学生处工作总结2020最新

2024年3月16日发(作者：小狗头饰)

学生处工作总结2020最新

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 亲爱的读者，小编

为您准备了一些学生处工作总结，请笑纳!

学生处工作总结1

本学期开学至今我系学生工作主要有：

一、活动方面：

(一)积极组织学生参加学院活动

1、11月份参加学院 “节约资源、保护环境”辩论赛，并取得第二名的好成绩;

2、11月底参加学院“__年学业规划大赛”，并取得两个小组一等奖的好成绩;

3、12月8日参加学院第六届“一二九”文化艺术节开幕式方队表演，并取得第一名

的好成绩;

4、11月10日参加学院“外语节”开幕式;

5、11月17日参加学院“电脑节”开幕式;

6、9月底开始运动会报名工作，于10月中上旬组织进行选拔和方阵训练，在10月

底组织学生参加院运动会，并取得了团体第一名、男子第二名、女子第一名、精神文明第

一名的好成绩。

(二)认真组织系部活动

1、群星闪耀系列活动

(1)为表扬先进，激励后进，我系于10月12日下午3点在教学楼j01隆重举行“优

秀学生表彰大会”。表彰了上一学期系级奖学金获得者、全国大学生电子竞赛获奖选手、

校风建设月活动积极分子以及各项素质拓展活动中获奖同学。

(2)发放喜报

为了增强优秀学生的荣誉感，我系在10月中旬为上学期获奖学生邮寄喜报。

(3)英语四六级经验交流会

为提高我系学生英语四六级通过率，创造一个良好的学习氛围，我系于10月下旬分

别组织四六级成绩优秀的学生为我系07级新生举行了两场“英语四六级经验交流会”。

(4) 11月8日15时，我系在sb307教室举办了一场“曾经我优秀，今后我更出色”

