黑板报标题——精选推荐

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黑板报标题

黑板报主题,评比制度和标准 黑板报每月主题：

9月份：新学期新起点; 弘扬拼搏精神，做一个向

上的人！ 10月份：祖国在我心中; 文明礼仪伴我成长

11月份：珍惜时间，学会学习； 心怀感恩，与爱同行

12月份：法制与教育 珍爱生命，关注安全

1月份：新年梦想; 备战期末

（注：黑体的为黑板报评比主题）

黑板报评比标准：

１.内容：（4０分）

积极向上，主题鲜明，内容充实整个版面不能少于二篇

文章 ２.版面布局：（２０分）

设计合理，编排得当；版面整洁，视觉效果好长短文章

有穿插变化，生动活泼

３.文字：（２０分）

文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑板报四

周要有空隙 ４.刊头：（１０分）

能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不

能超过版面的五分之一标题应醒目，色彩与文章色彩有区别

５.插图：（１０分）

插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起画龙点睛

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的作用题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与文章应有

空隙，不过于繁杂导致喧宾夺主

黑板报评比制度：

1. 黑板报须按时完成，评比时未完成或关门当弃权处理

2. 每月组织班级黑板报评比，按年级评比出前三/四名

3. 评比名次全校公布；

4. 初一初二各班班长为黑板报评委组组员

5. 每次评比时间为每月底最后一周的周二班队课间

6. 为保证公平公正，每次评比都将各班板报拍照存档

黑板报评分标准 黑板报评分标准

评比项目 评分标准

1.主要内容（30分）

主题鲜明：所有文章和图画均能紧扣主题（如果选材脱

离主题扣5～10分）;内容充实:整个版面不能少于四篇文章

(不符要求扣5～10分)

２.刊头 (10分）

刊头要求占整个版面的五分之一左右（太大或太小扣

1～2分）；刊头要求醒目，色彩与文章色彩有区别，突出主

题（否则扣2～3分）；要标明期数、主编（无期数、主编扣

1～2分）

３.排版（20分）

版面要设计合理，编排得当，视觉效果好，做到整洁、

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新颖、活泼、美观，紧松适度，长短文章有穿插变化（如果

版面凌乱，设计不够美观扣5～15分）

4.插图（10分）

插图大小和位置合理，能反映和突出主题，（大小、位

置不合理，杂乱无章、喧宾夺主扣1～5分）;题花、尾花、

花边图案简炼，色彩丰富，装饰要恰当、得体（过于繁杂、

不得体扣1～5分）

5.文章文字（30分）

文章必须完整,切忌有头无尾中心文章应放在醒目位置

标题要醒目，文章之间及黑板报四周要有空隙（不完整、不

醒目，过于紧密、凌乱扣1～10分）；文字应工整清晰，字

距、行距适当，忌错别字，忌同篇文章用不同笔迹（字迹马

虎或不整洁，有错别字，一篇文章用不同笔迹扣1～10分）

黑板报评比标准 仁风镇守志学区“教师节”黑板报评比方

案

一、评比标准

１．内容：（3０分）

要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章不符要求

扣 5～10分

２．版面布局：（２０分）

要求：长短文章有穿插变化，生动活泼版面杂乱或死板

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扣 1～5分

３．文字抄写：（1０分）

要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及

黑板 报四周要有空隙过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色

彩化扣 1～3分,错别字按照分/字标准扣除

４．刊头：（１０分）

要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面

位置 不能超过版面的五分之一不符要求的扣1～3分

５．题花、尾花、花边、标题（3０分）

要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案

更 简炼，色彩丰富，与文章应有空隙标题应醒目，色彩与 文

章色彩有区别题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不 能过

于潦草、简单不符要求的扣1～3分

仁风镇守志学区黑板报评分表

填表人

评比日期：2012年 9 月 11 日

仁风镇守志学区黑板报评分表

填表人

评比日期：2012年 9 月 11 日

黑板报评分标准2

评比时间：2015 年 9 月 15 日早上 8：00 A、出刊情况：

要求在规定时间内完成逾期未完全出好的班级后面几项均

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不予评分 B、 版面设计（3 分）：要求美观大方、创意新颖、

