵众因乱不能止。

B.融亦以为然/遂麾使/却阵众因乱不能止。

C.融亦以为然/遂麾使却阵/众因乱不能止。

D.融亦以为/然遂麾使/却阵众因乱不能止。

18．把第②段画线句翻译成现代汉语。（6分）

诏玄发三州人丁，遣彭城内史何谦游军淮泗，以为形援。

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19．第①段画线句反映了郗超对谢玄被推举持有怎样的态度？下列选项中最恰当的一项是（ ）。（2分）

A.惊讶 B.赞赏 C.嫉恨 D. 不满

20．有人认为淝水之战高度地体现了谢玄的军事才能，请结合第③段谈谈你的看法。（4分）

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（四）阅读下文，完成第15—20题。（18分）

15. （2分）（1）次：驻扎 （2）号：号称

16．（2分）（1）C （2）A（2分）

17．C（2分）

18.（6分）（朝廷）下诏命令谢玄征发三个州的民夫兵丁，并派彭城内史何谦率军队在淮水、泗水一带游弋，让他们形成援助襄阳的态势。

（评分说明：诏：皇帝命令；人丁：民夫兵丁；遣：派遣；军：率领军队 名作动；以为：让……成为；形援：军事布局上的声援、呼应。）

19. B（2分）

20.（4分）要求：联系淝水之战的具体内容（1分），自己的观点（1点），理由（战略、战术）（2分）

长宁区2019年高三一模语文

（四）阅读下文，完成第15—20题（18分）

①吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。更始立，为安乐令。

②会王郎起，北州扰惑。汉素闻光武长者，独欲归心。乃说太守彭宠，而官属皆欲附王郎，宠不能夺。汉乃辞出，念所以谲众，未知所出。望见道中一似儒生者，使人召之，为具食，问以所闻刘公事，大喜。即诈为光武书，移檄渔阳，使生赍以诣宠，令具以所闻说之，汉复随后入。宠甚然之。于是遣汉将兵与上谷诸将并军而南，所至击斩王郎将帅。及光武于广阿，拜汉为偏将军。

③十二年春，汉攻广都，拔之。帝戒汉曰：“成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，须其力疲，乃可击也。”汉自将步骑二万余人进逼成都，阻江北为营，使副将刘尚将万余人屯于江南，相去二十余里。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事勃乱！急引兵还广都。”诏书未到，谢丰袁吉并出攻汉尚不得相救汉兵败走入壁，丰因围之。汉乃召诸将厉之曰：“今欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是飨士秣马，闭营三日不出，乃多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军。丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。

④汉性强力，每从征伐，帝未安，恒侧足而立。诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度。汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。帝尝叹曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣！”每当出师，朝受诏，夕即引道，初无办严之日。及在朝廷，斤斤谨质，形于体貌。

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

⑴ 宠不能夺 ⑵ 为具食

．．16. 为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）

（1）给事县为亭长 （ ）

．．A. 官名 B. 侍奉 C. 供职 D. 处事

（2）汉性强力 （ ）

．．A. 强大有力 B. 坚忍有毅力 C. 勉力、努力

17. 第③段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）

A.谢丰袁吉并/出攻汉尚/不得相救汉兵/败走入壁

B.谢丰袁吉并出/攻汉尚不得/相救汉兵/败走入壁

D. 倔强、强硬

C.谢丰袁吉并出攻汉/尚不得相救/汉兵败/走入壁

D.谢丰袁吉并出攻汉尚/不得相救汉/兵败/走入壁

18. 把第②段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

即诈为光武书，移檄渔阳，使生赍以诣宠，令具以所闻说之，汉复随后入。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.分析第④段画线部分的作用。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.第②段“诈书谲众”和第③段“潜师就尚”除了反映出吴汉善用谋略，还分别反映了吴．．汉__________和___________的特点。（2分）

（四）18分

15.2分⑴夺 裁定 决定取舍

．16.2分（1）C （2）B

17.C 2分

18.答案示例：就伪造了光武的文书，传发文书晓谕渔阳郡，派儒生带着去见彭宠，让他把所听到的详细地描述出来劝说彭宠，吴汉又随后进入。6分

19.答案示例：这句话写光武帝感慨吴汉很能激发人的斗志，说其威重可以匹敌一个国家，通过侧面描写表现了吴汉临危不惧、一往无前的气概，表现出帝王对吴汉的高度肯定和赞赏。4分（如果从结构作用角度回答，也可酌情给1分）