新生交流会，参加交流会的有：系主任张国俊副教授、辅导员陈雍英老师、06级老生代

表潘望和张峰、新生奖学金获得者以及高考高分代表。 交流会上，同学们就学习方面的

经验、入学以来的困惑等问题与张主任、陈老师、06级老生代表展开了探讨和互动，讨

论热烈。

2、名师伴随成长系列：

(1)专业座谈会

针对本学期我系__级应用韩语专业学生对专业情况不很明确，要求转专业现象比较普

遍，我系应韩065、应韩066班于__年10月16日下午15：30在实训楼b307召开了一

场别开生面的专业座谈会。本次活动由我系副主任梅国英老师主持，资深的专业老师传授

学习经验、解答学习方面的困惑等，还有负责就业方面的陈霞老师就本专业发展前景与趋

势做了详细说明。

(2)“齐聚一堂、畅谈学风”师生交流会

为使我系07级新生对学业、就业、思想政治生活、课余生活有更进一步的了解，我

系于__年10月17日下午3：00邀请了挂靠我系的中层干部在3号公寓与新生进行面对

面交流，帮助解决学生成长过程中遇到的困惑，鼓励学生奋发努力，共同畅谈学风。组织

部任汉植部长、纪委时国敏副书记、人事处吴立新处长、招就处费小平处长、后服总公司

周彩根总经理、学工处陈刚副处长参加了本次座谈会。

座谈会上，新生们踊跃提问，内容覆盖到思想政治生活、学业、就业、人生规划等各

个方面，与会的中层干部们热情地一一给予了解答。

(3)心理健康知识讲座

为增强学生的自尊、自爱、自强，我系于__年10月18日晚上17：00邀请了院学工

处、心理咨询中心、华师大心理学硕士张静老师在j01教室隆重举行心理健康讲座《自爱：

从心开始》。张静老师适当的举例，理性的分析，专业的讲解，让学生们认识到心理健康

的重要性和必要性，深切地感受到了自爱、自强、自尊是激励自身不断前进的动力和源泉。

学生处工作总结2

20__年学生工作紧紧围绕教育教学工作为主要任务，以学风建设、开展常规管理、学

生资助及就业工作，注重加强制度建设，以规范各项学生管理工作，注重工作创新，以提

高工作效率和工作实效。具体开展了以下工作：

(一)学生常规管理工作

1、围绕学院中心工作，不断推进学风建设

学生处紧紧围绕学风建设的总体目标，继续全面深入开展学风建设，本学期共召开了

十多次学风建设研讨会，同时出台了《关于推进和实施合肥学院学风建设六大工程的意见》

文件，起草并完成了《合肥学院学风建设六大工程实施方案》。

2、坚持正确引导，运用多种形式，全程化、全覆盖地开展大学生思想政治教育工作

在本学期初，就大一开展了新生入学教育，大二开展了认知实习及职业素质教育，大

三结合就业工作进行法律法规教育，在大四主要开展了毕业生文明离校教育。教育主要分

为两个阶段，第一阶段时间为20__年9月15日至20__年9月29日，主要内容为专业介

绍、安全教育、图书馆知识教育和军事技能训练。第二阶段时间为20__年9月30日至

20__年11月30日，主要内容有：学生常规管理制度、资助政策解读、“为什么要上大

学”专题讨论、团学知识、党建知识、职业生涯规划、心理健康教育等内容。同时召开了

学生思想动态座谈会和诚信教育活动，全院三千多新生签订诚信协议书。

3、加强学工队伍建设，为学生工作提供坚实保障

20__年7月，学生处选派7名刚走上工作岗位的年轻辅导员参加了在安师大举办的为

期一周的国家级级辅导员培训。为了进一步提升广大辅导员的能力和水平，20__年9月，

学生处组织对全院各系党、团总支书记、辅导员进行了培训，通过讲座、理论辅导、相互

交流等形式提升了辅导员进行思想政治教育的意识和能力。为了更好地指导和督促辅导员

的日常工作，学生处20__年重新修订了《合肥学院辅导员工作记录簿》，同时加强了对

辅导员每周下学生公寓制度的检查和落实。

4、抓紧学生日常管理不放松，为优良学风建设打下坚实基础

20__年我们在学生的常规管理上继续坚持学生宿舍卫生检查制度，通过该项检查，加

强了对学生宿舍的管理，为建设良好的学风打下了基矗;坚持第一节课到课率的检查制度，

该项检查有效地加强了对学生出勤的监督，提高了学生上课的出勤率;继续开展新生集中

晚自习检查;坚持南、北区教室黑板报和宣传栏的检查制度;坚持学生宿舍的晚检查制度等

该项检查加强了对北区教室内板报的统一管理，培育了良好的文化氛围，有效防止了乱涂

乱画现象，保持了教室的整洁。其次我们在本学期会同保卫处、后勤集团等部门分别在9

月、10月和11月开展了学生宿舍安全卫生大检查，并对违规的宿舍进行了通报。 在评优

评奖工作方面，按照相关文件的规定，我们完成了20__至20__学年，学院的评优评奖工

作，共评出14名优秀辅导员、三百多名优秀学生干部和两千多名优秀学生奖学金获得者。

5、学生安全稳定工作

继续落实公寓辅导员管理制度，从实行辅导员进驻学生公寓到现在，严格执行“重大

事件及时上报、日常事项一周一报”的学生信息动态上报制度，新制定并实行了“每天晚

上有事报告、重要时段零报告”制度，注意多渠道了解和呼吁学生对教学、学习、成长成

才、生活等方面的正当要求和建议，确保学生思想动态的及时掌握，对学生中的问题做到

“早发现、早报告、早处理”。

为了防止重大事件的发生，我们及时在网上发布了有关信息和注意事项，如《学生外

出上网有关通知》和《学生外出就餐有关通知》等，不断消除学生日常管理中的空白点和

漏洞。同时重视做好敏感时期、重要节日和重点问题的工作。在新生报到、毕业生离校等

重要时期，我们思想上高度重视，工作上仔细筹划，做到任务要求明确，措施人员安排到

位。连续两年无一例重大事件发生，事故率降至为零。

(二)学生奖助工作

1、把握政策导向，健全学生资助制度，努力实现资助目标

学生处20__年学生资助工作的目标是：认真贯彻、落实国家有关文件精神，按照国

家新的资助政策，进一步完善各项资助性规章制度和贫困生数据库建设，确保资助工作的

效率和效果，同时把贫困生资助工作与思想教育紧密结合起来，使资助工作不仅停留在物

质层面，更让物质资助成为思想教育的精神资助，使资助工作充分发挥作用。规范化、制