色彩协调、图文及装饰布局合理；应有标题 和版画：标题

醒目，突出；版画生动优美，能突出主题版面空隙较多，过

于简单，扣 分；版面缺少装饰，不够美观，扣 分；刊头

不明显，版画总面积少于 1/4 者，扣 分；布局杂乱无章，

扣 分 C、主题（2 分）：主题与规定要求相符，主题鲜明，

健康 向上，有教育意义主题不明确，扣 分；主题与要求

不符，扣 分D、内容（3 分） 内容要健康、新鲜、充实，

紧扣主题内容空洞者，扣 分；内容与主题关联不大，扣 分

E、板书（2 分）：板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以

艺术效果，使用规范 字，无错别字书写太小而密或过大而

疏者，扣 分；书写不整齐，杂乱无章，扣 分；每发现一

个不规范字、错别字，扣 分 班级 一（1） 一（2） 一（3）

一（4） 一5 二（1） 二（2） 二（3） 二4 三（1） 三

（2） 三（3） 四（1） 四（2） 四（3） 五（1） 五（2）

五3 六（1） 六（2） 六3 七（1） 七（2） 八（1） 八

（2） 九1 九2 评委签名： 版面设计（3） 主题（2） 内

容（3） 板书（2） 总分

黑板报评分标准1 黑板报评分标准

１．内容：（3０分）

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要求：积极向上，主题鲜明，内容充实整个版面不能少

于二篇文章 ２．版面布局：（２０分）

要求：设计合理，编排得当；版面整洁，视觉效果好长

短文章有穿插变化，生动活泼 ３．文字：（２０分）

要求：文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑

板报四周要有空隙

４．刊头：（１０分）

要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面

位置不能超过版面的五分之一标题应醒目，色彩与文章色彩

有区别 ５．插图：（１０分）

要求：插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到

画龙点睛的作用题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与

文章应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主 6．创意：（１

０分）

要求：形式新颖，有创意

黑板报评分表第___期主题：

检查时间：_______年_____月_____日

评分人签名：

黑板报评分标准 黑板报评分标准

１．内容：（3０分）

要求：积极向上，主题鲜明，内容充实整个版面不能少

于二篇

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文章

２．版面布局：（２０分）

要求：设计合理，编排得当；版面整洁，视觉效果好长

短文章

有穿插变化，生动活泼

３．文字：（２０分）

要求：文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑

板报四周

要有空隙

４．刊头：（１０分）

要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面

位置不能

超过版面的五分之一标题应醒目，色彩与文章色彩有区

别

５．插图：（１０分）

要求：插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到

画龙点睛

的作用.题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与文章

应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主

6．创意：（１０分）

要求：形式新颖，有创意

2011-2012学年第一学期 黑板报评分表 第期

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主题：Start here 文明益强 精彩绽放 检查时间：年 日

