湖北大学“楚才班”揭秘:大一大二不分专业

湖北大学“楚才班”揭秘：大一大二不分专业

9月17日上午，湖北大学商学院3号楼南205教室，能

容纳近百人的教室里只坐了14个人，这是该校楚才学院2009

级理科班的部分学生在上电路课。

楚才学院每届约招80人左右，其他学生根据所选课程，

或在别的教室听课，或在上自习。这个学院的班级自诞生之

日起就被称为“超级班”——集合全校最好的师资，教入校分

数和综合素质最好的学生，每个学生配备两位导师。

与哈佛大学“一年级学院”类似，楚才学院的学生在大一

大二都没有专业，只有文理之分。尽管如此，理科班的学生

要学《中国近现代史纲要》、《中外文化导论》、《美学概论》

等人文类课程，文科班的学生也要学《高等数学》、《自然科

学概论》等理工类课程。而《基础写作》、《公关与礼仪》等

课程，所有楚才班的学生都要上。从第四个学期开始，每学

期他们还要上一门与专业联系较为密切的综合分析课程，例

如《交通与社会分析》。

作为楚才班首届学生，已读大三的吕晶现在大多在商学

院上课。通过双向选择，她如愿成为湖大商学院副院长朱小

梅教授的学生。从选择了金融系教授作为导师的那一刻起，

吕晶才算决定了自己将来要拿的学位是经济学学士。与吕晶

一样，楚才学院大三的一百名学生，将来拿到的学位都由专

业导师所在专业确定。

有一百名学生，就有一百个教学计划，每个教学计划由

学生和导师共同制定。吕晶对银行工作有兴趣，在与朱教授

沟通之后，她选了一些金融和法律课程。朱教授根据吕晶的

情况，给她开了一张专业课书单，并要求吕晶每个月制定学

习计划、月度总结和读书笔记。每个月，吕晶会与导师约见

一两次，汇报学习进展，沟通有关问题。“这种模式是探索把

学生培养成一个完整的人，会学习，对事物保持敏感，有责

任感和执行力。”楚才学院副院长娄兆文教授说，学院的素质

教育课程体系选择依据是让学生“站得高、行得远、走得稳”，

大学四年不可能教完所有知识，重要的是教会持续学习能

力、开拓思维和创新意识。