精选我喜欢的橡皮作文【10篇】

我喜欢的橡皮作文【精选10篇】

小红有一块帅气的橡皮，一支漂亮的铅笔和一张平整，干净的纸。这天，小

红参加市里的书画比赛，一举得胜。在这时，铅笔，橡皮和纸吵了起来。

铅笔最先发言“我的功劳最大。如果没有我，就没有那幅美丽的画。如果没

有我，小主人就不会得胜。”

橡皮不服气了“凭什么你的功劳最大啊，小主人画错了，还不是我来收拾。

没有我，你就不可能画出那么好看的画。所以，我的功劳最大。

纸嚣张的说“你们不要争了，我的功劳最大，没有我，铅笔就不能画画，没

有我，铅笔不能画，橡皮也就拿着没用。所以，我的功劳最大。”

铅笔，橡皮也不是吃素的，当然不肯屈服。于是，它们不停的吵着。最后，

它们都吵累了。可是又不肯认输，于是，三人找来了文具盒老爷爷评理，文具盒

老爷爷笑眯眯的说“你们三个各有长处。我们文具家族少你们一个都不行。孩子

们，不要吵了。应该以和为贵。”这时，纸，铅笔和橡皮异口同声的说“对不起”

后来，它们没在吵过架。甚至做了最好的朋友。

我们学校操场旁边有一棵橡皮树。它枝繁叶茂，生机勃勃。远远望去，就像

一把巨人的伞，供人们乘凉。

橡皮树还有另外两个名字，叫做：橡胶树和巴西橡胶。走近树下，我注意地

看你会发现，它的叶片肥厚宽大，像大人们的巴掌一样，又像一颗颗亮晶晶的水

滴;色彩浓绿，像一颗碧绿的宝石，在阳光的照耀下闪闪发亮;顶芽鲜红，像一颗

镶嵌在树上的樱桃，托叶裂开后恰似红缨倒垂，颇具风韵。这时，一阵微风拂过，

树上三五成群的叶子，像绿色小精灵一样在空中翩翩起舞，发出沙沙的响声，又

好像在和人们打招呼，欢迎人们的到来。

橡皮树的数目不计可数，一根根树枝纵横交错，在这些树枝中，隐藏着一个

小小的树洞，我心想：树洞里会不会住着几只小鸟呢?咦，这是什么?我好奇地看

着这些又细又长的小树枝从树干上垂直到地上，伸进泥土里。我仔细地瞧了瞧，

哦，原来是橡皮树爷爷的胡须呀。而它的树干则像我的麻花辫一样紧紧地拥抱和

缠绕在一起，好像永远不分开一样。

看到现在茂盛的橡皮树，我不禁想起以前它被人们砍伐，整个变成光秃秃的，

1

没有树叶，没有胡须，也没有枝干……可是它还是顽强的生长着，成长成现在人

们在炎热的夏季随意乘凉，随意嬉戏的大树。

从它的坚强中我明白了：当我们遇到困难的时候，不能气馁，要勇敢地面对，

只要努力就一定会战胜困难!

今天，我们的作业很少，于是，我的作业很快就完成了!

于是，我拿出我的橡皮泥，橡皮一共有12种颜色，和蜡笔的颜色一样漂亮。

我捏了一下，觉得有意思，又往下捏越捏越好玩。我于是就，给自己定了一个规

矩：捏小动物。我捏了一只小梅花鹿、一只小鸡、一只老虎和一只猴子。我看见

可爱的小梅花鹿正望着我笑，小鸡拍着翅膀，好像在说：“以后我给你做伴吧!”

我高兴地说：“好啊!”以前我在动物园看到老虎它是很凶猛的，可是我今天捏的

这只老虎一点也不凶猛，倒是很温和，它好像在说：“不要怕，我不会伤害你的。”

我捏的这只猴子很顽皮，好想要抛竿，看到我不同意，它急得直挠头。我对这些

小动物说：“咱们交个朋友吧。”看它们高兴的样子，好想同意了，我高兴得拍起

了手!

