对比作文

运用对比写法写作文50字

这篇通过春夏秋冬四个季节对比描写了天空，你可以参考参考天空，是一块怎样的地

方啊！它宽广无边，它深邃无际，时时刻刻透露神秘.而白云，像是它的神秘面纱，遮来

荡去……春天，大自然一片生机，天空则设计了一个优美的背景.淡蓝的颜色，有些透明，

像一块在强烈光照下的蓝宝石，无暇的找不出半点疵瑕.云儿也不知上哪儿玩去了，剩下

个特大特明亮的太阳，照得天空泛白.万物在这背景下都是那么的奇妙美好，无处不弥漫

着阳光的气味.天空，多么像一位诗人，创造了春天这么美的意境！夏天，天空成了一位

性格古怪的老头.心情好时，万里无云，天空空旷得让人心里有点慌，太阳把天烫了个大

窟窿，阳光无情的像利剑一般射下.心情坏时，天边起了一丝黑色.慢慢的，一点一点忧愁

爬上了天空这个老头的脸.越来越多的乌云压过来，让人喘不过气，仿佛整个天空要塌下

来.太阳吓跑了，天空昏暗了，恐怖临近了.终于，天空发怒了，怒号着散出道道闪电，把

雨倾盆洒出，仿佛要覆灭整个世界！但风雨过后，天空又变得慈善了，怜爱的洒下道道光

芒，让大地重新获得光辉.天空，多么神奇，古怪的性格让人难以捉摸！秋天，天空好像

为了迎接丰收而特地打扮了.让白云把天空擦了又擦，最后像湖面一样平静，像大海一样

深沉，蔚蓝色浸透到空气中每一处.望望那天空，那么高，那么宽，把人的心都给弄得开

阔了，让人不由得肃然起敬.只只大雁飞过，留下美丽的瞬间，喧染了一种凄凉美，更是

把天空映衬得更高不可及.天空，多么的美丽，给人留下了美好的回忆.冬天，寒冷北风

把天空也给冻结了，一片灰白.片片灰色的乌云凝固在天空，露出严肃的面孔，不由得让

人直起鸡皮疙瘩.这是一个凄惨的季节，天空也一直板着脸，不时地洒下雪花除去单调和

寂寞.无奈地等待春天的来临.天空，多么凄惨，但也孕育着希望。

这篇通过春夏秋冬四个季节对比描写了天空，你可以参考参考

天空，是一块怎样的地方啊！它宽广无边，它深邃无际，时时刻刻透露神秘.而白云，

像是它的神秘面纱，遮来荡去……

春天，大自然一片生机，天空则设计了一个优美的背景.淡蓝的颜色，有些透明，像

一块在强烈光照下的蓝宝石，无暇的找不出半点疵瑕.云儿也不知上哪儿玩去了，剩下个

特大特明亮的太阳整人绕口令 ，照得天空泛白.万物在这背景下都是那么的奇妙美好，无处不弥漫着

阳光的气味.天空，多么像一位诗人，创造了春天这么美的意境！

夏天，天空成了一位性格古怪的老头.心情好时，万里无云，天空空旷得让人心里有

点慌，太阳把天烫了个大窟窿，阳光无情的像利剑一般射下.心情坏时，天边起了一丝黑

色.慢慢的，一点一点忧愁爬上了天空这个老头的脸.越来越多的乌云压过来，让人喘不过

气，仿佛整个天空要塌下来.太阳吓跑了，天空昏暗了，恐怖临近了.终于，天空发怒了，

怒号着散出道道闪电，把雨倾盆洒出，仿佛要覆灭整个世界！但风雨过后，天空又变得慈

善了，怜爱的洒下道道光芒，让大地重新获得光辉.天空，多么神奇，古怪的性格让人难

以捉摸！

秋天，天空好像为了迎接丰收而特地打扮了.让白云把天空擦了又擦，最后像湖面一

样平静，像大海一样深沉，蔚蓝色浸透到空气中每一处.望望那天空，那么高，那么宽，

把人的心都给弄得开阔了，让人不由得肃然起敬.只只大雁飞过，留下美丽的瞬间，喧染

了一种凄凉美，更是把天空映衬得更高不可及.天空，多么的美丽，给人留下了美好的回

忆.

