宽窄带融合通信系统在消防应急救援中的应用

网事

计算机与网络

张语涵河南洛阳消防救援支队

灭火救、、、满足消

援消防无线通信是消防救援人员从事指挥调度站、移动台调度台和控制中心组成。防一级网建设需

抢险救灾和处置突发事件保障任务顺利完成的必要通信手本在百万元至千求，就需要各种设备在数量上堆叠

在救援现场采

取段。洛阳消防支队在有限的基站信号范围内，万元不等。

了宽窄带融合通信方式，有效地保障了灾害事故现场的通信

畅通。无线通信频率稀有、国家管控、消防专用频率资源有限，

随着城市化进程不断加快，越严重等情况。常规通信中会出现信道不足

消防接警出动的次数越来同频干扰且不是所，

消防无线通信没有建成。不同制式，

一多，对灾害现场通信保障需求不断有的无线通信电台都可以相互实现通联不同标准、

张网，将会导致火场通信不畅、通信混乱等问题救都会不兼容，即便采用相同调制方式的设备，也不一定兼容。

。为了解决

援现场无线通信畅通问题，文章通过总结消防无线通信网常

提出了，

将用组网模式，分析消防无线通信网难以成形的原因多，主流的专用数字集群技术标准有GT800，GoTa，TETRA，

宽窄带融合通信应用到消防应急救援中，最

打通救灾现场的

后一公里通信障碍

。

无线通信组网模式

消防无线通信网由三级网组成：挥员指挥效率文提出将宽窄带融合通信系统应用到灭火

（）现

城市消防管区覆盖网消防一级网主要用于保障城市消及抢险救援中，场采用应急自组网和公网对讲两种通信方

防通信指挥中心与所属消防大队、消防站固定电台和车载电式，快速搭建无线局域专网，保障现场通信畅通，同时也可通

台之间的通信联络指挥人员的少量手持电台在通互过公网GSM链路实现与后方指挥部互联互通，

。各级消防两条链路相

信中心区域范围内也可加入该网，在使用车载电台的条件下，补充，并通过融合通信平台实现互联互通，将现场的语音和视

一级网的通信覆盖区通常不应小于城市消防管区地理面积的1所示频信息迅速回传至后方指挥中心，

覆盖面广。，

80%。消防一级网要求无线信号传播距离远

（

火场指挥网）消防二级网适用于保障灭火作战中火场范

围内各级消防指挥员手持电台之间的通信联络

。与企事业单

位专职消防队、抢险急修队等协作单位的火场协同通信也可

在该网中实施。消防二级网要求无线电台要有较高兼容性，信

号传播距离适中，信道数量适中。

（

消防战斗网）消防三级网主要用于火场各参战消防中队

内部，中队前后方指挥员之间、指挥员与战斗班班长之间、班图1无线通信组网拓扑图

长与水枪手及战斗车驾驶员之间，以及特勤抢险班战斗员之如果现场不需要视频图像上传，只需要语音传输

间的通信联络。消防三级网用窄带数字无线自组网，它不需要依赖其他外部设备和通信

对信号传播距离要求不高，地形状况下使用。每一台设备既是通信网络可在全天候

信道数、，，

但要求电台数量多工具又是通信中继通过无线多跳自组网的形式迅速为应急

量多信号穿透能力强现场提供安全可靠易拆易建、即用即通的语音通信组网覆

、。、

消防无线通信网难以

成形的原因分析

1.无线通信设备昂贵

常规通信系统由基地署，实现随需而动，随欲而通的语音通信网络。特别适用于楼

台、中继台和移动台等组下和地下车库等复杂特殊环境的救援通宇密集、野外山区、

成。集群通信系统主要由基信保障，如图2所示

可以启，

全，、

为

各种复杂环境提供通信保障。若设备在工作过程中出现盖，

基站故障或失效后，会自动搜索可连接设备进行组网，可根据

现场需要灵活地组建网络，链状、树状、网状组网均能灵活部

井

。

其建设成，

2.无线通信机理复杂

3.制式标准种类繁多。目前，国内外的数字通信标准很

iDEN，DMR，dPMR，APCOProject25，PDT，FHMA等

。

宽窄带融合通信系统在应急救援中应用

提高

指为了保障消防应急救援快速响应，现场通信畅通，

，本

如图。

