如何进行良好的家校沟通

如何进行良好的家校沟通

如何进行良好的家校沟通1

老师要用温和的语气，委婉的态度，分裂的观点与家长沟

通。

1.先扬后抑，先给家长介绍一些孩子的优点，再说说孩子

的缺点或需要改正的地方。这样，父母很容易接受。

2.淡化孩子的缺点和错误。在父母眼里，自己的孩子才是

最好的。他们认为自己的孩子犯了错，只是一时糊涂。他们调

皮的行为是一种可爱。孩子毕竟是孩子，老师(包括家长)不能

以成人的标准要求孩子。

家长担心的不是孩子犯的错误，而是老师对孩子的理解和

态度。

教师关键在于表达一种愿望——让家长明白：谈论孩子的

不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形

成良好的行为习惯。最重要的一点是要以一颗真诚善良理解的

2、比如评价发展水平低于正常标准时，可结合事例进

行，正确评价学生。教师与学生家长的接触，往往离不开评论

学生。

3、应让家长听到教师的肺腑之言，使其产生与老师共同

教育学生的愿望。教师与家长谈话时，千万要避免只“告

状”，除将孩子的问题告诉家长，对孩子的进步也要实事求是

地谈。

4、在谈孩子的缺点时，教师还应主动、坦诚地检视自身

在工作中的失误，商讨纠正、改进的措施。让家长觉得你是在

真心实意地爱护他们的孩子，从而接受你的意见并积极合作。

所以，家长会更容易接受老师的意见和建议，会坚定他们

教育孩子的信心。

如果你选择学校的时候，进行了切实的调查研究，可以让

你选到更符合自己教育理念的学校，那么家校沟通的难度就大

幅下降了。不过，进了一个较符合自己教育观的学校，不等于

家长的工作就结束了，这应该是一个开始。家校配合战才刚刚

拉开帷幕。家长和学校进入紧密团结合作，信息共享，互相支

持的时期。

二，家长要充分信任老师，有问题不要发牢骚、生闷气，

在孩子面前抱怨。

有人说，这不是废话吗？我已经送我的孩子去学校了，所

以我当然要信任老师。但是，实际情况，因为目前的教育体系

存在一些无法解决的问题(例如，一些教科书过时，大量的作

那些要求”……这样，正在树立价值观的孩子，就会迷茫、困

惑，从而严重影响学习，还会拿家长的态度做借口，逃避责

任。

三、高度重视家长会，这是你对学校的各种做法进行咨

询、反馈，对孩子在学校情况深入了解的大好机会。

我曾经讲述过小丸子小学的第一次家长会。由校长、教导

主任、老师代表，向全体新生家长介绍学校的理念，阐释了学

校“好习惯影响一生”、“中国心，世界人”、“不收一枝

花”、“让孩子学会质疑”……等等。当家长充分了解了这些

理念，以及学校在这些理念下的做法之后，也就对很多困惑释

然了。

长，我从中了解到很多信息，也学习了不少跟小学生打交道的

方法，收益良多。

5.注意老师发的短信。除了认真落实老师布置的任务，还

需要特别关注老师短信透露的教育理念。

现在，大多数学校都有类似校讯通之类的短信沟通平台，

几乎每天都有各种事项的交代。家长一定要体会其中传达出来

的教育观念，如果是认为好的，一定要及时肯定和表扬；如果

觉得不妥的，也一定要及时反映和协商。

譬如，上周我收到一条老师的短信，大意是“我们给孩子

进行了数学的测试，有分数。这是孩子第一次测试，希望家长

不要太在意分数，分数不高的孩子家长千万别批评他，应该帮

助孩子一起找出错误的原因。”

虚心请教她怎么办，她说，我已经安排她坐在我眼前的座位

上，每天提问她一次（使她集中注意力），还让一个成绩特别

好的孩子跟她同桌。

接完电话后，我拿出小丸子的课本翻了翻，决定在家每天

花半小时辅导她一下。为了让孩子有学习的兴趣，还在ipad

仔细研究比较了几个学拼音的APP，最后下载了一个我认为挺

不错的。然后，那几天她放学回家后，我就和丸子爸爸以游戏

的.方式陪她学习拼音。她果然很快就掌握了。

于是，我就发短信告诉老师这些情况。第二天女儿回来告

诉我，“老师今天问谁在家还跟家长一起学拼音？我就举手

了，老师表扬了我。”我听完真为老师的做法感动，她是在拐

着弯儿表扬我。

很快，我们女儿的拼音就赶上了同学，甚至开始领先了。

据她回报，老师给她安排了一个新同桌，她总是做作业，看答