首批南京市四有好教师重点培育团队建设名单【模板】

2024年3月4日发(作者：描写丰收的句子)

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首批南京市“四有”好教师重点培育团队建设名单

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学校名称 领衔人

葛 军 南师附中学术型好教师团队

邹 正 培育具有“中国心智”的国际化人才的全课程育人团队

孙夕礼 支持“生命-生活-生涯”育人工程的“三生”教师团队建设

吴建宁 核心素养导向下双师型专业教师的团队建设

高建君 用PLAR课程打造“四有科雁团队”

余 颖 做新时代“斯霞式”好教师

吴邵萍 扬“四有”教师信念，行帮扶共进之路

张恒柱 综合育人视域下教师专业 发展共同体建设

孙双金 追求“情智共生，心心相印”文化境界的“情智青年+”教师团队建设

贾宗萍 匠心筑梦

万代红 教学现场与教学细节研究

宋 非 孔子学习思想引领下当代儿童学习范式的校本建构

毕泳慈 “行走的南京”统整课程“四有”好教师团队

朱国美

根深·奋进：省“四有”好教师领航梯队建设之三维双向互动模式建构与实践

建设主题

直属 **大学附属中学

直属 南京外国语学校

直属 南京市金陵中学

直属 南京高等职业技术学校

玄武 南京市科利华中学

玄武 **大学附属小学

玄武 北京东路小学附属幼儿园

玄武 南京市第十三中学

玄武 南京市北京东路小学

秦淮 南京市中华路幼儿园

秦淮 南京市游府西街小学

秦淮 南京市夫子庙小学

建邺 南京市建邺高中

建邺 南京市莫愁中等专业学校

建邺 南京市中华中学附属小学

建邺 中华中学上新河初级中学

潘文彬 基于“问学课堂”实践研究的创新型教学团队建设

陈履伟 “互生”：超越自我与共同体的团队建设

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鼓楼 南京市第二十九中学

鼓楼 南京市鼓楼幼儿园

鼓楼 南京市拉萨路小学

鼓楼 南京市琅琊路小学

鼓楼 南师大附中树人学校

鼓楼 南京市银城小学

栖霞 南京市金陵小学

栖霞 南师大附属实验学校

栖霞 金陵中学仙林分校中学部

雨花 雨花台区实验幼儿园

雨花 雨花台中学高中部

雨花 南京市雨花台中学初中部

江宁 南京市江宁实验小学

江宁 南京市竹山小学

江宁 南京市将军山幼儿园

浦口 浦口区珠江小学

浦口 浦口区实验幼儿园

浦口 浦口区江浦实验小学

浦口 江浦高级中学文昌校区

六合 南京六合中等专业学校

唐云龙 “至慧”融通性课程建设共同体

陈 静 活教育之大麦田行动

严 瑾 “大家一起学”教师团队成长行动

戚韵东 鲲鹏号：支持儿童个性化学习的小学教师研究型团队建设

孙小红 新时代初中教师“四有”内涵和“五育”融通的高品质树人团队建设

张 燕 孩子王团队：向儿童世界攀登

林慧敏 “三博”教师智慧群建设

陆一鹏 构建生态文化下的教师发展新路径

翁德强 立己达人的“温暖”教师团队建设

林 虹 青鸟学社：幼儿教师学习共同体的构建与实践

周 茜

培养教育之智者、仁者、学者、美者---基于综合实践课程有效实施的教师团队建设

孙 进 基于学科核心素养的“和雅”课堂文化建设

刘志春 挑战思维：好教师团队建设的探索与实践

王东敏 从他组织到自组织：好教师团队建设的探索与实践

邱向琴 共享“一山多园”课程资源 培育四有乡村教师团队

方 萍 “生机”教师团队

陈丽娜 四乐“四有”教师团队建设

任 荔 以“实践智慧”为导向的校内专业晋级制度的设计与推进

吴爱铧 指向深度发展的教师团队建设

许本洲 创新模式、逐梦工匠

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六合 江苏省六合高级中学

六合 科利华中学棠城分校

六合 南京市六合区实验小学

江北 南京市大厂高级中学

江北 南京市旭东中学

江北 **大学附属实验小学

江北 **大学附属高新实验小学

江北 南京市大厂实验幼儿园

溧水 南京市溧水区状元坊小学

溧水 南京市溧水区实验小学

溧水 南京市溧水区第三小学

高淳 江苏省高淳高级中学

高淳 南京市高淳区宝塔小学

高淳 江苏省高淳中等专业学校

徐爱民 打造一支强学力行、格高业精的“四有”好教师团队

孙 刚 基于“教育故事”构建棠城“四有”好教师团队建设的实践探索

陈 刚 四维综合性实践课程

赵林刚 名师引领下的“和雅教师”团队建设

刘 轩 “阳光教育”引领学校特色文化发展

解自忠 基于深度学习的“澄心教育”共同体建设

余传洋 “致用、致美、致在”三位一体教育范式的建构与实施

周荣荣 “破”教师职业倦怠期瓶颈，“立”实幼四有好教师团队

俞冬敏 指向课程实践力的“卓雅”教 师团队建设

王祥连 “高平宽厚”专业教师团队建设

赵 玲 项目化“无墙阅读”，促乡村教师团队建设

陈 辉 “凝心·逐梦·众行·致远”——“化育大成”教师团队建设研究

王 建 “养正”文化引领下的四有好教师团队建设

丁金水 互联网+技能创新教学