度化确保了学生资助工作顺利开展

2、圆满完成20__年春国家奖助学金发放和受灾学生资助工作

加强对经济困难大学生的资助工作，努力完善资助政策和措施，逐步建立起政府投入

为主、多方筹措资金，以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困

难补助和学费减免在内的助学体系。20__-20__年，学院帮困奖学金总额为1223.06万元，

受益学生11160人次。其中国家奖学金39.2万元，受益学生49人次，国家励志奖学金

384.5万元，受益学生769人次。国家助学金534.4万元，受益学生5344人次。院内优

秀学生奖学金210.6万元，受益学生4597人次，师范生奖学金及新生入学奖学金45.36

万元，受益学生352人，社会捐资助学奖学金9万元，受益学生49人次。国家奖学金、

励志奖学金及国家助学金总和对家庭经济困难学生覆盖率为100%，其中国家助学金覆盖

率达95.5%。

本学期我们发布了《关于加强对欠费学生进行清缴工作的通知》，联系故意欠费(不

符合办理国家助学贷款条件和申请缓缴学费条件逾期未交齐费用的)的学生家长，并做好

与家长的联系记录，对恶意欠费学生下达《违纪警示单》，限期缴费。通过查清每一个未

缴费学生的具体情况，做好备案记录，进一步规范、理顺和强化收费管理工作，保证学院

的正常运转，也为来年清欠费工作打好基矗

(三)毕业生就业工作

1、就业工作中的基本情况、特色及亮点

基本情况：学院党委、行政高度重视毕业生就业工作，落实就业工作“一把手工程”。

三年来，共举办各类专场招聘会300余次，参与学生达15000人次，用人单位成功录用

4000余名毕业生。建立具有专业特色的就业、实习综合型基地240余家。与合肥经济技

术开发区、高新区、合肥市工商联淮南商会、安利集团、华泰集团、江苏丹阳人才中心、

上海市安徽商会、浙江萧山、海盐、海宁、台州等地人才中心和经济开发区签订人才培训

和大学生就业基地。建立校友网络，充分利用校友提供就业信息，加强毕业生跟踪调查。

全面开展大学生职业生涯规划教育和毕业生就业指导，健全创业教育机制，积极扶持学生

创业。关注就业弱势群体，帮助“双困”毕业生，积极引导、大力推进毕业生面向基层、

面向西部就业。加强就业工作信息化建设，大力推行网上招聘，加强毕业生就业安全教育，

减少就业成本。利用国际合作办学的资源优势，努力开辟涉外就业新渠道。加强毕业生离

校教育，努力把就业和育人工作结合起来，形成人人关心就业、人人参加就业的全员化、

全过程、全方位的就业工作体系。截止20__年8月底，经省教育厅审核，我院本科毕业

生就业率为96.94%，20__、20__连续两年被评为安徽省毕业生就业工作先进单位。

特色及亮点：

在提高毕业生的就业竞争力方面充分发挥就业对专业设置的导向作用，实现教学与就

业互相促进，教改与就业密切结合，增强学生实践能力，同时对就业指导课程进行改革，

与“人才培养方案”全面融合。07、20__年以来，学生处努力与安徽省人才市尝合肥市

人才市尝合肥经济技术开发区人才市尝合肥高新技术开发区人才市场等机构建立紧密型合

作关系，组织多次专场招聘会。在已就业的毕业生中，在省内就业2121人，占就业人数

的77.32%，而在合肥就业的达1849人，占67.41%，体现了我院办学的“地方性、应用

型”定位。

在对外就业交流上与丹阳市、海盐市这类大力引进人才地区的政府和人事主管部门签

订合作协议，在人才培养、人才引进等更高层次上建立战略合作，共同构建毕业生就业的

宽广平台，成批次地解决毕业生的就业问题。

2、积极引导学生到基层、西部就业，开展创业教育

07-08学年我们积极贯彻落实中办〔__〕18号和皖办发【20__】20号文件精神，高

度重视毕业生到西部就业和“三支一扶”工作。20__年学院共有毕业生3194人，其中有

1400名毕业生到基层工作，包括省委组织部选调生14 人。20__年我院2885名毕业生

中，有近一半人到市以下的基层工作。20__年我院上报32名毕业生参加选聘高校毕业生

到村任职工作，17人面试，确定13人;选调生上报35人，面试19人，确定13人;西部

计划有5人。

3、大力开展对地震灾区、“双困”毕业生的帮扶工作。

要遵照省教育厅下发的《关于认真开展普通高校“双困”毕业生教育援助工作的通知》

精神，在已有“双困”生扶持机制的基础上，结合国家奖助学金的发放，对困难毕业生采

劝一对一”的帮扶，很好地解决了“双困生”问题。

学生处工作总结3

本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段，但

是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，

我们明确思路，把握原则，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比较顺畅。

一、本学期主要工作回顾。

1、丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设。

学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风

建

设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原则，

积极推进学校德育精细化管理，探索和构建以学生为本，充满人文关怀，促进学生发展的

大型学校“有效德育”的教育创新模式。

我们把“爱的教育”分解为“倾听、感恩、尊重、宽吮四个因素，对于班主任队伍建

设渗透“5e”方法。指出：一个优秀的班主任所应具有的基本素质(5e)是：远见卓识的眼

力(envision);影响团队的魅力(energize);大胆开拓的魄力(eager);快速行动的执行力

(e_ecute);开诚布公的道德力(ethics)。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收集、

