创新创业教育改革项目申报材料【优秀范文】

创新创业教育改革项目申报材料【优秀范文】

一、立项依据及目标

（一）现状与背景分析

1．国外高校创新创业教育发展现状

美国是创新创业教育发展最早国家。最早开设创业教育的是哈佛大学，随后出现了

克雷顿大学、斯坦福大学等知名创新创业研究中心。目前，在全世界世界范围内比较著

名的有斯坦福大学创建的创新创业教育模式。美国的创新创业教育质量世界领先的重要

原因就是，打造了一支过硬的创新创业教育师资队伍、重视创新创业实践等等。

与美国创新创业教育不同，欧洲的创业教育政府行为占了很大比例，欧盟有9个国

家或地区专门制定有创新创业教育战略。韩国也高度重视创新创业教育，早在1995年

就提出创新教育改革方案。韩国仁荷大学的创新研究中心在世界很有影响力。日本于

1996年也提出，高校要重视培养有创造精神的人才。

2．国内创新创业教育的发展现状

与发达国家比较，中国高校创新创业教育起步较晚。经过几年的探索创新与积极实

践，中国各高校创新创业教育取得一定成效。特别是进入21世纪，中国高校的创新创

业教育不断取得进步。根据时间来划分，经历了“创业”“创业教育”和“创新创业教

育”三个阶段。1999年，首次提出了“创业”，鼓励毕业生自主创业。2007年，在走

过了近10年创业阶段后，提出了“创业教育”概念，成立了高等学校创业教育指导委

员会，强调要将创新创业教育面向全体大学生，贯穿育人的教育教学过程中。2010-至

今，“创新创业教育”深入推进，先后出台了《深化创新创业教育改革的工作通知》，

国家全力开展创新创业教育，“创业创新行动”在高校蔚然成风。改革开放以来，中国

经济进入高速发展阶段，高校积极推进创新创业教育改革，勇于探索，取得了较好的成

二是创业实战模式，通过设置各种创新创科研中心、创新创业基地和实验中心等形式，

培养学生创业知识和创业能力，提高学生创新创业素质；

三是综合式模式，设置创业教育课程、设立实践平台和科技园等培养学生创新创业精神，

提高创新创业技能。

3．高校创新创业教育的内涵

高等学校根据新时代的需要，积极转变教育方式，不同于一种应对企业“技校式”

的教育，而是一种让高校培养具有高素质创新能力、创新思维和创业意识的教育。国家

也大力支持高校进行创新创

业教育改革，相继出台了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业

随着大智移云物区等信息化技术的兴起，商科教育环境发生了很大变化，商科教育

如何应对极大变化是商科教育改革的一个重要课题。在大众创新、万众创业的新时代，

传统商科教育已无法适应数字经济时代创新、开放、融合、共享等特点，无法培养创新

创业人才，构建创新创业教育体系具有紧迫性和必然性。从数字化经济时代对商科人才

的需求出发，将创新创业贯穿于商科人才培养全过程，从教师和学生两方面构建双循环

商科创新创业教育体系，以期为商科教育改革提供新的思路和框架。

2．实施路径

程进行大数据分析的能力培养为教学贯穿主线；

以在线开发教学平台为统一教学管理平台，

为学生提供进行数据采集、数据清洗、数据整理和数据分析的真实商业环境，融汇

使用信息技术和商科专业知识，在模拟的市场竞争状态下进行战略决策、业务分析和流

程改造，掌握企业经营管理体系和价值链整合工具方法，掌握企业经营风险和财务风险

的防范与应对策略，适应企业创新创业所面临的激烈竞争环境。

针对教育实施环节与人才培养脱节的问题，要构建独具特色的人才培养体系。新商

我们就设计什么题目，让学生根据实际需要来设计内容、培养学生分析问题的能力，让

学生合作完成，培养学生团结协作的能力。¨

3．主要特色亮点

为了解决传统商科教育存在的问题，从数字化经济时代对商科人才的需求出发，将

创新创业贯穿于商科人才培养全过程，重点从教师和学生两方面构建双循环商科创新创

业教育体系，即教师通过“科研引领—教学熏陶—实训指导—实践升华”的循环来促进

学生“创新创业思维—商业伦理知识—创新创业能力”的循环创新创业教育体系。商科

通过新商科背景下高校创新创业教育存在的问题，然后针对创新创业能力培养的目

标，提出了改进的方法和措施，通过革新教育方式，会培养出大批适应企业、适应社会

的具备创新创业能力的人才。把创新创业教育贯穿人才培养全过程，深入推进创新创业

教育与思想政治教育、专业教育、体育、美育、劳动教育紧密结合，在更高层次、更深

程度、更关键环节上深入推进创新创业教育改革，全力打造创新创业教育升级版，引领

带动高校创新创业教育工作取得新成效。

二、具体实施计划及进度

1．20**年*月-20**年*月完成“新商科背景下高校创新创业教育改革研究”的框架

研究，将创新创业教育融入实际教学环境中；

2．20**年*月-20**年*月阶段性总结，撰写论文1篇；

3．20**年*月-20**年*月总结教学效果，撰写研究报告，撰写论文2篇。