中班卡通的歌教案

2023年12月7日发(作者：芙蓉谷)

篇一：音乐教案《我们是中班的小朋友》

城区幼儿园教学活动教案

篇二：中班歌曲教案

中班歌唱活动《小树叶》

活动目标：

1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容。

2、学会唱这首歌曲。

3、初步体会小树叶和大树妈妈的情感，并尝试用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。

活动准备：

1、有观察树叶的经验。

2、幼儿用书。

活动过程：

一、开始部分。

律动《学做解放军》、《手腕转动》

练声《我上幼儿园》、《好朋友》

二、基本部分。

1、教师请幼儿观察比较用书中不同意境的图画，倾听歌曲旋律感受小树叶的心情。

(1)引导幼儿观察讲述两幅图画的不同。

教师：小朋友们，我们仔细观察两幅图中的小树叶，他们在做什么?心情有什么不同? 教师小结：第一幅图，秋风吹，小树叶离开了大树。小树叶很害怕，紧紧拉住大树妈妈的手不肯离开，有的被风吹得在天空翻转。

第二幅图，大树发芽了，好多小树叶的手紧紧拉住树妈妈，好开心啊!

(2)教师用钢琴分别弹奏两段旋律(第一段弹的连贯、舒缓，第二段可以弹得断顿、跳跃)，引导幼儿将音乐与图片匹配。

教师：小树叶还在唱歌呢，老师这里有两段曲子你们听一听，分别唱的是哪幅图上的小树叶?

2、引导幼儿熟悉歌词。

(1)教师范唱歌曲。

教师：这首歌曲的名字叫做小树叶，这么好听的歌曲我们一起来学一学吧，现在小朋友们先听老师唱一遍。

(2)教师：歌里说了些什么?秋风起来啦，小树叶怎么样了?小树叶沙沙沙，他们在勇敢的说什么?(幼儿回答)

