中国十大古曲

2024年3月19日发(作者：消除危险)

中国十大古曲

篇一：中国十大古曲

中国十大古曲 十大汉族古曲，指《高山流水》、《梅花三弄》、《夕阳箫

鼓》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《广

陵散》、《平沙落雁》、《十面埋伏》。单单听了这些名字就已经神为之夺，

再加上由汉族传统乐器演奏，声音优雅，尽现中国韵味之美，由此可见一斑，

是汉族传统音乐的精髓。

篇二：中国十大古琴曲

中国十大古琴曲

古琴，是中国历代文人雅士所崇尚的乐器之一。弹弦乐器。古代称琴、瑶

琴。现代称古琴、七弦琴。在中国古代文献《诗经》、《左传》、《国语》、

《吕氏春秋》等都有记载。在东周时，各国乐官多精通琴艺，如楚国钟义、晋

国师旷等。孔子琴艺娴熟，他教授的“六艺”中，即有弹琴诵诗的内容。汉魏

以来的司马相如、蔡邕、嵇康都以弹琴著称。唐代李峤、李欣、李白、韩愈、

白居易、张枯等诗人，为弹琴写下了不朽的诗句。宋徽宗赵佶热爱琴艺，曾广

搜天下名琴藏于特设的“万琴堂”。南宋末年以来，随着古琴演奏艺术的发

展，由于演奏风格、师承渊源、所据传谱的不同，形成众多的琴派，各有卓越

的琴家和琴曲。著名琴派有浙派、虞山派、广陵派。近代有浦城派、泛川派、

九嶷派、诸城派、岭南派等。

古琴的造型精美，音色圆润清脆，音响细腻，丰富多变。古人演奏古琴，

非常讲究。演奏之前，要沐浴更衣，点上香柱，然后双腿盘坐，把琴放在腿上

或桌上演奏。鼓琴时，用左手拨弹琴弦，右手按弦取音，演奏时完全靠琴徽来

标记，音准要求非常严格。

中国古代文人与古琴音乐有着密不可分的联系。大量的古代文献记载表

明，中国文人一直是古琴音乐的主要参与者，他们在古琴的创作、演奏、赏析

和传播等方面都做出了重要的贡献。

古琴的制作是非常讲究，是一门专门的艺术。唐、宋时期是古琴制作的黄

金年代，出现了许多工艺精巧、音色优美的珍品。但古琴的制作已失传多年，

一些历代流传下来的古琴，由于多为演奏家自制，各部件的位置和尺寸都不统

一 。近几十年来，中国恢复了古琴的制作，并对它进行了改良，使这一古老的

乐器重新焕发出动人的光彩。

古琴具有丰富的表现力，喜怒哀乐的情感和对大自然景物的描绘，在古琴

上都能生动地表达出来。古琴的演奏形式很丰富，可用作独奏，和箫合奏，还

可以为古歌的演唱来伴奏。在现存的琴曲中，有近一半是专门用来伴奏的琴

歌。古琴的弹奏法、记谱法、琴史、琴律、美学等方面已经形成独立完整的体

系，被成为“琴学”。其内容精深博大，是中国传统音乐的代表，也是反映中

国哲学、历史、文学的镜子。在体现中国传统文化气息的能力上，没有意见乐

器可以与古琴相比拟。

1、高山流水

2、潇湘水云

3、广陵散

4、阳关三叠

5、梅花三弄

6、醉渔唱晚

7、雁落平沙

8、阳春白雪

9、渔樵问答

10、胡笳十八拍

1、高山流水

据《吕氏春秋．本味篇》载：伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在泰

山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山”。少时而志在流水。钟子期

曰：“善哉鼓琴，洋洋乎若流水”钟子期死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴，

以为世无足复为鼓琴者。

据《列子》载：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期

曰:‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋若江河！’

伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，

乃援琴而鼓之。初为‘霖雨’之操，更造‘崩山’之音。曲每奏，钟子期辄穷

其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于

何逃哉？”