20.答案示例：权变有术（处事灵活 善于变通） 临危不乱（沉着冷静） 2分

评分说明：每空一分。次序不能颠倒。

杨浦区2019年高三一模语文

（四）阅读下文，完成第15——20题。（16分）

（1）乙丑，上（唐太宗）问房玄龄、萧曰：“隋文帝何如主也？”对曰：“文帝勤于为治，每临朝，或至日昃，五品已上，引坐论事，卫士传餐而食；虽性非仁厚，亦励精之主也。”上曰：“公得其一，未知其二。文帝不明而喜察；不明则照有不通，喜察则多疑于物，事皆自决，不任群臣。天下至广，一日万机，虽复劳神苦形，岂能一一中理！郡臣既知主意，唯．取决受成，虽有有愆违，莫敢谏争，此所以二世而亡也。朕则不然。择天下贤才，寘之百官，使思天下之事，关由宰相，审熟便安，然后奏闻。有功则赏，有罪则刑，谁敢不竭心力以修职业，何忧天下之不治乎！”因敕百司：“自今诏敕行下有未便者，皆应执奏，毋得阿从，不尽己意。”

（2）康国求内附。上曰：“前代帝王，好招来绝域，以求服远之名，无益于用而糜弊百．．姓。今康国内附，傥有急难，于义不得不救。师行万里，岂不疲劳！劳百姓以取虚名，朕不为也。”遂不受。

（3）初，上谓监修国史房玄龄曰：“前世史官所记，皆不令人主见之，何也？”对曰：⑵具 备办

．

“史官不虚美，不隐恶，若人主见之必怒，故不敢献也”。上曰：“朕之为心，异于前世帝王。欲自观国史，知前日之恶，为后来之戒，公可撰次以闻。”谏议大夫朱子奢上言：“陛下圣德在躬，举无过事，史官所述，义归尽善。陛下独览《起居》，于事无失，若以此法传示子孙，．．窃恐曾、玄之后，或非上智，饰非护短，史官必不免刑诛。如此，则莫不希风顺旨，全身远害，悠悠千载，何所信乎！所以前代不观，盖为此也。”上不从。玄龄乃与给事中许敬宗等删为《高祖》、《今上实录》；癸巳，书成，上之。上见书六月四日事，语多微隐，谓玄龄曰：“周公诛管、蔡以安周，季友鸩叔牙以存鲁。朕之所以，亦类是耳，史官何讳焉！”即命削去浮词，直书其事。

选自《资治通鉴》

15.写出下列加点词在文中的意思。（2分）

（1）虽复劳神苦形，岂能一一中理（ ） （2）史官所述，义归尽善（ ）

．．16.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）

（1）无益于用而糜弊百姓（ ）

．．A.使糜烂浪费 B.使奢侈、受伤害 C.使浪费、受伤害 D.使损耗凋敝

（2）陛下圣德在躬，举无过事

．A.抬起 B.行为 C.全部 D.推荐

17.下列句中加点虚词的意思用法相同的一项是（ ）（2分）

A.置之百官 朕之为心

．．B.文帝勤于为治 为后来之戒

．．C.谁敢不竭心力以修职业 以求服远之名

．．D.异于前世帝王 于事无失

．．18.将下列句子译成现代汉语。（4分）

郡臣既知主意，唯取决受成，虽有有愆违，莫敢谏争，此所以二世而亡也。

19.文章第（3）段，唐太宗“即命削去浮词，直书其事”，他这样做有何好处？（3分）

20.根据文章（1）（2）段内容，分析唐太宗的人物形象。（3分）

（四）16分

15.（1）符合，合乎，切中（2）按照（依照、依循）义理/道义/道理（2分）

16.（1）D （2）B（2分）

17. C（2分）

18.群臣既已知主上的意见，便只有无条件接受，即使主上出现过失，也没人敢争辩谏议，这就是隋朝到第二世就灭亡的原因。

【扣分点：主意、愆违、主语转换补充“主上”、莫、所以、判断句】

19. （3分）一是让史书保留了真实性；二是用自己的行动为子孙做表率，真实理智面对自己的所为，不回避不矫饰。【一点2分，两点3分】

20.（3分）第一则，唐太宗与隋文帝比较治国方略，可见他知人善任、奖罚分明、擅于治国的皇帝；第二则，通过他拒绝康国求内附，表现出唐太宗是一位能从百姓生活着眼决定外交事宜（关爱百姓），不要虚名的皇帝。（内容1分，人物形象2分）