一个星期三下午的作文课，老师站在讲台上说：“同学们大家好，今天这一节

课我们来玩一个游戏。”

“好，”同学们异口同声地回答。

“玩什么游戏，怎么玩呢？”

“这个问题问地好，游戏的名字叫‘抢橡皮’。”

“‘抢橡皮’没听说过。”同学们七嘴八舌地说起来。“好了，同学们，我来告

诉你们这个游戏怎么玩，同桌两个手交叉，等老师喊一、二——左手抢”或“右

手抢，按照老师说的手去抢橡皮，谁先抢到橡皮谁就赢，手伸错了也算输。”

比赛开始啦，我不费吹灰之力就赢了前两局，到了第三局，我屏息凝神地听

着，“一、二——左手抢”，结果一不留神被同桌抢到了，我有点小失望，可我用

眼睛仔细一看，哈哈，她是用右手抓的。手出错啦！

“哦，我赢啦！我赢啦！”同桌大喊到。

“哈哈，你别高兴的太早了，请你看看你有什么地出错啦。”我沾沾沾自喜地

说道。

同桌看看我，又看看她自己说：“你说说我什么地方错了。”她很不服气地说。

2

而我却兴灾乐祸地说：“老师让左手拿，而你却右手拿啦！”

同桌看了看自己的手深深地叹了口气说：“真可惜呀！我又输啦，这次本来是

可以赢得。”

虽然我赢了，但从中我也吸取了一些经验，为管干什么事情，都要认真不能

马虎，我以后再也不马虎啦！马虎是我们最大的天敌。

一天，我在作文班里玩了一个抢橡皮的游戏。

老师先说了游戏规则：两个人一组，双手抱在胸前，如果老师说一、二、三

右手，就用右手抢橡皮，一、二、三左手，就用左手抢橡皮，如果只说一、二、

三的话，就不动手了。

游戏开始了，只见我的同桌杨奕宸一直看着橡皮，就像大灰狼盯着小绵羊一

样目不转睛，此时，我也很紧张。“左手！”老师话音刚落，只听见一连串“砰、

砰、砰”的声音，我没有抢到橡皮，我又失落又难过，而我的同桌杨奕宸却开心

的呵呵傻笑，我假装说“呀，你拿错手了！”，并准备马上抢过来，可是被他发现

了，又没有抢到，太可惜。

今天真开心，因为被同桌的开心感染了，虽然没有抢到橡皮却玩的很开心。

今天妈妈给我买了一块模仿智能手机形状的橡皮，很大的一块。上面画着一

只小松鼠抱着一个巨大的松果乐得花枝乱颤，上面还有和手机一样的软件方块，

有qq，微信等等，真的漂亮极了。

可惜这块橡皮是中看不中用啊，字迹根本就擦不干净因为体积的大小也不是

很方便擦除，希望以后的橡皮生产厂家可以生产出既好看又好用的橡皮檫来！

今天，老师在教室里带领我们玩了一个“抢橡皮”的游戏。大家都激动得欢

呼雀跃!

游戏规则：同桌两人相对而座，桌子中间放一块橡皮，等老师发出口令“三、

二、一,左手(右手)”时，我们要根据口令的提示抢橡皮，谁先谁赢，如果出错手，

则算对方赢，三局两胜，最后的赢家还有奖品哦!

首先进行的是热身赛。第一局是上官杜华pk庄煜鹏。只见他们俩都虎视眈眈

地盯着橡皮，好像要把橡皮生吞了一样。这时，老师突然说：“三、二、一，右手!”

上官杜华的右手像剪一样飞了出去，拍在了橡皮上，而庄煜鹏一急，竟然“双手

齐发”，按在了上官杜华的手上，引的同学笑声连连。这可把庄煜鹏给惹急了，接

3

下来，他连赢两局，率先挺进了决赛。

经过一轮热身赛的pk，上官杜华、张锦豪，还有我也成功地挺进了决赛。我

对决张锦豪，而庄煜鹏还是和上官杜华pk。

我们两个很快坐到了对方面前，中间的桌子上放着一只乌龟模样的橡皮。老

师调好橡皮的位置后，比赛就开始了。我们两个都死盯着橡皮，教室里一片寂静。

“三、二、一，左手!”我和张锦豪的手不约而同地快速飞出。“嘭!”我们的

左手同时压在了橡皮上，不过幸运的是，我的手在张锦豪的下面，我险胜第一局，

真是惊险。第二局，我有些掉以轻心，居然慢了半拍，输给了张锦豪。最后一局，

虽然我也拼尽全力，但是他的速度真的太快了，眨眼之间就抢在了我的右手前，

正当我以为已经失败的时候，我发现有点不对劲：“老师，我出的是右手，他出左

手，出错了!”张锦豪急得面红耳赤，恨不得把自己的左手给砍了。“耶!我赢了!”

我开心地欢呼起来。但是最后，我不敌庄煜鹏，以1比2一分之差输给了他。真

是有点遗憾!

游戏在大家的欢声笑语中结束了，我也从中明白了一个道理：做事不能心急，

要沉着冷静，才能成功!

