师德师风自我鉴定

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师德师风自我鉴定范文（通用6篇）

师德师风自我鉴定1

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教

师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工

作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族

的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师

德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战；人民大众对于

优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。

我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着

一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。

因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待

进一步改善和完善。

通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教

师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身

教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对

学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当

成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说

“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事

要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则

就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，

帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平

等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全

过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时

刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！

随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来

越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响

着学生。

师德师风自我鉴定2

在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守

规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵

守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严

谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极

响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，

模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，

乐于助人。在工作上兢兢业业。现在本人对这一学期师德方面的

表现进行自我检查：

1、在政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教

育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要

求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于

党与人民的教育视野，做到为人师表。

2、在教育教学过程中

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执

行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

3在平时的工作中

我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成

自己的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一

直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的

点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今

后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。

师德师风自我鉴定3

参加本次师德师风教育活动后，自认为在思想上得到了深深

的洗礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校

放心的“三满意”教师。

一、思想认识

自觉参加每次教育活动，按照《中小学教师职业道德规范》

严格要求自我，有高度的事业心、职责心。工作上踏实细致，认

真完成各项工作任务。平时经常进行自我反省，确立整改目标，

努力塑造一个好教师的形象。在活动中，认真树立自我的教师座

右铭，进取参加学校精神的提炼活动，为学校工作主动献计献策。

热情帮忙身边的年轻教师，真诚期望他们少走弯路，尽快成长。

二、关心学生

1、真诚关爱每一位学生。正如德国教育家第斯多惠所说的，

教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。在教育

教学中，注重树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、

宽容、友爱的师生关系。努力做一个学生喜爱的教师，不论在生

活上，还是在学习上，都给予学生必要的关心和帮忙。学生闹矛

盾，给予合理的处理;学生犯了错误，耐心地进行教育;还抽时间

给学生谈心、交流，增进了师生间的相互了解。平时注意了解学

生的个性，对程度、水平不一样的学生，采取不一样的教育方法。

异常是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努

力使他们健康成长。努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品

质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，

激发他们的学习进取性。

2、努力让学生学得简便活泼。在工作中，对学生的要求一

向十分严格，始终把教学质量放在第一位。语文是一门基础学科，

语文教学应当给学生更多美的享受。如何让我的学生喜欢语文，

如何让他们学得简便活泼，生动趣味，是我今后要努力的方向。

三、钻研业务

博学多才对一位教师来说是十分重要的。为师者让自我的知

识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，

改革教学资料和方法，显得更为重要。所以我注意不断完善自我

的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识面。

为了提高自我的业务素质，我虚心向身边的教师学习，勤于

翻阅各类教育教学杂志。进取参加学校的各类教学研究活动，认

真上好精品课，尝试口语交际课教学。

教育是一门科学、也是一门艺术。为了取得更好的教育教学

效果，需要我付出更多的精力和智慧，灵活地运用教育原则和教

育教学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教育教学方法，促

进学生发展。

师德师风自我鉴定4

本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师

法》、《中小学教师职业道德规范》。通过学习，使自己更加认

识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了

明显的提高。为此，我做到了以下方面：

1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉

遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极

学习和宣传教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚

持正确的方向。

2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教

书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心

健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事

业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待工

作尽职尽责，毫无怨言。

3、在热爱学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生

的人格；与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，

努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚

或变相体罚学生。无论是在生活上，还是在学习上，我都会给予

学生必要的关心和帮助。利用课余时间与学生谈心、交流，和学

生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。重视

对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯

一标准来衡量学生。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，

不断学习新知识；我能够严谨治学，提高业务水平；积极探索教

育教学规律，教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，

教学水平取得显著成绩。

因此，我在本年度师德师风表现为优秀。

师德师风自我鉴定5

从20__年7月份从教以来，工作至今已近两年年，经过这

一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近

一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可

以更好的看清前面的路。

一、做一个富有爱心的'教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当

作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前

提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经

常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风

沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常

找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了

解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育

孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更

具理性。

二、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育

教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数

学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，

不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写

下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤

一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的

文学内涵。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新

课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学

方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生

创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，

引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识

________不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交

流，促使学生在学习中学会学习。

四、做一个信息时代的教师

以计算机和互联为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着

人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和络当作新的教学工

具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事

讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形

成自己的教学风格。

回顾两年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工

作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将

成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我

将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

师德师风自我鉴定6

经过参加本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育的重

要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉

了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结

合自我多年来的教育工作，作如下分析：

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护

党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项

法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责

感、幸福感。一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉

洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求

自我，教书育人，关心团体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨

治学，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务

素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品

德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传学

习马列主义、坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过

程中，告诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类鉴定生

产斗争的实践而得到的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥

无味不愿学习。告诉学生仅有学好知识才能提高全民的素质，才

能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩

张的时候，仅有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。

三、关爱学生，平等对待学生。我自我在较年轻时，火气很

旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，

随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，此刻我

也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，

来“训”他们，其实学生完全能够看出你是善意还是恶意，我的

感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的理解你的

意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。

四、经过学习结合自我教学经历的体会，针对当前小学教学

的现状我认为师德师风教育是极有必要的。这是因为近年来社会

风气比较差，全民道德素质下滑，有的教师不务正业。如学生大

面积的素质下降，许多学生听不懂教师讲的课，课堂纪律很差等，

这些问题严重地影响教师上课的情绪，出现学生厌学，教师厌教

的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环

经过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的

必要性和重要性。仅有转变教育思想和观念，不断更新知识，提

高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做

学生的良师益友。