闵行区2019年高三一模语文

（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）

①公娃李，名卫，字又玠。公伉健有气，入赀为户部郎，司纳粟事。亲王某属每金千加平十两，公不可。强之，则舁柜置户部东瘤下，署曰：某王赢余。王大惊，谕止之。世宗心重之，登极，授云南驿盐道，迁布政使，旋巡抚浙江

②公不甚识字，而遇文人甚敬。修《浙江志》，建书院，饩麇独丰。公余坐南面，召优俳人季麻子说汉、唐杂事。遇忠贤屈抑，佥壬肆志，辄呜咽愤骂，拔剑击撞。凡文移奏章不过目，听人雒诵，不可于意者，嚯啃命改，动中肯綮。虽儒者文吏，皆心折骇伏，以为天授。

③公尤长于治盗。凡盗之巢薮访知如绘临期以一锦囊付将弁往如教，即时擒获。所到处江湖千里如枕席，行舟桴鼓不鸣，不禁伎，不擒摴蒱，不扰酒坊茶肆。公为政一切听从民便， 歌舞太平，诱掖而张皇之。民喁喁大和，愈卑贱者愈祷颂焉。雍正十二年，公总督保定，与户部尚书同勘海塘至浙，远近村氓以为公复来抚浙也，额手迎者蚁屯数十里，欢声殷天。

（4）论曰：世宗皇帝时，才臣任封疆者，田、李并称。然世之人往往优李而劣田，意颇疑之。后读朱批上谕：田文镜奏禁铜法，请民间有拋掷制钱者拟军；又奴婢首主人藏铜器者，许脫籍，治其主人之罪。公奏禁铜法，请官增价购，有售者即与值，不问所由来，亦不治藏者之罪。是二疏者在，世宗俱未允行，而两人之见解心术，判若天渊，已可见矣。

【注】①佥壬：小人、奸人。

15、写出下列加点字在文中的含义。（2分）

（1）而遇文人甚敬（ ） （2）奴婢首主人藏铜器者（ ）

．．16、为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）强之（ ）

A.勉强 B.强迫 C.强暴 D. 劝勉

（2）诱掖而张皇之（ ）

A.惊慌，慌张 B.夸张，炫耀 C.猖狂，轻狂 D.扩大，壮大

17、第③段画波浪线句断句正确的一项是（ ）。（2分）

A.凡盗之巢薮访知/如绘临期/以一锦囊付将弁/往如教

B.凡盗之巢薮访知/如绘临期/以一锦囊付/将弁往如教

C.凡盗之巢薮/访知如绘/临期以一锦囊付将弁/往如教

D.凡盗之巢薮/访知如绘/临期以一锦囊付/将弁往如教

①

18、把第③段画线句译成现代汉语。（6分）

公总督保定，与户部尚书同勘海塘至浙，远近村氓以为公复来抚浙也，额手迎者蚁屯数十里，欢声殷天。

19、第②段中画线部分对人物动作、神态描写的作用是____________________________（2分）

20、从第④中的上谕来看，世人“优李而劣田”的原因是什么？请加以分析。（4分）

（四）（18分）

15、（2分）（1）对待 （2）出头（面）告发、告发、揭发、检举

16、（2分）（1）B （2）D

17、（2分）C

18、（6分）李公担任保定总督，（1分，总督）和户部尚书一同勘察海塘到了浙江，（1分，勘）远近村民以为李公又来做浙江巡抚，（1分，抚）以手加额（1分，额手）前去欢迎的人，像蚂蚁一样聚集（1分，“蚁”，“屯”任一错，扣分）了几十里，欢声震天。（1分，殷）

19、（2分）描绘出李卫的愤怒与激动，（1分）表现出他嫉恶如仇（爱憎分明）的性情。（1分）

20、（4分）同样“禁铜”一事，田文镜建议采用“拟军”“治罪”等方法，（1分）可见其严苛；（1分）而李卫则建议采用增价收购、不治罪的方法，（1分）可见其宽厚仁义。（1分）因此，世人认为田劣李优。

浦东区2019年高三一模语文

（四）阅读下文，完成第15~20题。（18分）

吴育传

①吴育，字春卿，建安人也。父待问，与杨亿同州里，每造亿，亿厚礼之。门下少年多易之，亿曰："彼他日所享，非若曹可望也。"累官光禄卿，以礼部侍郎致仕。

．．②育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。育在襄城，请凡官所须，具成数，毋容使者妄索，羊豕悉出大官，由是民省．供费殆半。宦官过者衔之，或中夜叩县门，索牛驾车，育拒不应。异时宗子所过，纵鹰犬暴民田，入襄城境，辄相戒约，毋敢纵者。

