读书主题活动方案5篇

2024年3月29日发(作者：去头皮屑小窍门)

读书主题活动方案

5

篇

读书主题活动方案【篇1】

一、指导思想

紧紧围绕推进全市及我县城乡统筹试验区建设各项工作，以建设学习型机关为目标，在

机关广泛开展读书活动，营造浓厚的学习氛围，培养干部职工养成多读书、读好书、好

读书的良好习惯，不断提高干部职工的文化素质，为粮食事业发展和我县经济社会又好

又快发展提供智力支持和精神动力，全民读书活动方案。

2、搭建读书交流平台。号召全局干部职工要积极撰写读书心得和读书随笔，踊跃参

加县级党政机关开展的读书演讲、读书征文、好书推介等活动，把读书活动不断引向深

入。通过读书学习写文章，提高文化层次和品

味，并把学习的成果转化为谋划工作的思路和办法，指导实践，推动工作，进而为

粮食事业发展贡献力量。同时，局读书活动领导小组也要将在读书活动中好的经验和做

法以及优秀文章，利用简报的形式印发机关各读书小组，供机关人员学习借鉴。

(1)成立读书小组。以科室为单位组建4个读书小组，组长为各科室负责人。

(2)运用网络、简报、座谈、写学习心得等方法，促进学习读书活动的深入开展。

(3)开展读书评比活动，把好的经验和方法进行推广。

(三)活动步骤

1、准备阶段(4月上旬)，成立读书活动领导小组，研究制定读书活动方案及购书。

2、学习读书阶段(4月中旬至12月)，组织召开机关人员读书活动动员会，大造学

习读书的声势，迅速掀起机关全员读书的热潮。

3、评选阶段(12月)，由局读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人，予以

表彰。同时将局评出的优秀读书心得体会文章上报有关单位。

4、全面总结阶段(12月)，局读书活动领导小组要对活动的开展情况进行全面的总

结，并上报相关单位。

三、基本原则

(一)坚持扎实推进、务求实效的原则。全民读书活动是学知识、提素质的高品位活

动，是建设学习型机关的必然要求，是学习工作化，工作学习化的具体体现。成立组

织，制定方案，明确方法、步骤和要求，加强领导，精心组织，通过学习读书，理清思

路，丰富头脑，拓宽视野，指导工作，解决问题，用工作成果检验学习成效。

(二)坚持广泛发动，全员参与的原则。召开动员会，广泛发动，全面动员，在机关

迅速掀起学习读书活动的热潮。深入开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有成效的

读书活动，激发机关人员读书热情和求知欲望，通过学习读书，进一步增强政治觉悟，

不断提高理论水平和工作能力。

(三)坚持立足当前，着眼长远的原则。机关读书活动是一项系统工程，要从粮食事

业发展大局着眼统筹推进学习读书活动的开展。要统筹安排，科学组织，坚持不懈，力

求实效，切实做到：内容明确，方法灵活，制度保障，措施得力，成效明显，要有布

置、有检查、有评比、有总结，把读书学习活动引申到无止境，把终生学习作为自己人

生的第一需要，成为每个人的自觉追求，真正活到老学到老。

四、几点要求

(一)高度重视，加强领导。要充分认识开展读书学习活动是落实党的十七届三--精

神，推动社会主义文化大繁荣、大发展的重要举措，每个人都引起高度重视，积极参

与，特别是领导干部要带头学习，带头撰写读书心得，率先垂范。要按照《方案》要

求，精心设计、组织和落实好每一个步骤，机关全体人员要真正埋下头来潜心学习、刻

苦钻研，努力学习各方面知识，确保学习活动不走过场。

(二)统筹兼顾，整体推进。要统筹兼顾，科学安排，协调动作，整体推进。把开展

读书活动与当前具体工作结合起来，与开展机关效能建设紧密结合，同本部门推动发

展、改善民生重点任务的落实紧密结合，把学习读书的成果转为做好工作的思路、方法

和措施，达到学以致用的目的，用工作的成果检验读书学习的成效。

(三)扎实开展，确保实效。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要人人扑下身

子，潜心学习，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素质的目的，为做好粮

食工作提供智力支持，规划方案《全民读书活动方案》。在学习过程中，做到人人有学

习书籍，人人有读书笔记，人人撰写学习心得。学习领导小组要随机性地检查各小组的

读书活动情况，展示读书笔记，讲评读书活动情况。

读书主题活动方案【篇2】

一、活动目的

通过开展形式多样的读书活动，培养师生的阅读兴趣，增长知识、陶冶情操、愉悦身

心，丰富师生精神世界，提高师生文化素养和文明修养。

二、活动主题

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

三、活动口号

与名著为伴，塑造美好心灵

最是书香能致远，读书之乐乐无穷

营造书香校园，打造人文石小

四、活动时间

20__年11月

五、活动领导小组

组长：周振程

副组长：丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚

六、具体活动安排

第一阶段：活动策划

根据县局精神和本校实际，制订第二届读书节总体活动方案

第二阶段：组织实施

学生篇(教学管理、学生发展)

(一)日常活动安排：

1.召开师生大会：向全校发出读书节活动倡议书(11月4日)

2.营造氛围：在校园电子屏出示读书节主题和口号(11月份)