处理能力，强化班主任的规则意识、细节意识，我们把21条班主任常规编辑整理成《班

主任工作手册》，人手一本，规范记载，定期考核。我们还把原来一月一次的“班主任论

坛”对象扩大到德育干部共同参与的“德育论坛”，实施“德育论坛申报登记、现场领导

评议、网上分享学习”三步走的论坛形式，尤其是激发了班主任的“话语权”。

11月学校组织了第二届“十佳”班主任的评选，借助笔试与面试形式，笔试内容为

班主任应了解掌握的基本心理学、教育学知识及相关教育法律法规，面试采用二选一方式，

或者抽搭1个案例应用题目进行5-7分钟说课;或者围绕本班实际管理情况，开展5-7分

钟“班主任话细节”活动，加强了班主任的技能磨练与展示，并把其中6名推荐到慈溪市

参加市第四届“十佳班主任”联评。

此外，我们还抓住班主任外出培训学习机会，共派出2名骨干班主任参加宁波骨干班

主任培训班学习;5名年轻班主任参加宁波市第7届班主任培训班学习;2名心理辅导老师参

加浙江省心理剧观摩活动;5名德育管理者参加浙江省班主任年会;2名老师参加宁波心理博

士报告会。涉及培训学习的老师有16人，学习回来，都写出了培训体会，供其他老师分

享学习。

2、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育活动。

为贯彻落实今年9月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”的实施要求，我

校不但把此活动列入学期德育计划,而且通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼

等形式，

营造出培育民族精神的良好的校园氛围。开学第一周组织08级千名新生参加军训。

以队列会操、内务整理、国防教育、《学生手册》学习等为内容，培养学生的国防意识、

集体意识和吃苦耐劳的精神。组织学生观看《开学第一课》、《安全防范碟片》、白天以

及晚上两次演习灭火疏散方法，撰写感言体会，这些活动的设计既提高了学生的安全防范

意识，又增强了学生的生命责任意识。艺术部06美术设计学生还在班主任丛杨老师的指

导下，推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动，陶冶了学生高尚的情操。

学生处工作总结4

今年是我校又一个锐意进取的学期，一个日新月异的学期，一个忙碌勤谨的学期。本

学期，在以李校长为首的校委会的领导下，学生处围绕学校中心工作，严格按照学校工作

计划，积极贯彻落实李校长提出的以“仁爱”为核心，以“传承儒家文化“为抓手，实现

培养新时期的“翩翩少年君子”的目标，同时向班主任们虚心请教，集思广益，认真制定

了学生处工作计划，按照学校工作计划和学生处工作计划，学生处紧张而严肃地开展工作。

现将本学期学生处工作总结如下：

一、大力推行改革工作。

改革创新是推进工作的动力，在改革中发展，在发展中改革。学生处在李校长的指导

意见下，大胆推行管理改革，积极推进班主任工作的提高。

1、认真开展月度班主任经验交流。本学期，各位班主任老师聆听了多次班主任管理

经验介绍。其中郭__老师介绍了《让班级管理更精细》、孔__述了《在语文教学中落实德

育目标》、周__的《》很有实效性、陈__的建议让我们认识到班级学科教师参与班级管理

的重要性、孔__(小)，各位班主任老师将自己班级管理工作毫无保留向各位老师进行介绍

推广，各班主任虚心倾听，认真记录，并在后来的班级工作中积极推广应用，有效提高了

班级管理水平。

2、严密组织月度班级主题班队会。王__老师的《献给妈妈的歌》洋溢着浓浓的感恩

情怀，展演着一幕幕感人的情景。让所有学生经历了一场感情之旅。董__老师《争做新时