评分人签名：

黑板报评分标准细则 黑板报评分标准细则

１．内容：（3０分）

要求：积极向上，主题鲜明，内容充实整个版面不能少

于二篇文章 ２．版面布局：（２０分）

要求：设计合理，编排得当；版面整洁，视觉效果好长

短文章有穿插变化，生动活泼

３．文字：（２０分）

要求：文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑

板报四周要有空隙 ４．刊头：（１０分）

要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面

位置不能超过版面的五分之一

标题应醒目，色彩与文章色彩有区别 ５．插图：（１０

分）

要求：插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到

画龙点睛的作用题花、尾花、

花边图案简炼，色彩丰富，与文章应有空隙，不能过于

繁杂导致喧宾夺主 6．创意：（１０分）要求：形式新颖，

有创意

和寨中学2012年秋学期黑板报评分表

第 期 主题： 检查时间： 月

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日

黑板报评比细则及标准 黑板报评比细则与标准

活动目的：黑板报是学校、班级的宣传阵地，同时也是

校园文化的一个重要

组成部分为促进和提高学生收集信息、传播信息的能力

和出板

报的技能，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报

阵地在学

校教育中的作用，校团委将组织开展班级黑板报评比活

动

活动时间：每月15日前出好黑板报，每月20日左右检

查（具体检查时间

另行通知）

评比负责人：老城高中团委

评比人员：各班级的团支书

评比方法：

1、采用100分制，评比人员按照《老城高中黑板报评

比细则》逐项评

分，具体细则见下表

2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑

板报得分

活动流程：

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1、班级团支书、宣传委员负责，按学校给定主题，在

规定时间内出好黑

板报；

2、团委组织各班团支书检查各个班级黑板报刊出情况，

并记录分数，不

参与本班打分；

3、团委专派人员到各个班级拍摄照片留档；

4、统计评比结果，公布成绩表彰前五名

注：对于本月有更好主题或供选主题不合适的，于本月

初请向团委负责

人建议，便于及时采纳或删除

黑板报主题列表

说明：

1、评分员应严格按“细则要求”的规定评分，并在备注栏

中说明扣分原因

2、评比员不准缺席，如若缺席在班级综合评比中扣5

分

3、学期结束时校团委将综合每月评比结果评出各年级

的第一名，并颁发奖状

4、学期结束后，各班在黑板报创作中表现优异的团员，

可以作为评优评先的依据

文明礼貌礼仪手抄报、黑板报标题、内容、名人名言 夫

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君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静