③元昊僣号，议出兵讨之。群臣曰："元昊，小丑也，旋即诛灭矣。"育独建言："元昊虽称蕃臣，其尺赋斗租，不入县官，且服叛不常，请置之，示不足责。且已僣舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。"时方锐意讨之，既而诸将多覆军者，久之无功，卒封元昊为夏国主，如育所议。

④时京师有告妖人千数聚确山者，诏遣中使往召捕者十人。至，则以巡检兵往索之，育曰： "育虽不敏，聚千人境内，毋容不知。此特乡民用浮图法相聚以利钱财尔一弓手召之可致也。今以兵往，人相惊疑，请留毋往。"中使以为然。顷之，召十人者至，械送阙下，皆．②①

无罪释之。而告者伏辜。

⑤初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。卒年五十五，赠吏部尚书，谥“正肃”。

注：①宗子：宗室子弟。②僣号：超越身份，冒用在上者的名号或器物。

高三语文试卷 第6页 共8页

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）毋容使者妄索 （2）械送阙下

．．

16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）门下少年多易之（ ）

．A.改变 B.容易 C.轻视 D.替换

（2）以礼部侍郎致仕（ ）

．．A.赴任 B.罢官 C.调离 D.退休

17.第④段画线部分断句正确的一项是（ ）（2分）

A. 此特乡民/用浮图法相聚以利钱财/尔一弓手/召之可致也。

B. 此特乡民用浮图法相聚/以利钱财尔/一弓手召之/可致也。

C. 此特乡民用/浮图法相聚以利钱财尔/一弓手召之/可致也。

D. 此特乡民用浮图法相/聚以利钱财/尔一弓手召之/可致也。

18.把第③段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

且已僣舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。

19.分析第②段画线句叙写“宗子”的作用。（4分）

20.文章第③⑤两段分别表现了吴育 、 的特点（2分）

（四）阅读下文，完成第15－20题。（18分）

15.（1） 胡乱 （2） 戴上刑具

16．（2分）

（1） C

（2） D

17．B （2分）

18．（6分）

况且（元昊）已经超越本分使用车马服饰，看情形一定不能自行削减，应当援用建国之初江南的旧例，稍稍改变他的名号，（这样）可以用安抚的手段来控制他。

（“僭，舆服，势，援，故事，易，顺拊，收”为七个点，错一处扣一分，扣满6分为止。）

19．（4分）

宗室子弟在其他地方为所欲为，在吴育管辖的地方却十分收敛。（1分）这一鲜明的对比，（1分）充分表现了宗室子弟对吴育的敬畏，（1分）从侧面突显了吴育不畏权贵的品格。（1分）

20．深谋远虑（智谋过人、有韬略、有远见等）（1分），公正无私（1分），的特点（2分）；

奉贤区2019年高三一模语文

（四）阅读下文，完成17—23题。（18分）

①陈音，字师召，莆田人。天顺末进士。改庶吉士，授编修。成化六年三月，以灾异陈时政，言：“讲学莫先于好问。陛下虽间御经筵，然势分严绝，上有疑未尝问，下有见不敢陈。愿引儒臣赐坐便殿，从容咨论，仰发圣聪。异端者，正道之反，法王、佛子、真人，宜一切罢遣。”越数日，又奏：“国家养士百年，求其可用，不可多得。如致仕尚书李秉，在籍修撰罗伦、编修张元祯、新会举人陈献章皆当世人望，宜召还秉等，而置献章台谏。言官多缄默，愿召还判官王徽、评事章懋等，以开言路。”忤旨切责。

②司礼太监黄赐母死，廷臣皆往吊，翰林不往。侍讲徐琼谋于众，音大怒曰：“天子侍从臣，相率拜内竖之室，若清议何！”京愧沮。秩满，进侍讲。江直党韦瑛夜帅逻卒入兵部郎中杨士伟家，缚士伟，考掠及其妻子。音与比邻，乘墉大呼曰：“尔擅辱朝臣，不畏国法耶！”其人曰：“尔何人，不畏西厂！”音厉声曰：“我翰林陈音也。”久之，迁南京太常少卿。刘吉父丧起复，音贻书劝其固辞，吉不悦。后吏部拟用音，吉辄阻之曰“腐儒”，以故十年不得调。尝与守备中官争事，为所劾，事卒得直。弘治五年，吉罢，始进本寺卿。越二年卒。