冬天，寒冷北风把天空也给冻结了，一片灰白.片片灰色的乌云凝固在天空，露出严

肃的面孔，不由得让人直起鸡皮疙瘩.这是一个凄惨的季节，天空也一直板着脸，不时地

洒下雪花除去单调和寂寞.无奈地等待春天的来临.天空，多么凄惨，但也孕育着希望！

秋颂秋天的美，美在一份明澈。

有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；

而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗

世繁华的孤傲。最动人是秋林映着落日。

那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一

种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，

而情愿把奔放的情感凝结。

曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后

重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。

而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的

足迹。最耐寻味的秋日天宇的闲云。

那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。秋天的风

不带一点修饰，是最纯净的风。

那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代

谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。

秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。

没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”

秋就是如此的一尘不染。“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一

抹白云，当得起一个“闲”字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，

当得起一个“逸”字。

“闲”与“逸”，正是秋的本色。也有某些人，具有这份秋之美。

也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美answer是什么意思 来自内在，他拥有一切，却并不想拥

有任何。

那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。秋是成熟的季节，是收获的季

节，是充实的季节，却是澹泊的季节。

它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱

都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。

一个哪怕得分最小的答案来，但……另一位是班里成绩最优异的杨君君同学，此刻，

她早已经答完了试卷上所有的题目.这张试卷对于她来说，好像是太容易了一点.她瞥了

一下手表，知道离收卷时间还有二十几分钟.于是，她便无聊地看看这个同学，望望那个

同学.蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏似的打量着蓝兰，总觉得

蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又不聪明.这感觉，使君君想起了……前几天，数学老

师为了使同学们更有把握地考出一个理想的成绩来，特地在黑板上抄了许多难题.当老师

疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时，竟发现了那洗手盆里没有一点水，毛巾

也被孤独地冷落在一边.老师不禁责问：“今天谁值日？怎么不打水？”值日？打水？

噢！为了这复习，考试，再复习，考试的事儿，同学们已经无法腾出时间，也不愿来理这

些“闲事”了.但杨君君心中十分清楚.今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的

练习题，又瞟了一眼那个洗手盆，心中着实踌躇了一会：抄练习题，还是浪费时间去打

水？正在杨君君拿不定主意的时候，蓝兰已经放下笔，默默地走过去，双手捧着洗手盆，

向门外迈去……杨君君回过神来，又默默地望着这个差生——蓝兰时，心中猛地一。

一个哪怕得分最小的答案来，但……另一位是班里成绩最优异的杨君君同学，此刻，

她早已经答完了试卷上所有的题目.这张试卷对于她来说，好像是太容易了一点.她瞥了

一下手表，知道离收卷时间还有二十几滚瓜烂熟 分钟.于是，她便无聊地看看这个同学，望望那个

同学.蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏似的打量着蓝兰，总觉得

蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又不聪明.这感觉，使君君想起了……

前几天，数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想的成绩来，特地在黑板上

抄了许多难题.当老师疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时，竟发现了那洗手盆

里没有一点水，毛巾也被孤独地冷落在一边.老师不禁责问：“今天谁值日？怎么不打

水？”值日？打水？噢！为了这复习，考试，再复习，考试的事儿，同学们已经无法腾

出时间，也不愿来理这些“闲事”了.但杨君君心中十分清楚.今天是自己值日，她望了望

黑板上那密密麻麻的练习题，又瞟了一眼那个洗手盆，心中着实踌躇了一会：抄练习题，

还是浪费时间去打水？

正在杨君君拿不定主意的时候，蓝兰已经放下笔，默默地走过去，双手捧着洗手盆，

向门外迈去……杨君君回过神来，又默默地望着这个差生——蓝兰时，心酸菜鱼头的做法 中猛地一

三百字？？？？报秋似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，

让人懒洋洋的像只猫。

一家人夏衣尚未打点好，猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿

叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。

这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。

真真的怎么得了！这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，

而且特别喜欢被阴处，把阳光让给别人，很是谦让。

据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。

我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。我喜欢花，却没

有侍弄花的闲情。

因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，

开时五色缤纷，杂在草间很好看。

种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”