(3)教师再次范唱。

教师：我们来看看是不是这样的，老师在唱一遍，小朋友们仔细听哦，可以跟着老师小声的唱一唱。

(4)幼儿学唱歌曲。

教师：好的，这首歌曲有几段呢?(两段)对了，那现在我们大声的一起把这首歌曲唱出来吧，看看谁唱的好。

三、活动结束。复习《好朋友》

篇三：幼儿园音乐作品

歌唱活动：

（一）中国儿童歌曲教育活动设计

1、亲亲我 2、唱歌

3、小胖胖

4、小乌龟

5、小板凳

6、风

7、小小鸟

8、小宝宝睡着了

9、钻山洞

10、摸耳朵

11、小羊

12、娃娃家

13、蓬蓬头

14、大西瓜

15、济公

16、青蛙大嘴巴

17、小鸭洗澡

18、数高楼

19、小蛋壳

20、小枕头

21、小嘴巴

22、小蝌蚪找妈妈

23、我上幼儿园

24、咚咚锵

25、听雨

26、猫和老鼠

27、扳手指

28、说话

29、春雨沙沙

30、小蜘蛛

31、数蛤蟆

32、猪八戒吃西瓜

35、泡泡不见了

36、小牙刷

37、买菜

38、小老鼠打电话

39、袋鼠妈妈上学去

40、你是怎样笑的呀

41、月亮婆婆喜欢我

42、小黑猪

43、我给小鸡起名字

44、青蛙和蛤蟆

45、要下雨啦

46、数星星

47、风儿找妈妈 48、国旗多美丽

49、兔子和狼

50、哈哈镜

51、吹泡泡

（二）戏曲风格歌曲教育活动设计

1、蝈蝈和蛐蛐

2、戏说脸谱

3、龟兔赛跑

（三）外国儿童歌曲教育活动设计

1、圆圈舞

2、孤独的牧羊人

3、闪烁的小星

韵律活动：

（一）歌表演

1、小兔和狼

2、两只小象

3、小动物与大石头

4、两只小小鸭

5、丑小鸭

6、冰糖葫芦

7、穿大鞋真有趣

8、谁恶了

9、小猪睡觉

10、小厨师

11、小狗乖乖

12、看星

13、小兔找蛋

14、我是一只大灰狼

15、小小猴真淘气

16、卡通的歌

17、盖房子

18、黑猫和白猫

19、羞答答

20、两只懒乌鸦

21、小花猫戏鼠

22、小蚂蚁避雨

23、小青蛙

(二) 律动

1、我们爱劳动

2、木头熊

3、拉大锯

4、我帮爷爷敲敲背捶捶腿

5、小鸡出壳

6、快乐的小袋鼠 7、抬轿子

8、小星星

9、小朋友爱锻炼

打击乐器演奏活动

中国音乐作品

1、大猫小猫

2、大雨小雨

3、洗手帕

4、这是小兵

5、爷爷为我打月饼

6、大马大马告诉我

7、加油干

8、欢乐舞曲

9、红彩妹妹

10、快乐的小乌龟

11、郊游

12、杜鹃花开

13、过新年

14、我爱北京天安门

15、娃哈哈

16、采茶扑蝶

17、太阳出来喜洋洋

18、花好月圆

19、解放军的天

20、一只鸟仔

21、拥军花鼓

22、猪儿喂得肥油油

23、红星歌

24、小看戏

25、卖汤圆

26、抬花轿

27、苹果丰收

28、采茶

29、踏雪寻梅

30、大阪城的姑娘

31、阿拉木汗

32、花狸虎

33、拍大麦

34、浏阳河

35、北京小妞

36、北京的金山上

37、凤阳花鼓

38、小池边

39、采蘑菇的小姑娘 40、喜洋洋

41、快乐的啰嗦

42、小号手之歌

43、工农兵联合起来

44、拔根芦柴花

45、大中国

46、瑶族舞曲

47、小牧民

外国音乐作品

1、小鸟飞来了

2、樱花

3、鞋匠舞

4、幸福拍手歌

5、进行曲

6、小红帽

7、土耳其进行曲

8、桑塔露琪亚

9、哆唻咪

10铁匠波尔卡

11、爵士进行曲

12、拨弦

13、玩偶进行曲

14、四小天鹅

15、波基进行曲

16、孤独的牧羊人

17、牧人之歌

18、海滨之歌

19、水仙花圆舞曲

20、木瓜恰恰恰

21、安娜波尔卡

22、拉德斯基进行曲

23、小士兵进行曲

24、卡门序曲

25、匈牙利舞曲

26、蓝色多瑙河

音乐欣赏活动

中国音乐作品

1、过新年

2、赶花会

3、花儿与少年

4、阿细跳月

5、蝴蝶找花（化蝶）

6、突破封锁线

7、森吉德玛 8、金蛇狂舞

9、龟兔赛跑

10、牧童短笛

11、百鸟朝凤

12、天乌乌

13、歌唱二小放牛郎

14、让爱住我家

15、小白兔和大黑熊

16、半个月亮爬上来

17、我要上学

18、国歌

19、春姑娘（春江花月夜）

20、小牧童

21、赛马

22、欢乐颂

23、担鲜藕（拔根芦柴花）

24、舞狮（将军令）

25、京调（京剧与脸谱）

26、苏三起解

27、三只小猪

28、小白船

29、茉莉花

30、快乐的小牧民

31、元宵乐

外国音乐作品

1、小蜜蜂的舞蹈演出（我和小蚊子跳舞）

2、熊跳舞

3、玩具兵进行曲