③音负经术士多游其门者然性健忘世故琐屑事皆不解。世多以不慧事附之以为笑，然不尽实也。

17．写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）如致仕尚书李秉（ ）

．．（2）考掠及其妻子（ ）

．18．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1分）

愿引儒臣赐坐便殿（ ）

．A．拉，牵挽 B．延长，延续 C．退避 D．延请

19．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1分）

为所効，事卒得直（ ）

．A．公正 B．伸雪 C．面对 D．担任

20．第③段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）

A．音负经术／士多游其门者／然性健忘／世故琐屑事皆不解

B．音负经术士／多游其门者／然性健忘世故／琐屑事皆不解

C．音负经术／士多游其门者／然性健忘世故／琐屑事皆不解

D．音负经术士／多游其门者／然性健忘／世故琐屑事皆不解

21．把第②段画线句译成现代汉语。（5分）

刘吉父丧起复，音贻书劝其固辞，吉不悦。后吏部拟用音，吉辄阻之曰“腐儒”，以故十年不得调。

22．分析第②段“琼愧沮”的原因。（2分

23．当时人“多以不慧事附之以为笑”，从①②两节看，除了规劝刘吉辞官守丧，陈音还有哪些“不慧”事？作者有什么理由判断世人所说“不尽实也”？（5分）

17．（2分）（1）官员退体 （2）同“拷”，拷打

18．（1分）D

19．（1分）B

20．（2分）A

21．（5分）刘吉在父丧期间被启用，陈音写信给他劝他坚决推辞，刘吉感到不悦。后来吏部打算任用陈音，刘吉就阻止说他是个“腐儒”，因此陈音十年得不到提拔。

22．（2分）陈音的义正辞严、刚正不阿凸显了徐琼趋炎附势、不知廉耻，在众人面前使他感到惭愧沮丧。

23．（5分）批评皇帝，认为皇帝高高在上：不能虚心好问，宠信异端；擅自举荐官员，干涉朝廷用人；对抗众臣，不随大流吊唁太监母亲；不顾个人安危，当场呵止西厂抓人等等，陈音不谙人情世故和官场规则，遭人排挤冷落是常态，世人对他的笑话难免夸大其词。表现了史家的严谨和对陈音的尊重。

金山区2019年高三一模语文

四、阅读下文，完成16－21题。（18分）

胡长孺传

①胡长孺，字汲伸，婺州永康人。至元二十五年，诏下求贤，有司强起之。至京师，待诏集贤院。既而召见内殿，拜集贤修撰，与宰相议不合，改教授扬州。元贞元年，移建昌，适录事阙官，檄长孺摄之。时程文海方贵显，其家气焰薰灼，即违法，人不敢呵问，其树外．门，侵官道，长孺亟命撤之。

．②大德丁未，浙东大侵，戊申，复无麦，民相枕死。宣慰同知脱欢察议行赈荒之令，敛富人钱一百五十万给之，至县，以余钱二十五万属长孺藏去，乃行旁州。长孺察其有干没①意，悉散于民。阅月再至，索其钱，长孺抱成案进曰：“钱在是矣。”脱欢察怒日：“汝胆如山耶！何所受命，而无忌若此！”长孺曰。“民一日不食，当有死者，诚不及以闻，然官书具在，可征也，”脱欢察虽怒，不敢问。

③县有铜岩，颇峻险，恶少年狙伺其间，为过客患，官不能禁。长孺伪衣商人服，令苍头负货以从，阴戒驺卒十人蹑其后。长孺至，岩中人突出要之，长孺方逊辞以谢，驺卒俄集，皆成擒，俾尽逮其党置于法，夜行无虞。

④尝有民荷溺器粪田，偶触军卒衣，卒抶伤之，且碎器而去，竟不知主名。民来诉长孺阳怒其诬械千市俾左右潜侦之，向抶者过焉，戟手称快，执诣所隶，杖而偿其器。

③⑤永嘉民有弟质珠步摇于兄者，赎焉，兄妻爱之，绐以亡于盗，屡讼不获直，往告长．．孺，长孺曰：“尔非吾民也。”叱之去。未几，治盗，长孺嗾盗诬兄受步摇为脏，逮兄赴官，力辨数弗置，长孺曰“尔家信有是，何谓诬耶！”兄仓皇曰“有固有之，乃弟所质者。”趣持．．至验之，呼其弟示曰：“得非尔家物乎？”弟曰“然。”遂归焉。

