中学生说普通话演讲稿1
首先让我讲一个典故：
在《韩非子》一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱销。齐桓公十分愁闷，就问宰相管仲该怎么办。管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，可以先自身脱下紫色服装来，然后对身后侍卫说：我非常讨厌紫颜色。如果这时再有穿紫颜色服装的进来，您一定要对他说：你先回去脱掉你的紫色衣裳，我非常讨厌紫色！”齐桓公说：“好，我一定照这个办法去做。”这样做了之后，齐桓公的左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。第二天，整个京城再没有一个穿紫色衣服的了。第三天，全国范围内也没有一个穿紫色衣服的了。
这个小故事讲出了一个上行下效的道理。上行下效，事事如此，推广普通话也是如此。
从道理上讲，在说普通话这个问题上，学生不应该攀比教职员工，他们年龄大了，几十年的习惯难改，口齿不灵，反应迟钝。但实际上呢？或多或少总有那么一部分学生在瞅着教职
员工，也可能有的教职员工在瞅着学校领导：你说我才说，你不说我也不说。大家试，如果上头的人在用普通话同你说话，你怎么好意思、又怎么敢用方言土语作出回答呢？
现在，绝大多数教职工和学校领导都在时时处处普通话，对同学们起到了极好的影响。我们学校每年两次举行教职员工普通话比赛晚会，就是向大家汇报这方面的成绩。但是，不用讳言，也有少部分碍于面子，不好意思说普通话。那就让我讲讲自己说普通话的一点体会吧。
我胸前这个“推普先锋”的牌牌是和大家同一天戴的。同一天，大家全都自己申报，愿做推普先锋。但是，我们总不能像辛亥革命一来，人人把辫子一盘成为革命党；我们只要牌牌一挂，人人都是先锋吧？要名副其实，戴了就讲普通话。我自己普通话水平不高，也许是三四成，五六成，但必须讲，在讲的过程中提高。咱们要检查学生，谁不佩戴，或佩戴了不说，要扣分，要清理出“先锋队伍”。难道老师和学生应该两个标准吗？像我，出门赶集买菜，总不能走到学校大门口再戴上，那样岂不是弄虚作假吗？那就戴着上街，在街上逢着老熟人也讲。有的'老朋友就问：“老张啊！你那个戴了个什么牌牌？你那个普是什么意思？”当我回答之后，他就说：“算了吧！趁早摘掉吧！另说了！”我对他说：“现在师范学校
要求人人都讲，老师就得先给学生做出个样子。我还觉得，在办公室、教室讲普通话，回到家里又讲。谁知听了我的普通话，大女儿捂着嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：大儿子、小儿子则一声不吭，眉头一皱一皱地，意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大声喊：“哎哟————哎哟————饶了俺娘们吧！”她的意思是：“救救孩子！”当我坚持说下去的时候老婆竟然说：“可叫你难受死了，再说滚出去说！”——大家说说，我这个普通话的水平真那么差，到了“药死人”的程度？我说的不是还可以吗？那么，她这样打击“推普先锋”，该当何罪？什么罪也定不上，这叫做习惯势力。
们！方言土语这套旧衣裳，是祖祖辈辈穿了几千年的啊！要想一下子换上普通话这件新装，真是谈何容易！难就难在千百万人的习惯势力，是最可怕势力！这样看，推普工作的任务就艰巨多了。要脱去方言土语的旧装，换上普通话的新装，而且要迅速，那就只要像齐桓公禁穿紫服的办法一样；从自身做起，坚决地、一下子甩掉旧的，一下换上新的，否则很难达到目的。
陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公众场合说，到社会上说，这样才能真正创造一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给学生做出了表率。
教职员工们！为了推广普通话，为了办好师范，为了振兴教育，让我们每个教职员工丢掉面子，切实从自身做起，人人说、时时说、处处说吧！
谢谢大家！
中学生说普通话演讲稿2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我为会说普通话，会写规范字而骄傲》。
汉语是世界上最古老的语言之一。而身为中国人，怎能不说好自己的语言呢？俗话说得好：语言是人类交流的平台，如果能说好普通话，就等于拥有了与外界交流的平台。但是，如果说不好普通话，就会闹出许多笑话的，也会带来很多麻烦的。你不信？那就听听我亲身经历的些许事吧！
记得这个暑假，我们一家在深圳坐车到广州。来到车站，只见一位白发苍苍的老爷爷正举
着五十元的人民币，操着本地口音对售票员说：“见过吗！（建国门）”售票员不解没理他。老爷爷更大声地说：“见过吗！”这时，售票员大怒，一下子抽出一张一百元的人民币对他大吼道：“你见过吗！”弄得车站所有人哈哈大笑。最后，有个跟老爷爷同乡的人帮他解了围。我想：“如果这位老爷爷要是会说普通话该多好啊！”可能就是这么简单的几个字却使我们根本无法理解老爷爷的想法，也带来了不必要的麻烦。所以说普通话是我们中国人共同努力的方向。
正如有首歌唱得好“全世界都在学中国话孔夫子的话越来越国际化”。连外国人都在说中国话了，作为中国人，说不好自己国家的语言，岂不让人笑话吗？
我们不但要讲好普通话，还要写好规范字。我们的字要写得方方正正的。不要缺一横，少一竖的，这样的话会闹出笑话的。
有这样一个故事：一天，一个在外读书的学生写了一封信给父母。信是这样写得：“亲爱的爸爸妈妈，以前我肚（胆）子很小。现在我肚子很大，我很快乐！”他的父母收到信，看了脸都煞白了，急忙赶到学校。可没有想到，原来是孩子胆子变大了。真是虚惊一场啊！可是虽然是一字之差，带来的差别可大了！
作为小学生的我们，一定要学好、讲好普通话，并且要写规范字！努力争当懂礼仪、讲文明、有好习惯的文明人，让普通话成为世界最优美的语言，让中国规范字成为世界最亮丽的一道风景线！
我为自己会说普通话，会写规范字而感到骄傲！因为我是中国人！
中学生说普通话演讲稿3
到底何谓普通话
普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工，提炼的语言。
为什么要学习普通话呢
现在，世界各国（包括发展中国家）都通过国际交往，国际合作来发展自己。中国要进行
改革开放，也需要放眼世界，吸取世界先进技术，管理经验以及一切有利于我国现代化建设的东西。与此同时，也要注意结合中国的国情，维护中国的国家主权和尊严。规范化和标准化的中国语言和文字，既是中华民族优秀传统文化的载体，也是中国文化的组成部分和生动象征。
中国语言文字的规范化，标准化过程中还融合了语言文字标准化方面的国际经验。因此，在汉语汉字的国际地位日益提高的今天，在中国的国土上，正确地，合乎规范地使用国家语言文字，也就是在语言文字方面显示了国家的尊严和民族的自信。
对外开放除了要提高国家的经济实力，还要在人才的素质和文明水准方面达到较高水平。而正确，规范地应用语言文字的能力也是人才素质和文明水准的重要内容。
