文明礼仪黑板报活动评比方案

文明礼仪黑板报：文明礼仪教育活动评比方案

和平二中

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行

为习惯，经学校研究决定：今学期十一月为我校文明礼仪教育活动

月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，

进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实

效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园

建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，

以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，

通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良

好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，

营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为

更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为

习惯，做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入

到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!

三、 重点治理的内容：

1. 不文明、不礼貌的习惯:

①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不尊重，对同学不礼貌。

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③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。

④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

⑤校内骑车，乱停乱放。

2. 不良的卫生习惯：

①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。

③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

3.违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。

②抄袭作业,考试作弊。

③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人

来校。

④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。

四、实施途径和方法：

(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真

抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、

《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”

引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行

为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲

礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神

实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日

常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落

实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼

仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家

互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、

社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常

礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处

做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识

的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社

会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;

要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡

村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、

示范者。

(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳

入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教

育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文

明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至

家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为

“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。

学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明

礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生

健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的

化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置

有教育性、整体上有陶冶性。

五、文明礼仪教育月活动的内容：

1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”!“您好!”“请!”

“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!

②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生

日常行为规范》的有关内容。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献

给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长

赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。

2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。

文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重

要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》，使

学生做到：尊敬师长，团结同学;着装得体，衣着整洁;谈吐举止文

明，使用礼貌用语;在公共场合不吵闹、不喧哗;不吸烟，不喝酒;不

打架，不骂人;不破坏公物，不踩折花草树木;男女生之间无不文明

交往现象。

3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，

搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个

人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、

生活的乐园。

4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学

管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，

不断加强和改善我校的班风建设。

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②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争

意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

六、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使

学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各

项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。

七、方法步骤：

(一)、宣传动员发动阶段：

1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。

2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动

实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡

议。

3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》

《和平二中学生日常行为规范》《校园文明行为 “十讲” “十不

准” 》等一系列学校规章制度。

4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。

5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学

习园地。

6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣

传，让每位同学明确活动的内容和意义。

(二)、检查落实阶段：

1、各班自查自纠。发现问题及时整改。

3、举办“ 讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文

比赛，获奖征文将在《紫藤》上作专题刊登。

4、政教处、团委根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的

好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。

(三)、总结表彰。

活动结束对各班进行全校综合考评，表彰奖励。拟表彰优秀班级

6个；一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

和平二中

2019年10月24日

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