“高山流水”曲同样也是出自于这个典故，伯牙可以称作是我国古代最优

秀的古琴家，而钟子期则可被称作最早的音乐鉴赏家。现在我们听到的琴曲

《高山流水》是清末的版本，它是后人根据钟子期与伯牙的故事写的，有多种

谱本。有琴曲和筝曲两种，两者同名异曲，风格完全不同。

现存曲谱初见于《神奇密谱》，（1925年，朱权撰）。该谱解题中说：

“《高山》、《流水》本只一曲，至唐分为两曲，不分段数。至宋，分《高

山》四段，《流水》八段”，现流传最广的，是由清代川派琴家张孔山发展的

《流水》（载《天闻阁琴谱》，1876年）。曲调与《神奇密谱》中的《流水》

大致相同。在第六和第八两段中加了七十二滚拂指法，从而使水势汹涌、奔腾

澎湃的效果更加逼真。

2、潇湘水云

《潇湘水云》是宋代郭楚望的古琴代表作。当时，金兵入侵，郭楚望住在

湖南宁远九嶷山下，

潇水自九嶷山流过。郭楚望深感国家不安定，心中忧国忧民。于是，他借

水光云影，来表达自己对大宋的眷恋之情。

《潇湘水云》最初见于《神奇心谱》，包括洞庭烟雨、天光云影、水接天

隅、浪卷云飞、风起云涌、水天一碧、寒江月冷、万里澄波、影涵万象等十八

个乐段。

乐曲开始，一段飘逸的音乐使人联想到碧波荡漾、烟雾缭绕的洞庭湖。乐

曲第一句旋律音调经过展开后，始终贯穿全曲。古琴特有的吟、揉手法，反复

围绕着主旋律变化发展，深刻揭示了作者抑郁、忧虑的内心世界。

《潇湘水云》全曲情景交融，寓意深刻，充分利用了古琴演奏中的“吟、

绰、揉、注”等技法，集中体现了古琴艺术的“清、微、淡、远”的含蓄之

美，被历代古琴家公认为古琴曲中的典范

篇三：中国十大古典名曲

中国十大古典名曲

1.高山流水

传说春秋时期，有一位很有名气的琴师叫俞伯牙。一次他在荒山的一座茅

屋里弹琴，有一位叫钟子期的樵夫从门前经过，居然能从琴声中听出“巍巍的

高山，潺潺的流水”俞伯牙与钟子期交谈后，十分惊讶地说：“你就是我寻觅

多年的知音啊！”从此，两人成为知已。钟子期死后，俞伯牙痛苦极了，扯断

琴弦，摔坏琴身，直到死去，再也没有弹过琴。后来人们用“高山流水”比喻

知已或知音，也比喻乐曲高妙之意。

2.广陵散

约产生于汉朝至魏晋时期，是一部组曲中的一段。西晋有一位博学多才的

大名士叫嵇康，因反对晋朝统治者司马家族的独断专横而惨遭杀害。临刑前，

他从容不近地弹奏了这首乐曲，在乐曲中表达了他对统治者的愤恨和心中的不

平。此曲因此而著名于世。

3.平沙落雁

大约产生于明代，共由7个段落组成，音乐非常优美、流畅。描绘的是大

雁成群结队，自高空纷纷落在沙滩嬉戏、玩耍，又结队飞去，还不时传来优美

的雁鸣声。其中“群雁横空”、“霜天雁叫”两个段落尤引人入胜。

4.梅花三弄

这首乐曲产生于晋代。曲调在不同音高上重复弹奏3次，所以称为“三

弄”。乐曲用平稳的音调表现了梅花高洁、安详、端庄的静态；用急促的音调

表现了梅花不畏严寒，在刺骨的寒风中摇曳的动态，动静结合，以动衬静，以

静补动，体现了创作者的精湛技艺。

5.十面埋伏

这是一首著名的琵琶曲。明代后期已在民间流传。它描绘的是公元前202

年，楚王项羽和汉王刘邦为争夺天下而决战于垓下的战争场面。汉王刘邦用十

面埋伏战术瓦解楚王项羽的军队，迫使项羽在乌江边自刎。曲中那惊天动地的

战鼓声、弓剑撞击声、人马嘶叫声，让人仿佛身临其境。

6.春江花月夜

原名为《夕阳箫鼓》，约产生在清朝光绪年间或稍晚，演绎的是唐代《春

江花月夜》中所描绘的回风、缺月、临月、登山、啸歌、晚眺等6个段落。乐

曲美妙动听，让人浮想联翩，仿佛置身于西下的夕阳、平静的江面、悠扬的箫

声和月上东山、花影层叠、渔歌唱晚的情景之中。

7.渔樵问答

这首乐曲产生于明朝，描绘的是渔夫和樵夫在青山绿水之间劳动、生活的

快乐场面。那渔翁摇橹的水声、樵夫劈柴的斧声，使人如醉如痴，有绕梁三日

之感。 汉宫秋

这是一首相传产生于明代的著名琴曲。内容表现了当时宫女悲惨的生活和

哀怨的情绪，整个曲调好像都是在向世人哭诉宫妇的凄凉生活，曲调哀怨、凄

凉，听后催人泪下。

8.胡笳十八拍

相传作者是汉朝末年的女音乐家蔡琰（即蔡文姬）。蔡琰年轻美丽，被入

侵中原的匈奴左贤王掳去做了王妃，生下一男一女。曹操早知蔡琰的才华，派

人带着重礼向左贤王要求将她赎回汉朝整理汉史。左贤王无奈，放蔡琰回国，

却留下两个孩子。《胡笳十八拍》描绘的就是蔡琰与儿女生死离别的凄惨情

景，曲中充满了思念祖国和惜别儿女时的哀婉凄楚之情。

9.阳春白雪

原是流传在楚国境内的一种高雅音乐。传说是春秋时期晋国大音乐家师旷

加工创作的一首曲子，流传为后来的《阳春白雪》一曲。“阳春”象征春天，

万物复苏，万象更新；“白雪”象征高雅、纯洁。后人把“阳春白雪”与“下

里巴人”一词对比而用，一般把高深复杂的音乐称为阳春白雪，把通俗易懂的

大众化音乐称为下里巴人。

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主

题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评

点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往

年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8

次集体评课活动，其他评课通过来交流、研讨。

指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改

革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校

的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主

化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教

学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中

学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极

支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强

教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水

平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，

以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队

伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、

情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史

教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打

下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数

学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人

进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，

课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课

后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管

遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学

生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老

师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运

算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解

实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的

自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所

必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康

与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用

性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体

魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴

趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地

位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样

性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足

学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必

修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年

的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套

路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，

制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌

握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理

方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活

方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体

验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指

导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培

养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实

行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨

论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心

理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我

保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长

拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青

春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能

力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发

重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）

论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教

研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教

研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教

研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组

老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程

中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评

价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学

习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学

习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的

数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学

生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前

三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的

认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运

算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量

的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生

所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表

示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把

握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师

在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师

要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变

化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科

复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学

科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基

础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系

统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加

快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里

的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启

发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课

堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提

高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥

学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结

对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能

力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教

例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析

教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形

式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛

活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实

践能力，促进个性和谐发展。

6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成

各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师

的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂

教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年

级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教

研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每

一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的

关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模

仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践

高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探

索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学

习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课

和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅

导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略

的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师

的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研

究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会

投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听

课、评课等工作。