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计算机与网络

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计算机虚拟技术在计算机教学中的应用

张凯凯西安明德理工学院信息工程学院

计算机应用技术在不断更新变化环境，不同性质的操作系统，可以在一定程度

，同时虚拟技术也得到构建局域网虚拟

并且可以应用于计算凡是虚拟机都，，

了相应发展，虚拟技术源于计算机技术，属于主机的子系统上提升教学质量和效率因

机课堂中。此可有效降低学生操作时对设备损坏，减少设备维护成本。

虚拟技术的含义是从逻辑方面将资源进行科学且合理的

其重点在于将硬件，

和软件划分，是物理资源的逻辑抽象表现不同科目的学习都受到空间和时间的限制，学生课余时

进行分离。互联网技术的进步同时带动虚拟技术发展，增大其间的学习实验环境并不能达到标准，利用虚拟技术可以很好

在教学中应用，学生使用。

虚拟技应用范围，以往使用的服务器转为桌面U盘、地处理这种问题移动硬盘将实验室中的虚拟

本文。启动因为

探讨了术，可以充分提高学生学习效率和教师教学质量使用即可。机文件进行复制，转移到所使用的机器，

计算机虚拟技术应用于计算机教学中的策略，希望可以在计虚拟机拷贝主机系统的文件时，都会以文件夹或者文件的形

算机教学方面贡献微薄之力。学生缺乏较好环式进行拷贝，因此具有便携性，

解读计算机虚拟技术体现在教学中的优势

计算机的一体多用可以通过虚拟技术实现

，且不会对主

机的运行产生影响虚拟技术就是将某台电脑主机经过专门互联网教室往往由不同的操作系统提供服务，还需

。有时

设置，其中部分资源会虚拟产生其他计算机，当虚拟机在人工远程登陆，用户的使用体验较差。在系统中，个别使用者出现

操作过程中出现故障时，不会影响该主机和其他虚拟计算机操作不规范的情况，则会使系统受到病毒入侵，引发网络瘫痪

，

其维护难度因此降低。权限设置较简单，或者死机的情况。与此同时但

计算机虚拟技术可实现主机一体多用，可进一步降低维简单的权限又会影响用户操作，比如修改系统设置等。此外互

护人力和成本。使用软件模拟计算机硬件系统，在增添计算机联网教室中，常有资源分配不平衡的现象，如果系统操作超过

比如网卡和，很大程，。

交换机等功能时不需要增加其他新设备预期，则会占用超额资源影响其他用户

度地减小了成本支出。将计算机虚拟技术应用教学中，可以消综上，计算机虚拟技术有较多优势

保证设备安全性的推进计算，

同时，除缺乏设备和场地的情况生较大作用，其在网络教室、多操作系统和移动计算机中都可

机教学质量的提高。机教以应用，使计算机的学习和实操更加简单，

分析计算机虚拟技术在教学中的运用措施

1.提供多种操作系统

计算机专业课程并不少，各专业课程的教学都需要相对

应的实践环境，因此对教学环境的要求越来越高。例如某些课

程要求有SQLServer，HTTP，Windows；还有的要求Apache，

MySQL，RedhatLinux。虚拟技术的优势在于能够提供多种操

作系统环境，提高计算机专业课程教学质量，有助于达到各种

课程教学的需求。可依据实验环境配置和安装不同的虚拟机、

2.移动计算机的作用

可很好地解决

境进行实验学习的问题

。

3.互联网教室

互联网系统，

在计算机课堂中能产，

实现提升计算

学水平的目标

。

消防通信的主要任务是保障各种信息的传递

，重点是保

障灭火救援作战指挥的信息传递

，它是完成各类灭火救援任

务必要的组成部分。消防救援面临的灾害事故现场日趋复杂

，

通信保障是需要面临的重要问题

，本文提出将宽窄带融合通

并将现

信系统应用到灭火救援现场，保障灾害现场通信畅通，

场语音图像实时传输给后方指挥中心，为

指挥决策提供有力

图2窄带自组网结构图

依据。

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