⑥延祐元年，以病辞归，不复仕，隐杭之虎林山以终，年七十五。

．【注】①干没：占有。 ②驺（zōu）卒：骑马的士卒。③珠步摇：一种首饰。④嗾（sǒu）：教唆，指使。

16．写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）长孺亟命撤之（ ） （2）永嘉民有弟质珠步摇于兄者 （ ）

．．17．为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）器更

（1）绐以亡于盗（ ）

．A．倦怠 B．欺骗 C．混乱 D. 疑惑

④②

（2）趣持至验之（ ）

．A．立即。 B．催促 C．通“取” D．取笑

18．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）（3分）

A.人不敢呵问，其树外门 可以无悔矣，其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）

．．B.以病辞归，不复仕

．C.为过客患，官不能禁

．

且吾不以一眚掩大德（《秦晋殽之战》）

． 谁为大王为此计者（《鸿门宴》）

．单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中（《苏武传》）

．D.有固有之，乃弟所质者

．19.把第③段画线句译成现代汉语。（6分）

长孺至，岩中人突出要之，长孺方逊辞以谢，驺卒俄集，皆成擒，俾尽逮其党置于法，夜行无虞。

20.第④段画线部分断句正确的一项是（ ）（3分）

A．民来诉长孺／阳怒其诬／械于市俾／左右潜侦之

B．民来诉／长孺阳怒其诬／械于市／俾左右潜侦之

C．民来诉长孺／阳怒其诬械于市／俾左右潜侦之

D．民来诉／长孺阳怒／其诬械于市／俾左右潜侦之

21.根据第②段和第⑤段的内容，分别用一个四字短语概括胡长孺的特点。（2分）

（四）18分

16．（2分）

（1）急忙 （2）抵押

17．（2分）（1）B （2）B

18．（3分）B

19．（6分）胡长孺到达（铜岩），强盗们突然出现索取胡长孺等人，胡长孺正要用恭顺的态度向他们谢罪（求情），骑马的士卒一会儿集合，强盗们都被抓捕，（胡长孺）派人将他们的同党全部抓获并依法处置，（以后人们）在晚上行走不用担忧了。（关键词“突出”、“要”“谢”、“俾”、“虞”各1分，文意理解1分）

20．（3分）B

21．（2分）刚正不阿（或不畏强权） 足智多谋（或善于断案）

2019年静安区一模

（四）阅读下文，完成第15—20题。（18分）

谢翱传（明）宋濂

①谢翱，字皋羽，福之长溪人，后徙建之浦城。父钥，性至孝，居母丧，哀毁庐墓终身不仕。通《春秋》，著《春秋衍义》、《左氏辨证》传于时。翱世其学，试进士不中，落魄漳、①泉二州，倜傥有大节。会丞相文天祥开府延平，长揖军门，署咨事参军，声动梁、楚间，．已复别去。

②及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东，逢山川池榭、云岚草木与所别处及其时、号相类，则徘徊顾盼，失声哭。严有子陵台，孤绝千丈，时天凉风急，翱挟酒以登，设天祥主荒亭隅，再拜跪伏，酹毕，号而恸者三，复再拜，起，悲思不可遏，乃以竹．如意击石作楚歌招之……，歌阙，竹石俱碎，闻者为伤之。然其志汗漫超越，浩不可御，视世间事无足当其意者。独嗜佳山水，雁山、天姥、金华洞天搜奇抉秘，所至即造游录，持以夸人，若载七宝归者。……其诗直逆盛唐而上不作近代语卓卓有风人之余。文尤崭拔峭劲，雷电恍惚，出入风雨中。当其执笔时，瞑目遐思，身与天地俱忘。每语人曰:“用志不分，鬼神将通之。”其苦索多类此。婺睦人士，翕然从其学。

③赞曰:翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，麻衣绳屦，章皇山泽间，若．无所容其身，使其都重禄，受社稷民人之寄，其能死守封疆决矣。翱不负天祥，肯背国哉？．翱盖天下之士也。

［注］①长揖:投拜。②号:名称③七宝:用多种宝物装饰的器物。也指珠宝、白象宝等七种宝物。

（节选自《宋濂散文选集》有删节）

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）会丞相文天祥开府延平（ ） （2）徒以被天祥之知 （ ）