4、大树和小鸟（小鸟店）

5、三个朋友的小乐队（惊愕）

6、洋娃娃

篇四：中班艺术活动《卡通娃娃》教案

中班艺术活动《卡通娃娃》教学设计 活动内容：

美术欣赏《卡通娃娃》。

活动目标：

1. 通过欣赏活动，让幼儿初步感知卡通娃娃的形象和色彩。

2. 喜欢卡通娃娃，能用动作、语言、表情表现卡通娃娃的形象及其特征。

3. 乐于与同伴一起表演、创作。

活动重难点：

1.能用动作、语言、表情表达卡通娃娃的形象及其特征。

2.用正确的涂色方法装饰卡通娃娃。

活动准备：

课件、彩色笔或油画棒，大象、兔子、小熊、长颈鹿的图片。供幼儿着色用的大象、兔子、小熊、长颈鹿简笔画图片若干张（一张图片印一个动物）。 活动过程：

一、 通过与生活中的实际动物对比，初步感知卡通娃娃形象，导入

课题。

1. 欣赏歌曲《小老鼠上灯台》

今天，老师要带小朋友去一个很好玩的地方，那里有我们许多的朋友。先让我们一起来欣赏一段音乐，比一比谁听得最仔细。（播

放歌曲《小老鼠上灯台》）

2、提问 ：歌里唱到了什么动物？（根据幼儿的回答，播放小老鼠的图）

他们在做什么？偷吃东西的小老鼠你们喜欢吗？

（课件出示动画片《猫和老鼠》中杰瑞的图片）这只老鼠呢？喜欢它吗？

知道它是谁吧，那部动画片的名字是什么？

3、比较：两只老鼠有什么不一样。

“都是老鼠，它们在什么地方不一样？”

引导幼儿从外形、颜色进行比较。（漂亮的颜色，能像小朋友一样说话、唱歌、跳舞……）

然后告诉幼儿，杰瑞是卡通片里的卡通娃娃。板书：卡通娃娃

4、引入课题：在童话王国，有一座卡通城堡，那里还有许多像杰瑞这样可爱的卡通娃娃。

这节课，老师就带小朋友到卡通城去欣赏那些可爱的卡通娃娃！

二、欣赏卡通娃娃。

1、欣赏2008奥运福娃，感受卡通娃娃鲜艳的色彩。

提问：有几个卡通娃娃？

你们知道他们是谁吗？它们是什么颜色的？

你喜欢什么颜色的娃娃？

福娃是2008年北京奥运会的吉祥物，他们的名字分别是：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，连在一起就是“北京欢迎你”）。

2、感知长颈鹿形象

接下来，我们去见谁呢？听，它在唱歌呢！

播放课件《长颈鹿》

出示图片长颈鹿，欣赏长颈鹿的外形特点。（脖子长唱伸过墙） 它身上什么地方最特别？（长颈鹿的脖子很长）

3、欣赏卡通片《蚂蚁和大象》片段，模仿大象的表情、语言，了解大象的外形特征。

过渡：有一次，长颈鹿在森林散步，却不小心被藤蔓缠住了脚，你们猜猜，哪个卡通娃娃会来帮助它？

是谁呢？让我们一起来看看吧。

谁帮助了大家？大象的样子看起来怎么样？

幼儿与同伴自由谈论，总结出大象的特点：鼻子长，四肢粗，力气大。

将大象的图片贴在黑板上。

模仿大象的语言（1′30″处）：我大象，鼻子长，四肢粗，力气大，蚂蚁、乌龟、母犀鸟，狮子、犀牛、长颈鹿，哈哈哈……都要我帮助。

模仿大象掉进大坑里的表情。以及大象在坑里转来转去干着急的样子。

4、欣赏《小熊维尼和跳跳虎》-长鼻合唱团的滑稽交响乐，感受可爱的卡通娃娃带来的快乐。

城堡里还有一只小象嘟嘟，兔子、小熊也来了（把小熊和小兔的

图片贴在黑板上），他们的合唱表演就要开始了，让我们一起去看看吧！

幼儿欣赏。 自由谈论说说看后的感觉。

有没有看过这部卡通片？

模仿29″处，老师请一个孩子当指挥，其余孩子学嘟嘟唱。

5、小结：卡通娃娃有可爱、好玩的样子，漂亮的色彩，夸张的动作和表情，所以小朋友都喜欢它，都爱看卡通片。

三、 涂色：装饰卡通娃娃。

你喜欢这些卡通宝贝吗？用你喜欢的颜色来装饰它们吧。

引导幼儿自由选择颜色来装饰其中的一个卡通娃娃。提醒幼儿正确的涂色。

幼儿在轻松优美的旋律中为自己选择的卡通娃娃着色。

作品展评。

四、延伸活动：

把涂好色的娃娃送给喜欢的人：家人、老师或朋友。

发挥想象，创作一个卡通娃娃，与同伴交流。

篇五：中班语言儿歌教学设计

中班语言儿歌教学设计：《小雨点》

罗应梅

设计思路：纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。而儿歌《小雨点》语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗，以清新的语言，形象生动地描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形，唤起了幼儿对大自然的热爱情感,很适合中班幼儿特点。因此我尝试运用图谱来进行儿歌《小雨点》的教学。让幼儿通过图谱来轻松的理解和记住儿歌，使幼儿充分感受到儿歌中所表现的意境，感受到文学作品中的文字美。并让幼儿通过生活经验来大胆地进行儿歌的仿编。