3.完善班级图书角：以班级为单位，开展读书读报活动，并借助此活动，继续建立完善

班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜欢的书和报刊列成目录，在读书节期间，由

班级图书管理员统一借阅管理，形成好书好报都来读的读书氛围，充分发挥书刊的陶冶

作用。同时在阅读的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

4.继续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“社会主义核心

价值观传播”等活动。

5.发挥图书室的作用，开展各种形式的读书交流与成果展示活动，鼓励学生多读

书、交流读书收获，陶冶情操。

(二)参与省市县级活动安排：

1.3—5年级所有学生参加“江苏省第二届少年诗歌节”活动;2.组织所有学生自愿参加

“江苏省第八届中小学诗歌赛”活动;3.参加市县组织的红领巾读书征文活动和读书演

讲活动。

(三)本乡读书活动安排：

1、举行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动。

2、学唱红歌《学习雷锋好榜样》，“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动。

3、出一期以读书为主题的X板报。

4、3-5年级学生开展“我读书我快乐”书摘评比活动。

5、1—2年级学生开展古诗文诵读比赛。

6、围绕读书活动，开展手抄报比赛活动。

7、读书知识竞赛(围绕每年级必读书进行)。

8、举办“优秀诗歌创作成果展”。

9、开展系列读书征文活动。

(1)科技创新小论文评比

(2)必读书读后感评比

(3)我喜爱的一本书介绍

(4)换一种思路解数学题

教师篇(校长室、教科室、教务室、工会等)

1.开展中青年教师“读书沙龙”或“读书笔记展”;

2.组织教师开展“3+2”高效课堂教学设计评比，推荐优秀设计参加市县评比。

5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著，撰写文献综述和课题研究方

案。

6、以“乡村教师技能大赛”为契机，认真学习课程标准，阅读教育理论书籍，提高

业务能力。

第三阶段：总结表彰

1、评比学校“阅读之星”。

2、评比“班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文”，对一二等奖表彰奖

励。

3、评选校级“教师读书积极分子”给予奖励。

读书主题活动方案【篇3】

一、活动主题

阅读强素质·助力战脱贫

二、活动目的

通过开展形式多样、丰富多彩的读书学习活动，启发职工读书乐趣，培养职工读书学习

的良好习惯，引导职工以读书求新知，以读书强素质，以读书传文明，以读书筑梦想，

在广大职工中营造崇尚知识、快乐阅读、自觉学习的良好氛围，不断丰富职工的精神文

化生活，提升职工队伍的整体素质，助力全镇脱贫攻坚工作。

三、活动方式

本届读书节从4月23日（“世界读书日”）开始，至12月底结束。期间共举办3

次活动，具体内容为：（一）必读精品图书活动。

（二）自选图书阅读活动。由职工根据个人爱好自由选择书目进行阅读。（由职工

自行上报预购书籍名单，每人限1－2册，总价格不高于100元，可在京东网查看，由

镇干部雷超汇总收集书单，统一采购。）（三）书籍交换阅读活动。由职工互换书籍进

行阅读。

四、活动要求

（一）助力脱贫攻坚。各会员职工要以强素质为目标，通过多读书、勤读书，进一促进

各会员职工履行职责到位，全身心助力脱贫攻坚。

（二）撰写读书心得。各会员职工要以本次活动为契机，通过多种形式的读书方

式，不断启发自身的读书乐趣，形成勤学善思良好习惯，并进行撰写读书心得。

五、资金来源

在镇工会会费中据实解决。

读书主题活动方案【篇4】

一、指导思想：

为“追求美的教育，成就美好未来”，提高教师人文素养，加快专业发展，提高教育理

论和实践水平，养成阅读与交流的习惯，积极营造浓郁的书香校园文化氛围，特成立x

县__中学校教师读书会。读书会由喜欢读书、热爱交流的老师__组成。以实施素质教育

为宗旨，以提升教师人文底蕴、提高教育教学专业能力为基点，以网络论坛为平台，开

展读书交流和研究活动。使每位教师成为有人文情怀、教育追求、教育智慧的学者型、

专业型、研究型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。

二、活动目标：

1、养成喜欢阅读和相互交流的良好习惯，形成积极进取、热爱读书的浓厚氛围；

2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让教师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、

专业型、研究型教师的路上；

3、提升教师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进教育教学行为。

四、活动规则：

1、以自愿的方式，申请加入__中学读书会QQ群（群号：__）。申请加入时，请附

加本人姓名。

2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”；

3、群内是专业的读书活动，故不允许在群里闲聊、发图片或议论与读书无关的话题；

4、群内每位成员都有义务认真完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业

进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。

五、激励措施：

1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教育随笔等，《柳絮飘飞》优先用稿；

2、每学期末评选优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖（书

籍）。

3、学期末，对本学期认真完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2

分。

六、推荐书目：

十月：《遇见未知的自己》（张德芬）

十一月：《教育是没用的》（林格）

十二月：《第五十六号教室的奇迹》（雷夫。艾斯奎斯）

元月：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》（孙云晓）

读书主题活动方案【篇5】

一、活动目的：

启动“书香班级”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对

话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在班级掀起浓

郁的读书氛围，让书香飘满教室。

二、活动目标：

1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、营造浓浓的书香班级氛围：

1、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用

好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新

书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读

书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐

赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

2、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀

文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。

3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”

活动。

4、在上半学期与三年级举行一次读书比赛活动。

四、主要读书活动：

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生

集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事

会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、

“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。