代的小雷锋》展现了新时代少年沿着雷锋精神的足迹继往开来争做好事的决心，梁__老师

班队会以《诚信》为本，学习讲诚信，让学生“诚信每一天”。每次班队会都主题多样，

形式新颖，内容丰富，充分调动了孩子们的自主性，让学生在自我教育中拥有了深刻的感

受，德育效果明显。我校领导和全体班主任老师到会观摩，王茜老师的班队会还有应邀而

来的部分孩子的母亲。

3、开展读书月活动。五月份由苏校长安排，学生处和各执勤组推行，开展了读书月

活动，各班丰富了图书角，规范了图书管理，并结合中午学生到校后的读书检查，有效开

展了读书活动，让书香浸润学生生活。在读书活动中，学生中午由浮躁喧闹归于安静，每

天都看到学生到校后在班级中津津有味地阅读图书。

4、进行首届“十佳评选”工作。首届十佳金星少年经过严格的班级民主推选，王__

获得首届十佳金星少年称号;校园十佳志愿者从执勤队员和书吧棋吧等志愿者队员中产生，

由带队教师推选，杨__同学获得首届十佳校园志愿者;十佳才艺之星经过了近一个月第三届

才艺大赛的筛选，择优选出，孔__同学获得十佳才艺之星;评选出十个获得组织奖的班级：

一年级一班、一年级三班、二年级一班、三年级一班、三年级二班、四年级二班、四年级

四班、五年级四班、六年级二班、六年级三班。此外还有多名学生获得优秀金星少年、优

秀校园志愿者、才艺单项奖。十佳评选活动是我校首次开展，通过这次评选，为我校广大

学生树立了优秀榜样，激励了更多的学生争先竞优，努力进步。

5、为学校未来规划发展倾力而为。本学期，为规划学校未来发展方向，学校领导集

思广益，广开言路，要求各科室对学校工作进行认真调研，提出未来学生处科室工作和学

校工作的改革建议。应学校此项工作安排，对学生处所负责的班主任老师、学生进行了广

泛谈话交流，细心倾听了班主任老师和学生们的意见和建议，深入了解了他们工作学习中

的需求，在此基础上进行了精心总结和思考，向学校领导提交了一份可供参考的详细的建

设性报告。

6、多项征稿活动和圣城青少年文学社培训。按照教育局、团市委和少工委的安排，

学生处多次开展征文活动;我校加入了__圣城青少年文学社编辑轮值学校，并积极组织投稿，

多名学生作文发表在《圣城青少年》上。

二、深入落实常规工作

深入开展常规工作，在常规工作中努力创新。尽管常规工作是年复一年，日复一日，

有些工作是老生常谈，但是学生处绝不懈怠疏忽任何一次常规活动。每次都认真对待，争

取在平淡中做出不平凡。工作日积月累，循序渐进，实现了工作的快速提升。

3、对于李校长提出的“传承儒家文化，争做少年君子”的管理理念还没有完全领悟，

缺乏贯彻落实的具体方案。紧紧围绕以“仁爱”为核心的教育理念，建设富有特色的校园

是我们所有科室共同面临一项重大任务。其中对于班主任、辅导员和学生的管理是其中非

常重要的组成部分。而目前学生管理素养目标虽然初步建立，但还没有得到有效开展。学

生常规管理、行为习惯养成、文明礼仪教育等有待进一步加强。包括志愿者活动的锻炼岗

位设置要更多一些，活动更适用，切实达到充分调动学生自主性，比如下学期可以为每个

办公室设置志愿者岗位，帮助老师送通知、送杂志、文件等，这就可以成为“乐于奉献，

做少年君子”的一项内容。所有学生工作都要纳入“传承儒家文化，争做少年君子”的管

理理念框架下来，我们还需要进行更深入的思考，做出更多更细致的工作

回顾本学期的学生处工作，既忙碌又充实，在忙碌中探索，在充实中享受工作着的快

乐。同时学生处感谢各位领导给予密切关注，多方指导，感谢各科室主动的协作相助，感

谢各位班主任、老师们给予的热情关心和无私支持。最后，让我们共同携手，在学校领导

的带领下，高举素质教育的旗帜，向着更辉煌的明天进发，为向更高的工作台阶迈进打下

更加坚实的基础!