我们常这样自嘲。玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。

往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋

初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了

地面。

在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。

玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。

花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的

那种清香。

它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散

着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

秋是收获的季节，我却两手空空。一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。

怪谁呢，很难回答。久居异乡的兄长，业余喜好诗词。

前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开

怀，无拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯

酒满，不必小圃花开，只在心中领取，使得逍遥。

领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，

领取生活罢。

报秋》的艺术手法赏析《报秋》是一篇文质兼美的散文。对比的运用是这篇文章突

出的艺术表现手法。

（评）太阳花又名“死不了”，但“死不了”都“种死了”；而玉簪花却不同，

“从不要人照料，只管自己蓬勃生长”。（叙）这是第一比。

这层对比反衬出玉簪花生命力之强。（析）报秋的玉簪花不择环境，具的极强的生

命力，总是保持洁净，秋季来临，花开灿烂，芳香浓烈，坦然“报秋”；而“我”却总处

在“懒洋洋”的精神状态中，在人生的“收获”之秋“两手空空”，只有“不安和焦虑”。

（叙）这是第二比。这一层对比既是对时光易逝而自己一事无成的惋惜，又是对人生

该有所作为的期待。

（析）朱敦儒对生活的态度是“日日深杯酒满，朝朝小圃花开”，（叙）是一种消

极的人生态度；（析）而作者却从玉簪花的身上悟出“不必深杯酒满，不必小圃花开”，

要主动地“领取生活”，（叙）这是一种积极的人生态度。（析）这是第三比。

这一比揭示了文章的主题，指出了处在完全不同于朱敦儒所处时代与环境的人们应有

的人生态度。（析）以上三层对比，层层推进。

作者正是通过对比的手法来结构文章，彰显主旨。（评）试析《报秋》的主题思想

及其表现《报秋》以作者的感情变化为线索，清晰地显露出作者的心路历程。

我们了解了这一历程，也就触摸到了文章的主题。这一历程分为三个阶段：首先是

玉簪花的开放，让先生感觉到时光飞逝，先是“一惊，随即怅然”；其次是玉簪花顽强的

生命力，给先生以强烈的感受，尤其是此花“不要人照料”，“不挑地方，不拣土壤”，

“随便种种”，就“蓬勃生长”，花香浓郁，而先生在这一、两年中，却“总在不安和焦

虑中”；最后是兄长寄词，让先生感悟到“不必深杯酒满，不必小圃花开，只要心中领取，

便是逍遥”。

这一历程十分明晰，玉簪花仿佛是作者的参照物，它顺应自然，自在生长，生机勃勃。

而作者自身呢？感叹时光飞逝，感叹秋来无获。

由此，作者感悟到“领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思”。至此，文章的

主题也就豁然开朗了，就是：时光易逝，要珍惜光阴，抓住现在，抓住人生的每时每刻，

有所做为，不能虚度年华。

谈谈《报秋》的构思技巧宗璞先生的《报秋》全文分成“报秋”和“知秋”两大部

分。这两部分层层铺垫，前后勾连，结构严谨。

前六段写“报秋”，扣住一个“感”字。文章开篇写我看见平簪花“从拥挤着的宽大

的绿叶中探出头来”，“”先是一惊，随即怅然”。

此句领起下文。我为什么一“惊”呢？原来“这花一开，没几天就是立秋”。

作者在点题的同时，也巧妙地设下伏笔，让读者去揣摩“我”为什么“怅然”。2至

4段用对比手法，极力状写玉簪花给人的深刻印象：开在百花凋零的初秋的玉簪花，呈现

出极强的生命力。

只有这种“生命力极强的花”才会在初秋让满园飘香，让人警醒“。

同学们，当我们有以上某些不良行为时是否想到了西南五省旱区每人每天配给的4两

水；是否想到了世界上还有因饥饿而死去的人们；是否想到了贫困山区的孩子们还在煤油

灯下读书；又是否想起了森林里那一棵棵倒下了的参天大树？我们并没有权利浪费，哗钉

糕固蕹改革爽宫鲸也没有可以浪费与挥霍的资本，如苜蓿种植 果这样的浪费行为扩大到全市、全省、

全国甚至全世界，我们一天之内又将失去多少呢？然而作为学生的我们，虽然不能为社会

服务，做出大贡献，但每一个人，只要从自身做起，力求节俭，就是一种贡献。

所以，现在该是我们真正行动的时候了，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。同学们，

我们必须从自身做起，从身边小事做起，用自己的实际行动来表明我们保护生态，保护环

境的决心，努力做到：在生活中：节约每一滴水，水龙头不大开，洗漱用脸盘儿；节约

每一张纸，不乱张贴“招领启示”，捡到或丢了物品直接向老师或相关部门报告；节约每

一口粮，“一粟一粒当思来之不易”；节约每一度电，保证教室的灯不再疲劳的做无用功。

在学习上：节约自己的时间，充分利用时间做有意义的事，让学习生活更加充实，勤

奋刻苦，努力付出，唯有如此，我们才能走向理想的岗位，为社会做更大的贡献。我们

要成为新世纪的标杆，新世纪的旗帜，要拥有良好的道德素质、学习能力和节约环保意识。

面对压力时采用积极的心态应对，而不是放肆的宣泄或者无力的回避；面对学习与生

活中的困难时也应勇敢的接受并鼓起勇气战斗，面对一些我们自己力所能及的事情时，也

要果敢、毅然决然去做，而不是彷徨徘徊、止步不前。老师们，同学们，在这个紧要真假玉怎么鉴定 关

头，已不容我们再犹豫了，自然气候已向我们表明，再不行动将为时已晚，为了我们头顶

上那片蔚蓝的天，为了不让我们的眼泪成为最后一滴水，惟有人人节约人人低碳，我们才

能打赢这场硬仗！让我们行动起来吧！让我们年轻一代真正充当低碳环保的生力军，奏响

明天铿锵的凯歌。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。