．．16.下列两小题中加点词语的解释正确的选项是:（2分）

（1）号而恸者三（）

．A.号召 B.哭喊 C.呼啸 D.号令

（2）翱不负天祥（）

．A.依仗 B.辜负 C.违逆 D.担负

17.第②段画波浪线句断句正确的一项是（ ）。（2分）

A.其诗直逆＼盛唐而上不作近代语卓卓＼有风人之余。

B.其诗直逆盛唐而上不作近代语＼卓卓有风人之余。

C.其诗直逆＼盛唐而上不作近代＼语卓卓有风人之余。

D.其诗直逆盛唐＼而上不作近代语卓卓有风人之余。

18.把第②段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

当其执笔时，瞑目遐思，身与天地俱忘。每语人曰:“用志不分，鬼神将通之。”19.第②段写“祭拜天祥”和“嗜游山水”反映了谢翱 和 特点。（2分）

20.分析第③段议论的作用。（4分）

（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）

15．（2分）(1) 适逢、恰巧。(2) 了解、赏识。

16．（2分）(l ) B (2) B 17．(2分) B

18．（6分）当他拿笔写作时，（1分）瞑目遐思，（1分）忘记了自己与周围的一切。（1分）他常对别人说：（1分）“运用心思，（1分）专一而不分散，（1分）鬼神都会给他灵感力量。”

19．(2分) 知恩图报（1分）和热爱自然（1分）

20．(4分) 第③段在①②两段叙述的基础上展开议论，赞叹谢翱身为普通老百姓，对文天③②

祥给他的施展才能机会竭尽全力知恩图报，(2分)并由此推断，如果他有报效机会，他一定更会殚精竭虑，奉献自己，为民谋利，为国尽忠。这样的赞叹和推断更突出了谢翱本是布衣，却具有“天下士”的人格的可贵！(2分)

2019年黄浦区一模

（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）

程养斋暨子心之家传

①程养斋，讳文邃，字乘素，养斋其自号也。先世居歙黄墩，唐末徙新建，至宋淳佑中徙婺源。年十九而父婴风疾，两兄适客游，君侍疾左右，及经理家事，称为贤孝。及既孤，上事母、兄，下抚三庶弟，人无间言。

②程氏建立祖祠，而增修饬之。至养斋，为立祭法，规久远，益虔且密。恤宗族，厚乡里，能嗣其家风。为人循谨，践履质实。著《无忝志》、《经目志》、《礼考》若干卷。又辑《先．代遗训》、《师友格言》。自端楷细书为卷，日取以自警。平居严衣冠慎动作见者肃然又明于处事。婺源尝值岁饥，君率众出粟平粜，设立规条，事举而为利溥。总理《婺源县志》，．书成人以为善云。年五十七卒于家，以例得都察院都事职。卒后以子尚义由知府加五级，得赠资政大夫。娶董氏。子二：尚志、尚义。

③尚志字心之，其为人年少而沈静，寡言笑，严毅如宿德。十八岁补邑弟子员，力学不懈，于《十三经》皆成诵，而不牖于时文之卑陋。尝读古史书，分类而纂记之，求经济之用，．．．自厉气节，尝曰：“士入世，立脚不坚，任事不巨，则庸人耳！”兼通算法，能推三角八线，以阐宣城梅氏之义。居家孝悌，最为养斋所喜，赴试金陵，卒于途，年二十二。养斋哭之，有曰：“人非善不交，物非义不取；于朋友肸肸，于兄弟怡怡。”兹足著其人矣。以子学金（节选自《惜抱轩文集》）