学生处工作总结5

20年，学生处在各学部、处室的大力支持下，紧紧围绕20年学校工作计划，坚持

“全纳教育”理念，加强德育创新，推进校园文化建设，全力打造平安、文明、活力、生

态、人文五大校园，助推学生快乐、阳光地成长，较好地完成了年初各项工作计划，现将

有关情况总结如下：

一、提升常规管理效能，促进德育工作发展

“常规管理”一直是学生工作的核心内容之一。学生处始终坚持“常规管理紧抓不放，

常规教育常做常新”的工作思路，以《学生手册》为执行标准，不断优化常规管理体系，

创新工作方法，务实作风、团结协作，切实提升了常规管理效能。

1.紧模式、细落实，“常规”管理重常规

1)不断完善和加强“值周制度”、“班主任考核制度”、“学生自我管理与发展制度”

的三位一体的常规管理模式，体现了“常规管理”有人、有责、有序的多层次、广参与、

全覆盖特点。

2)全面改版《学生手册》。6月，在广泛开展调研，多次举行专题研讨会后，在分管

副校长陈建军的督导和严格审核下，在校长助理叶帆的关心和帮助下，在科室和学部的积

极配合下，新版《学生手册》终于在7月的新生始业教育中正式投入使用，以其图文并茂

的表现形式，通俗易懂、朴实的文字表达方式以及全面而又实用的内容涵盖，深受师生好

评，取得了良好的使用效果。

3)注重班主任队伍建设。本年度学生处分别在两个学期初各举行了一次德育主题研讨

会，均达到了理想的培训效果。春季学期教师报到的第一天，就举行了班主任的第一次全

员培训，会上各学部班主任代表作了精彩的经验交流，会后分学部进行了进一步的研讨，

从学期的第一天开始便给班主任创造了学习、比拼、分享、互助的良好工作氛围。整个学

期过程中，学生处充分开展调研，进一步完善和加强了班主任月考核机制，切实提升了班

主任队伍的工作活力，激活了学校德育的再创新和再发展。8月22日上午，衢州中专20’