一个星期三下午的作文课，老师站在讲台上说：“同学们大家好，今天这一节

课我们来玩一个游戏。”

“好，”同学们异口同声地回答。

“玩什么游戏，怎么玩呢？”

“这个问题问地好，游戏的名字叫‘抢橡皮’。”

“‘抢橡皮’没听说过。”同学们七嘴八舌地说起来。“好了，同学们，我来告

诉你们这个游戏怎么玩，同桌两个手交叉，等老师喊一、二——左手抢”或“右

手抢，按照老师说的手去抢橡皮，谁先抢到橡皮谁就赢，手伸错了也算输。”

比赛开始啦，我不费吹灰之力就赢了前两局，到了第三局，我屏息凝神地听

着，“一、二——左手抢”，结果一不留神被同桌抢到了，我有点小失望，可我用

眼睛仔细一看，哈哈，她是用右手抓的。手出错啦！

“哦，我赢啦！我赢啦！”同桌大喊到。

“哈哈，你别高兴的太早了，请你看看你有什么地出错啦。”我沾沾沾自喜地

说道。

4

同桌看看我，又看看她自己说：“你说说我什么地方错了。”她很不服气地说。

而我却兴灾乐祸地说：“老师让左手拿，而你却右手拿啦！”

同桌看了看自己的手深深地叹了口气说：“真可惜呀！我又输啦，这次本来是

可以赢得。”

虽然我赢了，但从中我也吸取了一些经验，为管干什么事情，都要认真不能

马虎，我以后再也不马虎啦！马虎是我们最大的天敌。

今天放学的路上，我和爸爸兴致勃勃地去买橡皮。来到文具店，我发现来买

文具的小朋友还真不少，小小的文具店站满了人。我们好不容易才找到卖橡皮的

柜台，仔细一看，这一块块小小的橡皮形态各异：有的像只可爱的小鸟；有的像

香喷喷的汉堡；还有的像条饥饿的大鲨鱼。不过大多数橡皮还是长长方方的，像

块“小砖头”。颜色也各不相同：有红的、绿的、紫的……看得我眼花缭乱，不知

要买哪一种好。突然一块长相奇特，造型逼真的汉堡橡皮吸引了我的注意：这家

伙穿着紫色的外衣，挺着圆圆的肚皮，那模样真是可爱极了！我刚想伸手拿，爸

爸说话了：“翔翔你决定买这块漂亮的橡皮了吗？”我毫不犹豫地点点头。只见爸

爸拿起旁边一块很普通的“砖头”橡皮说：“你看，这块橡皮虽然长得一般，但是

捏上去很软，一定很实用，而这块‘汉堡’橡皮虽然很漂亮，却花花绿绿像个玩

具，不实用啊。”我伸手去摸了摸两块橡皮，爸爸的话确实有道理。最后，我选择

了那块普通的“砖头”橡皮。

回家的路上，我很高兴！因为我不仅多了位学习上的好帮手，而且还明白了

漂亮的东西，不一定实用。

作文,是在初中语文里分值最高的题目,我很讨厌作文,因为它总是会拉低我

的均分.但是现在,我对作文的观点,发生了改变……

作文很复杂,要讲究的东西有很多,比如,靓丽的标题、新颖的开头，优美的语

言,独到的立意和巧妙的构思等,一不小心，就要丢分。我每次看到作文就头疼,

当不会写的时候,心发慌,头冒汗、坐立不安。因为，一但作文上的分全丢掉,我就

要面临不及格,一但不及格，后果可想而知。所以每次我的作文写得不是很好的时

候不仅会受到父母的训斥，还会被老师当成反面教材，同学们也因此嘲笑我。为

此，我不由得对作文心生了一种恐惧。

直到我的语文老师同我交谈时，他那几句话解开了我的“心结”。语文老师说：

5

“我在课堂上批评你，是希望你对作文有一个好的认识，至于同学们笑话你，是

因你写的作文的确不够好，如果是你写出了令我认可的作文，别说是同学们不笑

你，我都要让你三分，我真心希望对你的批评能让你化为动力，对作文有个好的

态度……”从那以后，我便开始尝试着接受作文，努力写好作文。渐渐地我对作

文的厌恶感便不再那么深了。

直到有一天，我竟然发现写作文也有好处，不但可以训练语言组织能力，还

可以提高在生活中观察事物的能力……直至现在，我都有些不敢相信，竟然喜欢

上了写作文，开心时写一篇，伤心时写一篇，写作文就好像成为了我表达自己情

绪的一种方式。

在这里，我想大声说：“我喜欢作文!”