【注】①平粜：遇到荒年，官府按平常价格卖出粮食。②溥：广大。③肸肸：笑声。

③①②为户部主事加二级，得赠奉政大夫。妻王氏以节孝获旌。子二：学金、南金。

15．写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）能嗣其家风（ ）

． （2）事举而为利溥（ ）

．16．下列句中加点词语释义正确的一项是（ ）。（2分）

．．（1）而不牖于时文之卑陋（ ）

．A．窗户 B．诱导 C．制止 D．约束

（2）求经济之用，自厉气节（ ）

．．A．节约俭省 B．个人消费 C．治理国家 D．物质生产

17．第②段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）

．．A．平居／严衣冠慎／动作见者／肃然又明于处事。

B．平居严衣／冠慎动作／见者肃然又明／于处事。

C．平居严衣冠／慎动作／见者肃然／又明于处事。

D．平／居严衣冠／慎动作／见者肃然／又明于处事。

18．把第①段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

年十九而父婴风疾，两兄适客游，君侍疾左右，及经理家事，称为贤孝。

19．分析第②段作者写婺源饥荒事件的作用。（3分）

20．原文末有一段作者的评论，从中推断作者为程氏父子作传的缘由。（3分）

姚鼐曰：婺源为大贤朱子之乡，士大夫犹以敦礼讲义为贵，君子之遗风远矣！如程养斋者，诚无愧一乡之善也与？养斋于修县志时，婺源士皆惜心之之死，欲载之志内，养斋不可，今学金乃请馀传之。其父子用意，显晦皆是也。如心之之贤俊，矫出于俗，使天假之年，所成立可量哉！

（四）（18分）

15.（2分）答案示例： （1）继承 （2）成功

16.（2分） （1）B （2）C

17.（2分）C

18. （6分）答案示例：（程养斋）十九岁时父亲被风疾所缠绕，两个哥哥刚好在外游历，他在父亲左右侍侯陪伴，以及经营处理家务，被人们称为贤者孝子。

19.（3分）答案示例：表现程养斋处事机敏果断，为民着想；承接上文写程养斋性格“明于处事”，为下文表现他对程氏家风的传承作铺垫。

20.（3分）答案示例：希望敦礼讲义的君子之风能够流传；赞颂程氏父子的才学和人品；表达对心之的痛惜与缅怀。

参考译文：

（四）

①程养斋，讳文邃，字乘素，自号养斋。程氏家族早年居住在歙县黄墩，唐朝末年迁徙到新建，到了宋朝淳佑年间迁徙到婺源。（程养斋）十九岁时父亲被风疾所缠绕，两个哥哥刚好在外游历，他在父亲左右侍侯陪伴，以及经营处理家务，被人们称为贤者孝子。父亲去世后，他对上侍奉母亲和兄长，对下抚恤三个庶出之弟，没有人非议他。

②程氏建立祖祠，多次进行修缮。到程养斋时，确立了祭祀法则，规制久远，更为虔诚缜密。（程养斋）体恤宗族，厚待乡里，能够继承他家的家风。（他）为人循善恭谨，切合实际,脚踏实地。著有《无忝志》、《经目志》、《礼考》若干卷。又有辑录《先代遗训》、《师友格言》。自己用端楷细书来写书卷，每天取出用来警示自己。平时起居穿衣戴帽严守礼法，动作谨慎，恭敬待人，处事明智。婺源曾经正值饥荒，他率众人拿出官粮以按平常价格卖给

百姓，并设立规章条约，事情成功后大家收益甚广。总管《婺源县志》，书写成后大家都认为写得很好。五十七岁在家中去世，按照惯例得都察院都事。他去世后因儿子程尚义的缘故由知府升职为五级官员，得赠资政大夫。娶董氏为妻子。有两个儿子：尚志、尚义。

③程尚志字心之，为人年少但是沉静稳重，很少说笑，像年老有德者一样严厉刚毅。十八岁补邑弟子员，努力学习不曾懈怠，能记诵《十三经》，而能不被当时浅陋的文风所诱惑。曾经读古代史书，并分类撰写，以求有经世济民之用，磨砺自己的气节，（他）曾说：“读书人入世，根基不坚固，不做大事，那么就只是庸人罢了！”对于算法也很精通，能推三角八线，用来阐释宣城梅氏的义理。在家孝顺长辈友爱兄弟，最受程养斋的喜爱，到南京去应考，在途中去世，年仅二十二岁。程养斋为之痛哭，有人说：“他待人不是善良的就不结交，处事不合道义的就不拿取。笑对朋友，友爱兄弟。”这足以说明他的为人。因儿子学金在户部任主管的缘故加封二级官员，得赠奉政大夫。妻子王氏因为贞节孝顺受到褒奖。有两个儿子：学金、南金。

姚鼐说：婺源是大贤朱子的故乡，士大夫特别重视尊崇礼教、讲说经义，君子的流风遗韵已经越来越远了！像程养斋这样的人，确实是无愧于一乡的善者吧？程养斋在修县志时，婺源人惋惜心之的去世，想要把他记载在县志里，但是程养斋不同意，现在学金于是请我给他写传。这对父子的用意，明暗都是这样。像心之这样聪慧俊秀，与世俗人不同，假使上天延长他的寿命，那么他的成就不可限量啊！