班主任工作研讨会在多媒体(1)拉开帷幕。本次研讨会以“师德为先，用心为师”为主题，

旨在进一

步加强我校班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生思想道德建设中的重要作用，提

高德育工作的针对性、实效性，促使学校德育工作得到更细、更深、更有成效的发展。为

期一天半的议程，紧凑而富有营养。副校长陈建军针对我校班主任工作实际，着重就班主

任常规工作如何进一步优化和发展明确目标和任务，通过如何建设班级文化、建强班干部

队伍等十个方面来具体分解，使班主任们深受启发。衢州二中政教处主任郑友民老师的

《班主任工作如何真正走进学生心里》，让老师们面对面感受到了班主任工作的榜样力量，

找到了差距，也找到了努力的方向。还有教务处副主任杨建华老师的《学分制解读》和学

生处副主任方永红老师的《研讨会总结》每一个主题都带来深刻的思考和强大的激励。研

讨会还进行了分组讨论，有经验分享，也有困惑求解。有创新成果，也有探索发现新老班

主任纷纷各抒己见，碰撞出思维的火花。最后，各组代表就各自的研讨成果，进行了总结

发言。本次研讨会，充分展现了“衢州中专班主任”品牌的活力和能力，更让大家感受到

了班主任们发自肺腑的爱校爱生之情。

4)畅通常规工作信息互通渠道。通过“落实——督导——检查——信息公布——情

况反馈——验收”等五个环节进行常规管理项目督导工作。充分发挥办公平台“检查与反

馈”栏目的作用，及时公布常规工作督导情况，并接受信息反馈，最后通过综合验收，实

现常规管理工作的全面、有效落实。同时特别在东行政楼门厅设立检查信息反馈箱，建立

完善的检查信息反馈制度，使学生会检查信息及时入箱，学部能够在第一时间得到信息的

反馈。

5)校园卫生始终紧抓不放。本学期学生处以校园包干区卫生为常规工作整顿重点，建

立示范工程，通过学部自查、学生会核查、学生处值班督查的卫生考核程序，使校园卫生

标准化示范工程得到了扎实推进，收到了良好的工作成效。

2.广思路、创新招，“常规”管理不常规

1)“晨曦班”办出特色，“问题生”找回梦想

上学期在原“成长班”的基础上推出了更具人文关怀的“晨曦班”，得到了学生和老

师的一致肯定和好评。本年度学生处对晨曦班的课程设置和办班模式进

行了全面改版，从学生实际情况出发，与学部无缝对接，灵活办班模式，根据学生的

实际问题制定有针对性的教育方案，使晨曦班的德育效果得到进一步提升。

2)“文明督导”成为校园风景

“文明督导”队伍由学生干部、学生志愿者组成，其中学生志愿者又分公益志愿者和

公益任务志愿者。所谓公益志愿者是指学生自愿参与学校公益事业的学生，公益任务志愿

者，是指吃“游食”、乱丢乱扔、不穿全套校服等轻度违规学生，按要求完成公益任务的

志愿者。通过一年的试运行，“文明督导”制度发挥了积极作用，共有500余人次参加了

文明督导公益行动，其中任务志愿者200余人次，二次任务志愿者仅有20余人次。

3)阳光形象成为每一个学生的仪容标准

阳光的形象是我校历来对每一名学生的基本要求，本学期学生处以此为仪容仪表规范

工作的重点，通过加强宣传、严格考核机制、举办专题活动等多重措施，使规范的仪容仪

表形象成为每一个学生的一种习惯，阳光的学生形象成为我校校园文化中的又一闪亮地标。

二、活动育人

本年度学生处围绕“儒学特色的校园文化建设”这一主题，从中专生培养目标出发，

以职业素养实训为导向，开展了丰富多彩的校园文化活动，从而为推进“阳光校园”建设

展开双翼。

1.第四届校园文化艺术节

本届校园文化艺术节以“奔跑起来吧，我的青春我的梦”为主题，分为健康篇、和谐

篇、青春篇、阳光篇四个篇章，共八大系列活动：开幕式暨阳光男孩女孩才艺专场、校园

版“五水共治”推广月、第五届趣味运动会、儒学校园多彩学部、心理健康周、“奔跑吧，

我的青春我的梦”合唱比赛、阳光100秒和闭幕式艺术团汇报演出。每一项活动都得到了

同学们的积极参与和广泛关注，这种对梦想的执着追求，这种青春奔跑的朝气蓬勃，使初

夏的校园活力四射，生机盎然，也得到了社会的肯定：《衢州日报》多次在教育版醒目位

置作专题报道，衢州电视台、衢州教育网络电视台也纷纷推出主题报道。

2.“阳光男孩女孩”第五季

为打造和谐、温馨、阳光的儒学校园，展示中专生自信、阳光、快乐的精神风貌，丰

富和活跃校园文化生活，提供学生自我展示的平台，我校于11月中旬到12月开展了衢州

中专“阳光男孩阳光女孩”第五季评选活动。本届评选活动以“最美中专，榜样力量”为

主题，共有两大系列活动，分别是阳光梦想秀和阳光男孩女孩评选。阳光梦想秀共有275

人报名参赛，历经学部海选赛、校级预赛——创意舞台剧表演《未来我生日》和决赛，最

终16人分获冠、亚、季军和“阳光十强”荣誉称号。阳光男孩女孩评选共收到学部上报

候选人76人，这些同学平时表现突出，思想上进，学习刻苦，是身边人的榜样。最终将

经过校级联评确定最终名单，通过先进事迹展、报告会等形式，进一步提升校园正能量，

形成更为阳光的校园文化氛围。

2. 名家进校园

我校的德育工作得到了众多名家的支持，学生处于本学期开设了一系列丰富多彩的名

家讲座：开学初城西所副所长戴剑峰来校举行法制教育讲座，发明家吴超的创新讲座，心