活动目标：

1、利用图谱在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2、理解动词：张、摇、爬。

3、体验儿歌所带来的和谐、美好的情境，从中感受大自然的美好景象。

活动准备：

课件、与儿歌有关的可操作图谱、小雨点图片。

活动过程：

1、谜语导入，激发幼儿兴趣。

师：宝宝们，今天老师要让你们猜一个谜语，看看谁最聪明最爱动脑筋。

师：千条线、万条线，落到水里看不见。（幼儿动脑筋想）宝宝们真聪明，猜出了是雨，那么今天我们就要来学一首和雨有关的儿歌。

2、出示小雨点图片，引出儿歌名称

师：是一首什么儿歌呢？我们一起来看这幅图，看看图里有什么？（小雨点）对，是小雨点，今天我们要学的这首儿歌就叫《小雨点》，我们一起来读一读儿歌的名字吧！

3、观看课件，欣赏儿歌。

让幼儿边观看课件边欣赏儿歌。

4、学习儿歌《小雨点》。

（1）、出示可操作性图谱，帮助幼儿理解记忆儿歌内容及理解动词张、摇、爬。

师：宝宝们，刚刚听到的儿歌里说小雨点落下来发出怎样的声音啊，它们都落到了哪些地方？（教师根据幼儿的回答用儿歌的句式进行总结并依次出示图谱）

图片）小雨点落到花园里，花儿乐得怎么样?(张嘴巴)教师请幼儿把张嘴巴的花儿贴的花园图里，并让幼儿学学张嘴巴的动作，理解动词“张”。（小雨点落到鱼池里和田野里的教学方法跟小雨点落到花园里相同）

(2)、利用图谱，引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。

（3）、分别以集体、小组形式背诵儿歌。

5、教师小结

活动延伸：

让幼儿利用生活经验仿编儿歌。（附：儿歌图谱）

韵语教学《像什么》活动设计

刘子萍

【设计意图】

韵语是中国传统文化形式，它不仅形象有趣，押韵上口，使人喜欢诵读，更重要的是其利于记忆。《像什么》一课，做到字不离词，词不离句，在具体的语言环境中，联系生活实际，运用奇特联想与定位联想进行识字，这样便于理解，避免枯燥，易于背诵。但根据中班幼儿具体情况，孩子们识字甚少，对1.2.3.4几个数字仍很模糊，不能正确书写，所以本次活动，我运用了图谱教学来帮助幼儿记忆本首儿歌内容，同时又对1.2.3.4几个数字进一步地加深印象。

【活动目标】

1.通过活动，使幼儿对儿歌内容感兴趣，能背儿歌。

2.学会字：1.2.3.4

3.学习词语：什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。

【活动准备】

图谱. 字卡

【活动过程】

一、激发兴趣。

师：今天，有几个数字宝宝来我们班上做客，大家欢迎。（老师同时把1.2.3.4几个数字卡片贴在黑板上）。师：小朋友们认真观察看看几个数字宝宝像什么？（幼儿们自由回

答）。老师还把这几个数字宝宝编成一首儿歌，你们想不想学。（引出主题）

二.学习儿歌。

1.师念一遍儿歌。

2.引导幼儿学习儿歌。（逐句教幼儿学习，在数字宝宝后边贴上相应的图谱，在图普下面写上儿歌内容）

3.学字词：（出示卡片数读，认读，同时也让幼儿在儿歌中找出相同的字词）水、风、1、2、3、4、什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。

4.运用多种形式记忆儿歌

三.游戏。

1.教师说数字，让幼儿说像什么。

2.幼儿互相交换对答。

3.比赛背诵完整儿歌。

【活动延伸】

让幼儿想5.6.7.8几个数字可以怎样编一首儿歌。