无以致远 诸葛亮 讲话气势汹汹，未必就是言之有理

萨迪

不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的——贝尔奈

谦虚使人进步，骄傲使人落后我们应当永远记住这个真

理 ——毛泽东

自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可

无，自贱心不可有 ——邹韬奋 好脾气是一个人在社交中

所能穿着的最佳服饰——都德

无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事

来 ——培根

峣峣者缺，皎皎者易污《阳春》之曲，和者必寡，盛名

之下，其实难副——范晔 有谦和、愉快、诚恳的态度，而

同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的 ——塞涅卡 谦

固美名，过谦者，宜防其诈——朱熹

当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候

——泰戈尔

卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的——徐特

立

九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车历览古今多少事，成

由谦逊败由奢 ——陈毅 一知半解的人，多不谦虚；见多

识广有本领的人，一定谦虚——谢觉哉

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宋代的理学大师周敦颐在《通书》里的一句话很值得拿

来看看：“礼，理也乐，和也阴阳理而后和君君臣臣，父父子

子，兄兄弟弟，夫夫妇妇，万物各得其理，然后和” 文明礼

貌

学习争先虽重要，文明礼貌也要好 学校规定都遵守，

见到老师有礼貌 同学之间相友爱， 友谊之手牵的牢 爱护

公物放心上， 树立新风我做到

礼仪的原则

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，

其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就

是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌

待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检

点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，

适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待

人，不逢场作戏，言行不一

礼仪的用语

用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语如日常使用的“请”、

“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等初次见面为“久仰”；很

久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给

方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等要努力养成使用敬语的

习惯现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、

“对不起”、“再见”这十个字体现了说话文明的基本的语言形式

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图书馆等公共产所礼仪

图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所

①要注意整洁，遵守规则不能穿汗衫和拖拉鞋入内，不

要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕

坏，或用笔在卡片上涂抹划线

②要保持安静和卫生走动时脚步要轻，不要高声谈话，

不要吃食物

③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财

产，也应该注意爱护，不要破坏 礼仪的题目 文明，是每个

人必须具备的素质 讲文明、创和谐

文明是城市之魂，美德是立身之本 文明礼仪伴我

行

加强道德建设，共建美好家园 共建文明家园，同创

美好未来

文明礼仪手抄报：教学礼仪规范

(一)组织教学上课时，学生起立向老师致敬，起立致意

是为了表示对主讲人也就是教师的尊敬师生互相问好，同时

老师向同学点头致意，并对学生说：“请坐”这些都是课堂的问

候方式，使师生之间形成良好的交流与互动

(二)课堂提问在教学过程中，老师在提问时，使用礼貌

用语，如：“某同学，请你来回答”在学生回答的过程中，用眼

睛看着对话者脸上的三角部分，这个三角以双眼为底线，上

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顶角到前额如果你看着对方的这个部位，会显得很严肃认

真，别人会感到你有诚意在学生回答完毕后，说“请坐”，都能

使学生感到受到了尊重伴随“请起”、“请坐”可以有手势，即用

右手手心向上来表示，切忌用手指点学生在课堂上，教师还

应学会运用微笑微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效

地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形成

融洽的交往氛围同时可以反映本人高超的修养和待人的至

诚微笑有一种魅力，它可以使强硬者变得温柔，使困难变容

易微笑要发自内心，不要假装

(三)站立行走

1.站姿 女人的站立姿势应该是抬头，挺胸，收腹，两

腿基本并拢，不宜叉开，脸上带有自信，要有一个挺拔的感

觉

2.坐姿 正确的坐姿是你的腿进入基本站立的姿态，后

腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两个膝盖一定要并起来，不可

以分开，腿可以放中间或放两边如果你要跷腿，两条腿是合

并的;如果你的裙子是很短的话，一定要小心盖住

3.行姿 正确的行姿是抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，

手要轻轻地放在两边，轻轻地摆动，步伐也要轻轻的，不能

够拖泥带水

(四)教学语言

1.音量适中 放低嗓门比提高嗓门让人舒服，声音大到

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能让人听清即可

2.语调柔和 语调柔和能起到增强语言的感染力和吸引

力，避免粗砺尖刻的讲话，能给自己创造一个温文而雅的形

象

3.速度适度 能给他人留下稳健的形象，还给自己留有

思考的余地

4.吐字清晰 口齿不清者，可以把讲话的速度尽量放

慢，操之过急，毛病会更突出

5.抑扬顿挫 呆板的音调往往不会达到预期的效果，而抑

扬顿挫的音调能增强讲话效果

黑板报检查评分标准 黑板报检查评分标准

来源: 责任编辑:殷伟伟 发布时间:2009-3-4

14:15:34

南京市回龙桥小学黑板报评

分标准

１．内容：（3０分）

要求：积极向上，主题鲜明，内容充实

整个版面不能少于四篇文章，不符要求扣5～10分

２．版面布局：（２０分）

要求：设计合理，编排得当；版面整洁，

视觉效果好长短文章有穿插变化，生动活泼

３．文字：（２０分）

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要求：文字工整清晰，字距、行距适当，

文章之间及黑板报四周要有空隙过于紧密、凌乱扣1～5

分

４．刊头：（１０分）

要求：能适应板报主题思想，须装饰图

案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一标题应醒

目，色彩与文章色彩有区别

５．插图：（１０分）

要求：插图大小和位置合理，能反映和

突出主题，起到画龙点睛的作用.题花、尾花、花边图案

简炼，

色彩丰富，与文章应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺

主

6．创意：（１０分）要求：形式新颖，有创意

南京市回龙桥小学黑板报评

分表

第___1___期 主题： 习惯、感恩、植树等

检查时间：_2009年__3_月__6_日

分人签名： 中队

黑板报评分表和评分标准 黑板报评分表

注：1.行政班子成员及少先队辅导员 2.计分方法：

取所有分值的平均分

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黑板报评分标准

一．内容（40分）

1、内容要围绕着主题展开

2、文章内容要体现板报的实用性、艺术性和教育性 3、

主题明确，整个版面内容丰富新颖，内容健康 4、不符合标

准的扣5—10分 二．版面（20分）

1、要求科学、合理、新颖

2、文字、画面所占比例平衡，切忌不要让插图喧宾夺

主 3、版面杂乱或死板扣1—5分 三．书写（20分）

1、文字工整清晰，字距、行距适当 2、篇与篇之间及

黑板报四周要有空隙 3、文字颜色要雅致

4、不符合要求扣1—5分错别字扣分/字 四．刊头（20

分）

1、刊头要体现出黑板报的主题 2、刊头应由文字和图

案两部分组成

3、刊头摆放的位置应最显眼，刊头大小适宜，不能超

过版面五分之一 4、不符合要求扣1—5分 五．插图（20

分）

1、插图要对版面起着美化、装饰的作用，插图色彩要

鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主 2、内容要与主

题相一致 3、不符合要求扣1—5分

注：1.行政班子成员及少先队辅导员 2.计分方法：

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取所有分值的平均分

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