理健康教育专家何苏君的青春期讲座，浙师大教授杨和平的美育讲座，上海CFT人力发展

机构CF46团队“关爱心连心”感恩主题大型亲子教育专场活动、杭州歌剧舞剧院《遇见

大运河——水故事》成功演出名家们给同学们带来了全新的思维和思路，让同学们大开眼

界，增长了见识，提升了品味。

3.安全系列活动

为了进一步增强学生的安全意识，提升应对突发事件的能力，更好地保障学生的生命

安全，学生处开展了一系列安全主题活动：纪念“5.12”防震逃生演练，“消防演练”、

法制教育讲座、安全教育主题德育活动课等项目的开展，全员参与、共同保障。

4.心理健康教育实现线上与线下的互通

本学期心理健康教育主要从四个方面开展：一是保障心理健康教育指导中心的正常运

营，继续开展学生心理健康社团活动;二是举行心理健康周活动，通过心理健康周活动的

开展，进一步宣传正确的心理健康理念，也让我校心理健康中

心得到更多同学的认可;三是开通了衢州市首个校园心理健康教育线上平台——衢州

中专心理健康在线，至此学生不仅可以在线下得到心理帮助，更能通过网络平台得到更加

快捷的心理健康服务;四是由齐春晖老师面向全校开设了心理辅导活动课，使心理课程真

正走进学生。

5.医务室健康讲座进课堂成常态

为进一步发挥医务室的保健教育职能，本年度特别设立了“校医讲坛”，由校医务室

工作人员定期在各学部开展巡回健康讲座，现已成功开展近十场，每一场都受到了在场师

生的欢迎，为学生养成健康生活习惯，增强自我保健知识发挥了重要的作用。

三、力抓各类竞赛，展现学生风采

1.衢州市第三届教育系统艺术节表演类节目展演暨省中小学生艺术节选拔赛

5月29日上午，衢州市第三届教育系统艺术节表演类节目展演暨省中小学生艺术节

选拔赛在青少年宫举行。我校舞蹈作品《中国妈妈》和《丫儿腔》用出色的舞台表现力和

专业水准受到评委的一致肯定，从众多舞蹈参赛作品中脱颖而出，分别获得一等奖和二等

奖。其中《中国妈妈》已专门拍摄视频，代表我市参加省中小学生艺术节的评选。

2.衢州市第六届高中生《论语》学习辩论赛

9月11日，衢州市第六届高中生《论语》学习辩论赛在二中举行，我校三支辩论队

在指导老师的带领下，自信对垒普高生，充分展现了我校学生扎实的文学功底和思辨能力，

为学校收获了荣誉。

3.成功承办衢州市第二届高中生合唱大赛

9月19日下午，由衢州市教育局、市孔管会主办，衢州中专承办的衢州市第二届高

中生合唱大赛隆重举行。来自市直8所中学、中专的8支合唱团，给大家奉献了一场音乐

盛宴，这次大赛是我市20年祭孔系列活动的重要节目之一。8支合唱团参赛的十六首歌

曲配乐、作词、作曲、编排全部由各校师生自己创作完成。在极具穿透力的乐曲声中，身

着白色校服的衢州中专合唱团队员首先走上

舞台。随着罗红华老师舒缓有力的手势轻轻扬起，音乐缓缓奏响，《多彩校园》、

《印象中专》把观众引入了一个如诗如画、生气勃勃的校园经过激烈的角逐，最终我校徐

清老师荣获优秀作词奖。

四、严把“进口关”，圆满完成招生任务

科学制定20年招生方案，早策划、早启动、早宣传。严格把好“进口关”，努力提

高生源质量，为树立良好的校风、学风，提高教育教学质量打下基础。 20年我校招生

2054人，100%达到300分的最低录取分数线，平均分405.3，圆满完成年度招生任务。

五、完成考察团接待任务，传播我校先进理念

陕西省旅游学校、磐安县职教中心、杭州市乔司职业高级中学、重庆市机电工业学校

等学校德育工作考察团慕名而来，学生处在相关部门的积极配合下，妥善、顺利地完成了

各项接待任务，切实发挥了我校的辐射、引领作用。

六、寝室氛围建设

优秀的寝室氛围是学生健康校园生活的保障，也是校园文化的重要组成。学生处从寝

室文化建设实际需求出发，有效地开展了系列工作。

1. 完善和发展星级寝室评选

进一步完善和发展星级寝室评选机制，以评促进、以评促改，争创文明寝室和星级寝

室已形成良好的氛围，为营造和谐、文明、健康的寝室生活环境提供了坚实保障。

2. 推进“1+2”党员联系寝室制度

为进一步深化落实“全纳教育”理念，实现“全员参与、全程管理、全方位服务的育

人机制，继续扎实推进“1+2”党员联系寝室制度，使寝室管理与文化建设得到进一步的

提高。

3.“免检寝室”寝室

免检是一种态度，更是一种荣誉和责任。20年，学生处联合学部、寝管会全面推行

“免检寝室”申报制度，申报“免检寝室”称号的寝室，将通过近一个学期的努力，接受

多部门不定期的严格考评，合格后方可取得“免检”荣誉。

此项措施，进一步激活了寝室管理活力，激发了学生主动参与寝室建设的热情，取得

了良好的成效。

七、有序完成各项任务，强化服务意识。

学生处始终坚持务实、勤奋的工作作风，把不断提升业务能力和服务水平作为部门的

核心任务。班主任培训与考核、学生学籍系统管理、学生资助系统管理、学生保险、学生

奖学金的评定与发放等每项任务，我们都竭力而为，力求完美。

总之，20年学生处时刻本着全心全意为学校、为学生服务的真切态度，认认真真、

踏踏实实地做好每一项工作。新的年度里，我们将会更加努力地工作，以回报一直关心和

支持学生工作的领导、老师和家长们。