公共图书馆少儿阅览室对少儿期刊的需求分析李浪

2013年1月内蒙古科技与经济January2013

第2期总第276期.2.276

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公共图书馆少儿阅览室对少儿期刊的需求分析

李 浪,王 渝

(重庆图书馆,重庆 400037)

摘 要:针对当前公共图书馆少儿阅览室中少儿期刊采购的问题与少儿读者对少儿期刊的需求现

状,对重庆图书馆周边中小学读者对期刊、课外书籍、互联网、报纸、电视等5种儿童经常接触的社会传

媒进行了问卷调查,并对于少儿期刊的采购提出了注重研究少儿阅读心理,把握课外知识导向的一些建

议。

关键词:公共图书馆;少儿阅览室;少儿期刊;教育意义

中图分类号:252 文献标识码: 文章编号:1007—6921(2013)02—0153—02

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1 少儿期刊的定义书籍都是未成年人接触最多的媒介,这主要是因为

少儿期刊作为公共图书馆少儿阅览室的核心借这两个阶段的学生课余压力很大,学校的工作重心

阅部分,受到广大读者的青睐与监督,已经成为少儿放在科学知识的学习上;期刊类书籍、电视和互联网

阅览室的借阅重点。少儿期刊是指专门为0～18岁则是少年儿童获取课外知识的主要媒介,由于电视

少年儿童读者为服务群体的特定期刊,大概分为(0和互联网没有划分成年人和未成年人,未成年人通

～3岁低幼期)、(3～6岁学龄前期)、(7～12岁小学过电视和互联网获取课外知识很容易接触不良信

期)、(13～15初中期)、(16～18岁高中期)等阶段的息,由此可见,少儿期刊具有对少年儿童传授知识、

少年儿童。其中借阅册次比较频繁的如:长春的《意传播思想,并对其进行潜移默化的教育功能,是课外

林》、《幽默与笑话》;北京的《儿童文学》、《嘟嘟熊》;第二课堂的主要老师。

天津的《小熊维尼》、《童话王国》;上海的《娃娃画3 少儿期刊的功能及重要性

报》、《少年文艺》;郑州的《金色少年》、《青少年书3.1 少儿期刊可以为各阶段未成年人提供文化知

法》;重庆的《作文大本营》;杭州的《幼儿智力世界》识教育

等,都是为特定群体读者量身打造的少儿期刊。现今时代是一个知识大爆炸的时代,各种知识

2 少儿对期刊阅读需求分析变化日新月异,少年儿童也是人的一生中学习的黄

针对期刊、课外书籍、互联网、报纸、电视等5种金时期,要想适应当今社会的发展,跟上时代步伐,

儿童经常接触的社会传媒,以重庆市沙坪坝区周边必须从小培养爱学习、勤钻研的好习惯,为今后的学

的中小学生为样本,抽样做了关于媒介接触频率的习兴趣打下好的基础。可以这么说,少儿期刊作为素

调查研究,结合当地少年儿童的实际情况所做抽样质教育的典型课外书籍,影响着下一代的文化素质

调查详情,见表1。和知识阅读面,对少年儿童阅读的启蒙起到了很好

表1 各年龄段未成年人对社会传媒接触频率调查统计(%)

频率

传媒

期刊18.724.821.3

课外书籍45.335.619.5

电视19.415.911.4

报纸3.17.18.3

互联网9.811.329.7

其他3.75.39.8

小学初中高中

注:本次问卷调查样本为重庆市沙坪坝区周边的中小

学生:沙坪坝凤天路树人小学二年级、四年级两个年级的学

生,沙坪坝凤鸣山中学初一、初二两个年级的学生,重庆七中

高一、高二两个年级的学生,人数均为50。

从表中可以看出,在小学阶段和初中阶段课外

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的作用。

3.2 少儿期刊可以加强少儿思想品德修养

关于少儿的思想品德教育,党的第四代领导人

胡锦涛曾经说过,思想品德的教育是最重要的

素质教育。加强对少年儿童的世界观、价值观、人生

观的培养,对爱国主义、社会主义、集体主义等思想

教育的培养是教育者的重要责任,少年儿童年龄小、

思维广、想法多。认知水平不够,往往难以理解抽象

的思想道德概念,少儿期刊作为他们闲暇的重要阅

读渠道,则可以通过丰富多彩的阅读内容和形式,学

习领悟其中的抽象概念,能让小读者们以高积极的

热情和兴趣去感知道德认知标准,提高素质、陶冶情

操。如《少先队活动》期刊每逢节日、纪念日、重大事

件都刊发了许多相关的专题文章,对读者进行爱国

收稿日期:2013-01-07

作者简介:李浪(1984-),男,本科,2008年毕业于四川大学生物工程系,助理馆员。

王渝(1985-),女,本科,就职于重庆图书馆。

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